采用“客观—发明”式树立中职生的创新意识

在创新发明教育教学中,一般教师采用的是"发明方法"的教育,课后往往学生还是很迷茫,常常为到底要"发明什么"而苦恼。"客观—发明"式的教学引导,树立了中职生的"客观"意识,明白了创新发明就是对"客观"的创新发明,懂得了"发明什么"的问题,懂发明、会发明、有发明成为学生中的风尚。     

第三课:自身组合创造法

导语:有了新的方案,就有了新的发明。上了发明课,人人能发明,时时想发明,不断有发明。     

如何开展小发明构思活动

发明从本质上说是发明人的思想,所以发明构思就是发明,同时也是小发明竞赛活动的第一步。有了发明构思,再制成实物或模型,就可以参加青少年发明竞赛了。 1.为了帮助青少年朋友开展小发明活动,下而介绍几种进行发明构思活动的     

大自然的启示

你相信吗？我们的很多研究发明都是从大自然中得到的启示。大自然总是给我们很多很多的灵感,让我们有了许多优秀成果。比如根据乌贼的习性发明了鱼雷诱饵,根据蛙眼的功能发明了电子蛙眼,根据水母的特点发明了水母风暴预测仪……     

“神奇的发明”出奇制胜

【文题】爱迪生发明了电灯,世界有了光明;莱特兄弟发明了飞机,实现了人类翱翔蓝天的梦想;诺贝尔发明了炸药,减轻了工人劈山开路的劳动强度……同学们,你一定也有许许多多的奇思妙想,请以神奇的发明为话题,写一篇作文,题目自拟。     

写一写你想发明的东西

科技发明,给人们的生活带来了许多便利。比如电话的发明,解决了人们信息交流的问题;电灯的发明,解决了人们黑暗中照明的问题;汽车、火车、飞机、轮船的发明,解决了人们的交通问题。本次习     

发明创造课的探索与研究

爱迪生发明了电灯。爱迪生一生共有１０００多项发明。爱迪生的故事也许都听过１００遍了 ,但我们还是不能发明一样新东西。这是为什么呢？主要原因是我们没有掌握发明创造的方法 ,当你掌握发明创造的方法之后 ,发明就会变得十分容易 ,就象做道练习题一样的简单。首先我们看一看爱迪生是如何发明电灯的。我要告诉大家的是 ,爱迪生是采用专利发明创造法发明电灯的。大家可以想一想 ,任何一样发明都会有它的缺点、不足之处。爱迪生就是利用已有发明之不足进行研究发明的。实际上电灯并不是爱迪生发明的 ,是Ｊ Ｗ 斯塔尔在１８４５年首先获得…     

爱迪生的故事

他一生勤奋好学,善于思考,努力工作。他热爱科学,惜时如命。几十年间,他几乎每天工作十几个小时,晚间还要在书房读3～5小时的书。他21岁时就发明了表决机,29岁发明了留声机,32岁发明了电灯。他一生在专利局登记的发明创造有1328种,仅在1882年,他申请立案的专利就达141种之多,平均两天半就有一项发明问世。他一生中的发明数量无与伦比,     

我想发明“随心所欲衣”

有的人想发明多功能门铃,有的人想发明多功能手表,有的人想发明折叠桥……而我却想发明一种既好看又实用的衣裳——"随心所欲衣"。我发明的"随心所欲衣"可漂亮了!我在衣服胸前设计了可爱的小动物,有的十分活泼,正在玩耍,取名乐     

亮丽风景呈现——第10届中国澳门国际创新发明展掠影

<正>2022年10月13日至15日,第10届中国澳门国际创新发明展在澳门科学馆成功举办。本届发明展由中国澳门创新发明协会主办、中国发明协会任指导单位,世界发明智能财产联盟总会、中国香港发明创新总会和中国香港发明协会为协办单位。多年来,中国澳门特区坚持举办国际创新发明展,旨在配合国家“十四五规划”“一带一路”和“粤港澳大湾区”的建设部署,通过搭建中国澳门与国际创新发明的平台,增进与国际青少年、企业之间的创新发明作品互动与分享,借此推广科普知识,促进科技的竞赛与交流,与时俱进,获得了巨大的成功。     

快乐科技节

星期五,我校举行了一场别开生面的科技节。简短的开幕式结束后,一个指导发明很有经验的老师给我们做了一次科技讲座。他带来了很多发明的样品,让我大开眼界。一个捡羽毛球工具、一个拾蛋的工具都可以成为一件发明。其实这些发明的构造非常简单,但能方便我们的生活,这让我体会到了发明其实很简单,但要勤于思考,乐于探究。     

冷经济催生发明热

一场发明展览盛会掀起了一场发明的热潮,显示了科技创新的巨大力量。     

《诺贝尔》教学品评

【案例】苏教版语文五年级上册的《诺贝尔》,记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程,表现他热爱科学,热爱人类的无私奉献精神。师:诺贝尔最突出的发明就是炸药。现在,请快速浏览课文,用文中的一句话来说说诺贝尔为了发明炸药已经到了什么地步。(指名回答后出示"为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命")     

生活中的小发明

发明很难吗?不难!看了下面的奇思小发明,你就会知道,发明就在你身边,发明其实很简单。     

我出题你发明

在“创新实践”栏目中,我们连续刊登了每年一届的“全国青少年科技创新大赛”和“宋庆龄少年儿童发明奖”的获奖作品,受到了广大中学生读者的欢迎。许多读者来信说看了这些同龄人的发明作品,不仅开阔了他们的眼界,而且激发了他们发明创造的热情。但由于他们所在的学校没有发明小组,想发明什么一时又找不到课题,有了发明的想法也得不到老师的指点。针对同学们的需要,为激发同学们发明创造能力,本栏目将举办“我出题你发明”活动。我们将在今后不定期地提出一些发明课题,欢迎同学们积极参与,并将你们的发明构思、作品及设计草图寄到“创新实践…     

20世纪的20项重大技术发明

１．马可尼和波波夫发明了无线电通信（１９００）２．莱特兄弟发明了动力载入飞机（１９０３）３．鲁米埃尔兄弟发明彩色照相术（１９０４）４．弗莱明和福雷斯特分别发明了电子二极管和三极管（１９０４—１９０６）５．德、美、英等国科技专家发明了塑料、合成纤维和合成橡胶（１９１０—１９３８）６．福特发明了汽车的流水线生产（１９１３）７．美英科技专家发明了雷达和射电望远镜（２０—４０年代）８．欧美科技专家发明了电视（２０—３０年代）９．惠特尔和亨克尔发明了喷气式飞机（１９３０—１９３９）１０．布劳恩等发明了Ｖ—…     

第八届国际发明展览会活动剪影——相聚美丽昆山,放飞发明梦想

中国发明协会、发明者协会国际联合会(IFIA)主办的第八届国际发明展览会,于2014年11月19日在江苏省昆山市花桥国际博览中心隆重开幕。来自美国、德国、韩国等30多个国家和地区,以及国内各省市发明协会和解放军等代表团的近3 000个最新技术发明亮相展会。全国各地中小学生的发明作品丰富多彩,各种来源于生活的奇思妙想方便实用,给展会营造了浓厚的创新氛围。     

科技凸进时代精神文明之历史思考

大约三百万年前,人类在地球上生活了。人类在这漫漫的历史征途中有无数的创造与发明。这些科技发明改变了生产工具,极大地提高了生产力,从而把人类社会向前推进。不过,迄今为止的人类的创造与发明莫过于火的发明与使用、铁器工具的使用、蒸汽机的应用、电的发明应用及计算机的发明与应用。这五大发明与应用是人类社会生产工具的革命,对人类社会起了翻天覆地的变革,其影响是无法估量的,形成了各自的科技凸进时代。人类出现在地球的初始阶段,与动物是没有什么两样的。原始人不仅是群居穴处,而且不知道用火。一切都是自然状态。自然界…     

十二地支与生肖

大约在汉朝,人们不仅发明了十二地支记时法,同时也发明了久用不衰的十二生肖记年法。这项发明经过当时汉朝邻邦乌孙、康居等传播,在中亚、欧洲乃至世界广为流传。具体表示、称呼及内在联系如下所示。     

我的发明创造

我叫张繁(fan)治,是一年级的小学生。我是班上的“创新星”。我的理想是当个科学家。我常常一不小心就会说出的一句话是:我要发明。我想发明的东西太多了,等我长大了,我要开一辆自己发明的车。我还要发明一座大房子,里面装满我自己发明的各种东西,让爸爸妈妈居住。好啦,现在我就把我将来的几项(xiang)发明告诉你吧。