从难从严训练 成果人才并出

培养研究生的目的是为国家输送高层次的专门人才。因而,人们通常认为:衡量研究生培养工作的优劣,端视所出人才的质量和数量。至于出科研成果,则是培养成才之后的事,必须待以相当时日。我们在培养研究生过程中认识到,出人才与出成果,其先后次序,并非如此截然分明。在从严训练基本功的基础上,应适时地给年轻人压担子,让他们承担一定的科研任务,早出成果,多出成     

出人才与出成果并重打造优秀创新团队

早在20世纪50年代,我们在师资队伍建设上就提出“选苗子、拔尖子、压担子、摘桃子”的做法,强调教研室团结一致,建设梯队,对尖子人才进行精心培养,放手使用,支持他们勇攀高峰,摘下“桃子”大家分享。到20世纪60年代初,学校教学科研工作的骨干力量已经发展到八百多人,平均年龄27．5岁,被称为哈工大第一代“八百壮士”。其中以中国科学院院士马祖光教授等为代表。在第一代“八百壮士”的带动下,     

理论与实践相结合 教学与教研出成果

在我国全面推行社会主义市场经济的新形势下，如何办好开放性。职业化的广播电视大学？如何提高电大的办学质量？从而巩固和扩大本地区电大教育在教育市场中的占有率？教师积极参与专业实践，到“用人单位”去“备课”是提高电大教学质量，使教师做到理论联系实践，从单纯知识型到能力型、从通用型到应用型新型教师转变的关键。     

深化教学改革 结合地方实际培养教育人才

改革开放以来,广州地区经济建设欣欣向荣。地区的社会经济发展为师范教育的发展提供了条件,师范院校也为地区教育事业的发展不断作出贡献。为适应广州地区中等教育事业发展的需要,广州师范学院坚持为中等教育服务的办学方向,根据广州地区中等教育事业发展的要求与需要,在专业结构、教学内容体系以至人才培养模式等教学领域的重大问题上深化改革,探索新路,提高了人才培养质量,提高了办学效益。在地区师范院校如何为地区教育事业服务这个带有普遍意义的问题上取得了一定的经验。     

以项目出成果 以项目促人才

通过“２１１工程”一期建设，各高校在学科建设方面取得了丰硕的成果。日前，本编辑部约请部分“２１１工程”建设的高校，通过剖析本校一两个建设成绩显著的学科，总结其学科建设的经验。从本期起，本刊将陆续刊出他们的总结材料。相信，这些从不同角度总结出来的学科建设经验，能为新一轮学科建设开拓思路。     

切实办好研究生院更多更快更好地出人才出成果

试办研究生院,是我国研究生教育发展史上的一件大事。在过去几年的研究生教育工作中,我们取得了很大的成绩,但这只是一个良好的开端。国务院批准全国二十二所高等学校试办研究生院,是希望我们能够为国家多做贡献,能够更多、更快、更好地培养硕士生和博士生以及博士后研究人员,不断为国家输送高级专门人才。我们不能辜负国家对我们的期望,一定要下决心把研究生院办好,把吉林大学办好。     

大学校长论坛——多出人才快出成果的有效途径

把高等学校办成既是教育中心,又是科学研究中心,是时代的需要,它反映了教育和科学的发展规律,充分体现了广大师生的愿望,是办好社会主义大学的奋斗目标。但是,怎样把高等学校,尤其是重点大学办成“两个中心”,必须从我国的实际出发,不能照搬照抄外国的一套。外国的好经验要好好学,自己过去的好经验也要好好总结。我们社会主义的大学同资本主义国家的大学是有原则区别的。我们的大学,一定要坚持社会主义方向,坚持德、智、体全面发展的培养目标;一定要坚持党的领导,加强党的思想政治工作,这是坚持社会     

一本理论与实际结合的好书

《论教师的语言》(梁世楷著)是一本理论与实际结合的好书。此书是作者关于教与学的经验之谈。“教”包括教师的语言修养、自修提高、课堂教学、试卷评讲;“学”包括如何阅读、作文、应考、运用工具书等。其中“一论”、“二论”、“三论”教师的语言,洋洋数万言,自成体系。湖北省著名特级教师朱显驹先生撰文评论此书时,盛赞作者“能潜心研究,     

出人才与出文凭

我国的成人高等教育,在新时期虽然有了长足的进步,但目前还存在着一些的缺憾。这些缺憾在很大程度上是由于未能摆正办学思想造成的,它重地制约着成人高等教育的进一步发展。章从社会办学,求学,政府教育行政主管部门三方面作了客观的剖析。指出,在成人高等教育的各个环节,都存在着只重凭,忽视水平的现象。章进一步对这些现象进行了深入的分析,探寻其产生的原因,论述其带来的危害,并探讨了纠正的思路与措施。     

结合学生实际组织理论学习

近两年来,我校在组织学生学习《邓小平文选》的活动中,作了以下几方面的探索和尝试。 一、把《邓小平文选》的学习直接纳入教学计划,作为正式课程设置。 为提高青年学生对学习《邓小平文选》的重视程度,保证学习时间和精力的投入,我校将每双周五(实行五天工作制后改为双周四)     

理论与实际结合 要在“结合”上下功夫

<正> 党的十一届三中全会至今已二十年,这是解放思想,实事求是的二十年,是改革开放的二十年,是探索社会主义道路的二十年,也是理论与实际相结合的二十年。二十年的巨大变化,有目共睹;二十年的辉煌成就,世人称赞。回顾党的历史,我们得出的结论是“马克思主义     

社科基金项目的研究 促进出成果育人才

社科基金项目的研究促进出成果育人才郑亚楠“七五”至“八五”的十年里，（１９８６～１９９６）我校共获得国家社科基金重点项目５项，一般项目１７项，青年基金项目５项，至今已出版专著２２部。这些项目的实施和完成，使我校文科学科建设得到了较快发展，学术研究水平...     

理论与实际结合,做好儿童舞蹈教学

随着人们生活水平的提高,越来越多的家长倾向于让孩子学习一门艺术课程,陶冶孩子的情操,为孩子未来的生活带来更多美的感受。舞蹈是一门肢体语言艺术,练习舞蹈既能锻炼孩子的柔韧性和肢体协调性,还能让孩子在舞蹈学习的过程中,更好地培养自己的美感,因此儿童舞蹈是一个热门课程。本文针对现今社会的现状,分析了儿童舞蹈教学的意义和方法,希望能促进儿童舞蹈教学向更好的方面发展。     

多出成果 早出人才——谈博士后人员的科研管理工作

我校设有力学学科和航空与宇航技术学科两个博士后科研流动站,招录博士后人员的专业有固体力学、空气动力学、一般力学、飞机设计、航空宇航制造工程及铸造等。自1986年12月招录第一名博士后人员以来,先后已有9名博士后研究人员进站工作,其中有3名已于1989年和1990年先后离站,安排固定工作。通过几年来的工作,我们深切地体会到,要做好博士后工作,应紧密围绕“多出成果,早出人才”这一目标,努力做好博士后人员的科研管理工作。     

培养理论联系实际的应用数学人才

培养理论联系实际的应用数学人才复旦大学数学系□童裕孙＼粟建华１９９７年１２月２６日下午,普通高等学校国家级教学成果奖励大会在庄严的北京人民大会堂举行。颁奖会刚结束,披红戴花的代表们立即受到了江泽民、李鹏、李岚清等党和国家领导人的亲切接见并合影留念。这...     

培养与使用相结合 早出人才快出人才

培养高层次航天人才接力计划的生命力在于培养新一代航天人。接力计划第一阶段的任务之一,是从1991年——1995年,用五年的时间,通过实践锻炼和教育培训,对现在在岗的35岁以下或1982年以后毕业的大学生、研究生,争取有50％的人员达到高级技术职务水平,成为技术骨干和管理骨干。     

勤工俭学“四结合”效益显著出成果

邻水县合流职业中学,在发展职业教育中走勤工俭学“四结合”之路,取得了显著成果,几年来为学校创收20余万元,为当地培养各类适用人才876人,     

简论高校社会科学研究的理论与实际结合之路

随着社会主义现代化建设的逐步深入,随着高校社会科学建设的逐步加强,高校社会科学研究如何走理论与实际相结合之路,已经成为许多人瞩目的大问题。 这里,笔者拟就此一问题,略陈一孔之见,请有关同志批评、指正。     

立足实际 办出特色 为经济建设提供人才支持

一、实施两大战略 我们河北省武安市职教中心把对学生的创业教育与就业指导当作一项兴校战略来抓,作为大力推进职业教育改革和发展的一项重要工作来做,着眼于培养和造就生产、服务一线的高素质劳动者和实用人才。我校承担着为武安建设生态型经济强市培养高素质劳动大军和中初级技术人才的重任。为此,我们把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广紧密结合起来,在教     

自学出成果

安徽教育学院物理专业函授学员、岳西县汤池中学物理教师刘同兵同志坚持自学,学以致用,设计并主持研制出有一定实用价值、经济价值的光敏路灯自控器和灭鼠器。《安徽日报》1986年2月24日第四版已作了报道。岳西县工会也已将其作为职工自学成才奖候选人向省工会推荐。