产学研创：高校集聚区的创新发展之路——以柳州市高校集聚区为例

本文阐释“产学研创”的基本内涵,以区域创新系统理论剖析高校集聚区的发展,对阻碍产教融合发展的人、财、物等因素进行分析,以柳州市柳东新区高校集聚区发展为例,从产教融合、政企对话、平台建设三个方面探讨高校集聚区的创新发展之路。     

粤方言区转型高校汉语课程教学研究

随着新建本科院校转型发展的需要,粤方言区大学汉语课程传统的教学已经难以适应当今社会的实际需求,提高粤方言区大学生的汉语水平,适应地方产业、行业岗位的需要,是粤方言区高校急待解决的现实问题。本研究从粤方言区转型高校汉语课程设置面临的问题、汉语师资队伍面临的问题、汉语教学方法面临的问题等三方面进行探讨,并提出关于粤方言区转型高校汉语课程教学问题的六个对策。     

高校统一战线服务粤港澳大湾区建设路径探究

粤港澳大湾区是国家经济社会发展新动力,对国家富强、民族振兴具有重要积极意义。高校统一战线是促进国家经济发展的重要法宝,能为湾区建设提供高端人才服务,增强党外高知群体凝聚力。通过明晰高校统一战线服务粤港澳大湾区建设的内在联系、地位及作用,挖掘高校统一战线服务粤港澳大湾区建设存在问题与挑战,提出切实可行的高校统一战线服务粤港澳大湾区建设的路径。     

中共广西区高校纪工委召开自治区直属高校纪委书记工作座谈会

本刊讯 8月28日,中共广西区高校纪工委在南宁市召开了直属高校纪委书记工作座谈会。会议总结上半年工作,分析当前形势,研究部署年底前的工作任务。与会同志分别就各高校上半年纪检监察工作开展情况及下半年工作设想进行了广泛的交流。自治区高校工委副书记、纪工委书记、教育厅纪检组组长秦敬德出席会议。     

高校一校多区办学模式下的学生教育管理

高校实施扩招政策后,逐渐出现了一校多区的办学情况。这既拓展了高校的发展空间,也给高校的教育管理带来一系列问题。文章以学生管理为具体切入点,分析了高校一校多区办学模式下学生教育管理存在的问题,包括新校区的硬件设施、环境设施需要时间完善、不同方式划分的校区功能不同容易诱发各种矛盾、实力强弱的校区之间存在竞争影响师生关系等,针对这些问题及其产生的原因,提出建立与一校多区的办学模式相适应的管理机制、规范和完善新校区的学生教育管理工作、实现一校多区的校园文化融合等对策,以期为高校一校多区办学模式下的学生教育管理提供一些有益思路。     

粤港澳大湾区高校产教融合途径探究

随着粤港澳大湾区的社会经济发展,当地的高校也迎来了大好的发展时机,产教融合途径愈来愈备受关注。文章在分析粤港澳大湾区特点的基础上,挖掘粤港澳大湾区高校产教融合存在的问题,认为主要存在着如下的问题：市场需求和人才培养匹配度不高,高校人才素养培养体制存在缺陷,企业缺乏参与人才培养的驱动力。据此,有针对性地提出粤港澳大湾区高校产教融合的途径,即确立“五位一体”的多元主体合作模式,建立健全高校产教融合人才培养机制,凸显产教融合的虹吸效应。     

高校非学历继续教育服务粤港澳大湾区建设的思考

教育与区域社会发展息息相关.作为终身教育的重要组成部分、高校服务社会的重要窗口,高校非学历继续教育应紧跟区域社会发展,主动作为.文章分析了粤港澳大湾区高校非学历继续教育发展现状、面临的困境与机遇,提出要明确服务粤港澳大湾区发展的重点领域,构建体现高校自身优势的符合大湾区发展的非学历继续教育课程体系,组建依靠自身专业学院、行业院校、行业企业培训名师的师资队伍,打造紧贴湾区市场、产教融合、注重品牌的非学历继续教育项目实施路径.     

汉区高校少数民族大学生主观幸福感提升研究

汉区高校的少数民族大学生主观幸福感及生活满意度较普通大学生低．本文从这一现状出发,分析了影响汉区高校少数民族大学生主观幸福感的影响因素,并在此基础上,提出了从完善国家经济资助政策、加强心理健康教育、完善学生人格等方面来提升其主观幸福感．     

海口市高校区学生体质健康的现状与对策

本文通过文献资料、对比分析等方法,结合海口市高校区学生体质健康的测试情况,对学生体质健康逐年下滑的趋势进行分析,找出了引起海口市高校区学生体质下降的原因,并结合实际提出了增强学生体质健康的相应对策。     

中共广西区高校纪工委召开自治区高校廉政理论研究座谈会

本刊讯 8月28日,中共广西区高校纪工委在南宁市召开了广西高校廉政理论研究座谈会。出席会议的有自治区高校工委、教育厅、纪工委领导和广西廉政建设研究中心（广西师范大学纪委）、广西大学廉政研究中心（广西大学纪委）、河池市民族地区反腐侣廉理论研究中心（河池学院纪委）、     

粤港澳大湾区高校有组织科研的跨境协作机制研究

作为“一国两制”事业发展的新实践和“一带一路”倡议的重要支点,粤港澳大湾区肩负推进国际科技创新中心建设和高水平科技自立自强的历史重任。有组织科研是粤港澳大湾区高校科研合作的新形式,“四个面向”为高校科研合作的组织形式创新指明了方向,为高校有组织科研提供了根本遵循。当前粤港澳大湾区高校有组织科研面临跨境协作组织不够健全、科技人才自由流动受限、科研经费跨境流动不畅、技术合作及设备共享受阻、高校科研合作制度尚未健全等问题,跨境有组织科研的实质性进展比较缓慢。为此,粤港澳大湾区应加强央地协作的顶层设计,健全高校有组织科研的跨境协作机制;加强府际协作的中层链接,促进三类高校各司其职实现有组织科研;加强内外协作的基础保障,优化高校有组织科研的治理环境。     

广西高校工委、区教委召开全区高等学校领导座谈会

广西高校工委、区教委召开全区高等学校领导座谈会３月３０日到４月１日，广西高校工委、区教委在南宁召开了全国高等学校领导座谈会。全区２７所普通高等院校的党委书记、校长和部分成人高等学校的主要领导以及区高校Ｌ委、教委的领导李林、车芳仁、余瑾、甘幼坪、主任助...     

浅析国家治理视野下高校老旧家属院区治理

高校老旧家属院区的管理模式变迁带有强烈的时代发展烙印,本文通过梳理高校老旧家属院区的管理模式变迁,分析管理模式现状,从国家治理体系和治理能力现代化下的社区治理角度,探讨构建适合高校老旧家属院区的社区治理模式,逐步实现共建共治共享.     

粤港澳大湾区与世界其他湾区高校群基础科学研究比较分析

粤港澳大湾区要建设成为世界一流湾区,亟须集聚一批高水平大学和优势学科群来支撑其高质量发展。运用文献计量法对粤港澳大湾区与世界其他湾区高校群在1985—2021年期间发表的科技文献进行分析,发现四大湾区高校群在基础研究方面呈现出“一超多强”的发展格局,粤港澳大湾区高校群在科学产出及基础研究影响力等方面赶超旧金山、东京大湾区高校群,并初步形成了一批以材料科学、电子电气工程学为代表的优势学科。与世界其他一流湾区相比,粤港澳大湾区在高校基础研究均衡发展、优势学科群定位、产学合作、基础研究成果转化等方面仍有较大提升空间。基于此,针对粤港澳大湾区高校群的基础研究能力发展和打造优势学科群提出了对策与建议。     

上海区办成人高校转型时期教师培养初探

在高等教育实现了从精英教育向大众化教育的转变之后,上海区办高校出现了许多新情况和新问题,学校从以举办成人高等学历教育为主,向集开展职业技能培训、社区教育功能于一身和实施市民终身学习指导等教育服务拓展,为适应经济发展,不断开拓创新,培养适应社会发展需要的接受过高等教育的各类应用型、技能型、复合型人才。作为区办成人高校的教师,不能独善其身,要积极转变思路,搭上学校转型的列车,成为一专多技的"全科医生"。因此,上海区办成人高校开展教师培养工作具有重大意义并且势在必行。     

地方高校大学生舍区化管理模式初探

在地方高校形成了以学生宿舍为中心的"学生舍区"。传统学生舍区管理模式存在着班主任难深入舍区、班主任与辅导员工作职责不清、舍区不适应学分制改革等问题。大学生舍区化管理模式取消了"行政班"概念,把学生管理工作主阵地从"教室"转移到"舍区",用导师制代替了班主任制。其实施涉及学生舍区的管理理念和硬件建设、舍区管理组织架构和人员配备、导师制度的建立三部分,同时需要处理好辅导员与导师的职责划分、按学院或专业集中安排学生居住区、加强舍区管理制度和文化建设等问题。     

高校一校多区管理模式之我见

随着我国高等教育管理体制改革的不断推进,一校多区办学已成为高等教育发展过程中的一种普遍现象。研究高校一校多区办学的管理模式,对全面提升整体办学水平、效益、知名度等都具有重要的意义。     

我国高校分校区辅导员工作模式探究

一、高校分校区管理模式近些年,我国高等学校管理体制中出现了分校区办学模式这一新生事物。分校区办学开拓了新的教育发展空间,解决了一些因扩招带     

高校图书馆多媒体视听区建设与思考

多媒体视听区是高校图书馆提供音视频资源使用和用户自主学习的场所,是图书馆资源服务空间建设中不可缺少的组成部分。通过分析视听区的设计理念和网络化、数字化、多元化的服务特点,阐述以用户需求为中心,视听区在满足用户学习、文化休闲需要等方面的影响,探讨视听区今后的发展设想。     

海南省桂林洋高校区后勤管理模式探讨

海南省桂林洋高校区建设规模占地面积1万亩,计划进驻7所高校,办学规模为在校生10万人、教职员工1万人,建设期为2005年~2008年共4年,分三个阶段建成。至2012年底,已进驻4所高校,其中3所高校（海南师范大学、琼台师范高等专科学校、海南经贸职业技术学院）的后勤由桂林洋农场辖下的桂林洋高校后勤服务有限公司负责经营和管理。在新校区的办学实践中,后勤管理中的一些问题也随之显现出来。