巧用PowerPoint制作多媒体课件

PowerPoint作为简单、易学的非编程多媒体课件整合平台，灵活使用PowerPoint所提供的功能．可以制作出生动的多媒体课件，达到良好的教学效果．     

用Producer for PowerPoint制作同步多媒体网络课件

在网络教学中单有文本、图片、链接等已远不能满足学习者的需要。随着多媒体技术的发展和网络带宽的提升，能够传递更大信息量的多媒体网络课件的制作和传输问题已经得到解决。最近两年出现的同步多媒体网络课件(如三分屏课件)不仅能呈现视频、声音、动画、文本等多媒体信息，而且还     

用PowerPoint制作多媒体课件

灵活使用PowerPoint所提供的功能，可以制作出生动的多媒体课件，本以PowerPoint2000为例，介绍了作在使用过程中积累的一些经验。     

巧用PowerPoint制作物理多媒体课件

PowerPoint具有易学易用的优点,教师可以用它来编辑文字、图片、图像,还插入声音和视频。最新款的Office2010中的PowerPoint又添加许多新的功能,使物理教师方便地插入教学中常用的图形、图像、公式和知识结构图,这样一来更加方便了初中物理教学。     

多媒体课件制作技巧与体会

本文通过利用PowerPoint制作多媒体课件的体会．介绍了制作多媒体课件的简单方法。     

谈PowerPoint课件制作集成多媒体素材的技术支持

结合使用PowerPoint软件制作教学课件的实例，分析了PowerPoint在研发过程中与多媒体素材集合，并向学生传播信息的效能，给出了PowerPoint与多种素材超链接的技巧与方法，使多媒体教学具备动感和创新性。     

PowerPoint多媒体课件制作技巧的探讨

本文结合实践探讨了用PowerPoint制作多媒体课件的技巧,总结出教学设计是PPT多媒体课件制作的关键,制作过程要以教学理论为依据,充分发挥PPT软件的基础优势,并要灵活运用PPT的技术技巧来增强课件的交互性。     

PowerPoint2007制作多媒体课件的技巧

随着现代化教学手段的推广与运用,PPT的使用越来越广泛.PowerPoint2007在以前版本的基础上作出了许多改进.文中时PowerPoint2007的特点进行了简要的阐述,并就利用PowerPoint2007制作多媒体课件的小技巧进行了探讨.     

巧用PowerPoint解决课件制作中的难题

本文介绍了在制作课件中遇到的难题,给出了如何用PowerPoint来解决问题的具体步骤,对提高课件质量有一定的帮助。     

多媒体课件的制作

伴随着电子技术、计算机技术、通信技术的飞速发展，多媒体技术应运而生。多媒体技术跨入教育领域，就使传统的教学观念、教学手段发生了革命性的变化。在现代化的教学中，制作多媒体课件是从教人员必备的基本技能。     

课件制作中用Authorware来弥补Powerpoint的不足

在课件制作及应用过程中发现Powerpoint的不足,用Authorware中的一些功能属性能够弥补之.     

使用POWERPOINT97制作图书馆多媒体导读系统

为充分发挥现有的图书馆信息资源、发挥计算机网络技术、多媒体技术优势 ,更好地满足读者检索利用图书馆信息的需求 ,结合自己的图书馆知识 ,利用POWERPOINT制作了计算机多媒体导读系统     

运用Authorware 7.0制作专业级多媒体课件

Authorware是美国Micromedia公司推出的一种使用方便、功能强大的多媒体创作工具,它具有强大的编创能力、简便的用户界面及良好的可扩展性,广大教师利用它可以高效率地制作出高质量的多媒体课件。总结了制作课件以来收集的课件制作技巧和自己的体会、领悟,将我制作课件的技巧知识和大家交流。     

Author ware制作课件的优化对策

探讨了一些在素材引用、程序设置、打包和图标等方面的实用技术,优化Anthorware制作的多媒体课件.     

运用多媒体技术制作篮球理论教学课件

本课件运用Authorware6.0构建篮球多媒体教学课件的框架,利用其框架图标实现章、节之间的链接,利用其计算图标中的goto语句实现相应的返回、退出以及欣赏等功能,使用flash工具制作了片头和多个flash动画,利用photoshop工具制作了封面背景、各章节的内容背景、录象播放背景以及一些特效字和按钮,使得该课件生动、美观与和谐。     

巧用Powerpoint 2002新增动画功能制作楞次定律演示课件

介绍了运用Powerpoint 2002制作楞次定律演示课件的过程和技巧。     

边界混淆及其困惑：多媒体教学与多媒体课件

从教学论的角度看,多媒体教学是一种教学方法,而多媒体课件是运用教学方法的一种手段。站在折中主义的立场,厘清“向技术学习”与“用技术学习”的多媒体教学边界,有利于进一步增强学校教学改革的实效性。     

多媒体课件综合评判的数量方法

正确评价教育教学课件对于促进课件的开发和设计以及深入开展计算机辅助教学有极其重要的作用.本文分析多媒体课件的特点建立了综合评价与选用的层次分析法,利用理想点和相对接近度来确定课件评判,从而使课件的主观评价转变为客观的数量化评价与选用,为设计、开发和选用多媒体教学课件提供理论依据.     

多媒体课件与物理实验的整合

随着计算机、网络和多媒体技术的迅速发展,现代信息技术已广泛的应用到物理教学之中,特别是多媒体课件在物理教学中的使用,使物理课堂变得更加丰富多彩。它将文字、图像、声音和动画等融合到一起,形成一个动态的教学氛围,能将抽象的物理现象直观、清晰、生动地展现出来,有助于学生理解和掌握,这都是传统的教     

Cool Edit Pro运用于外语听力教学多媒体课件

在外语听力教学中常常采用多媒体音频课件授课,教学形式、内容丰富多彩。直观的教学方法易引起学生的学习兴趣;同时又提高了学生学习效率,深受学生喜欢。通过梳理Cool Edit Pro程序常用功能与操作流程,对语音素材采集、编辑、处理,制作满足外语教学听力的多媒体教学课件,有利于提高教师自身信息技术素质,同时亦提高外语听力教学水平。