2005年江苏高考语文命题应当如何改进——南京师范大学召开建言献策"群言会"

最近,南京师范大学中学语文教学研究中心和《文教资料》杂志社,举办了"2005年江苏省高考语文命题群言会"。出席会议的有经验丰富的高考语文命题研究者和阅卷人员,有来自高中语文教学第一线的省、市名师和专家,共计100多人。南京师范大学中学语文教学研究中心主任、《文教资料》杂志主编何永康教授,阐明了这次"群言     

把握新课程高考特点认真做好复习备考

广东、山东、海南、宁夏、江苏五个省（区）已先期实行高中新课程的高考;2008年全国有21个省、市,67％的高中校,52％的高中学生进人高中课改;2010年全国所有省、市都要进入高中课改。研究新高考特点,对2009年我省首次实行高中新课改的高考具有参考及借鉴作用。     

瞄准新高考 聚焦新视点 实现新跨越

1999年 ,广东省率先实行“3 ｘ”高考试题改革 ;2 0 0 0年 ,江苏、浙江、吉林、山西 4省紧随其后实行“3 ｘ”考试 ;2 0 0 1年 ,全国有 1 8个省 (市 )实行“3 ｘ”考试 ;据悉 ,2 0 0 2年 ,我国内地 31个省、市、自治区都将实行“3 ｘ”考试 ,其中 ,江苏、广东、河南 3省实行“3 ｘ”(文理科大综合 )考试。至此 ,我国内地的高考科目设置改革全部完成了由“3 2”向“3 ｘ”的转变。这种转变给中学的教育教学提出了新要求 ,带来了新的挑战 ,广大教师特别是高三年级的教师普遍感到困惑、迷惘。作为政治教师 ,应该采取何种新对策适应和促进这场…     

思辨·联想·表达——关系型话题作文能力训练的关键

我国中学语文教学界近几年来已经充分认识到关系型话题作文能力在中学生写作能力结构中的重要地位,因而全国统一高考语文卷自主命题省(市、区)高考语文卷、许多地(市、州)中考语文卷都把关系     

学好语文是慢功——几年来语文高考给我们的启示

历年来高考语文试卷及考生的答卷情况,一直为广大中学语文教师所关注,并有力地影响、指挥着中学语文教学、教研工作。因而在刚刚结束的八九年语文高考之后,紧密联系近年来高考语文命题趋势和省阅卷点提供的试卷抽样分析数据,就语文教学中的几个问题作一番认真的思考,对于改进和加强中学语文教学,也许是有益处的。     

新课程卷高考的教学应对

2003年,全国普通高考试卷走向多样化,除了以现行课程命题的试卷外,上海、北京实行单独命题;黑龙江、辽宁、山东等9省1市使用了新课程改革后的新试卷。2004年,高考试卷改革范围将进一步扩大,将有24个省(区市)高考使用新课程卷。2005年,除上海外,将在考试内容上全部实行新课程卷。对这一高考改革趋势,我们应当采取什么样的教学策略应对,笔者拟谈以下几点粗浅看法。     

化学复习的“二、三、四、五”——高三化学教学程序初探

化学复习的“二、三、四、五”——高三化学教学程序初探湖北省麻城市第三中学傅才旺国家教委在１９９０年底颁布《关于高中毕业会考后进行高考改革的方案》文件后，化学高考从１９９１年开始“三南试行”至１９９４年全国２１个省、市、自治区实行新高考科目组“ＭＣＥ３...     

“3＋X”与化学教学

2000年，江苏、浙江、吉林、山西等四省已经实行新的高考模式——“3 X”(X为文、理科综合)，2001年，全国将有十多个省也参加“3 X”高考科目的改革试点。这场高考改革在全国引起了强烈的震动，广大中学教师也在积极探索和研究高考科目改革的意义，如何以高考科目的改革推动中学教学的改革?如何培养和提高学生解决综合问题的能力以适应这一高考科目的改革?如何处理好分学科教学和综合科目高考的关系?     

源于教材 高于教材

“依纲脱本”,是实行会考制以后高考命题的一个原则。“依纲”一说,确实使中学语文教学特别是高三迎考复习有了明确的依据,但“脱本”一说,又的确给中学语文教学带来了不小的困惑。“讲课本还有什么用?”就是不少中学语文教师的困惑之一。其它原因我们姑且不论,单就高考试题所考查的知识和能力而言,其实都是源于教材的,只是适当地加大了广度、深度和迁移度。因此难度     

新高考下平面解析几何试题特点分析

平面解析几何是高考中的重点考查内容,它侧重于基础知识、基本方法、基本技能和创新意识的考查,在核心素养的考查中主要为直观想象、逻辑推理、数学运算等,试题具有综合性、灵活性。2020年是山东、北京、天津、海南新高考的第一年,之前已有浙江、上海于2017年完成了第一次新高考。新高考下的平面解析几何试题有什么特点?它对实行新高考省份的高中数学教学有什么样的指导作用?对于即将加入到新高考行列的省份的数学教学有何启示?这些都是要去思考的问题。研究新高考试题,不仅可以加深一线教师对新课标的理解、明晰高考评价体系有关考查的内涵;还可以提升教师的教学理念、理清教学脉络,更好地落实新课标的要求。     

高考取消生物学科后的教学对策

<正> 国家教委决定,1993年全国部分省、市取消高考中的生物科目,1994年全国各省、市都要取消生物考试科目。这一决定,在我区广大教师和学生中引起强烈反应,一直受高考指挥棒转动的生物教学一时失去了控制,面临大滑坡的危险。 怎么办? 高考取消了生物学科,无疑给生物教学带来巨大困难,原来就不景气的生物教学更是“雪上加霜”,生物学将更加难教,更被轻视。但是新颁布的九年义务教育生物教学大纲却对中学生物教学提出了更高的要求,     

从一九九四年高考语文试题看一九九五年的复习

今年的高考,是实行高中会考后在全国较大范围内实施3 2方案的第一次高考,大家把它简称为新高考。跟前15年的高考即老高考相比,它有如下特点: 一、依纲离本。 “纲”指的是中学语文教学大纲和《考试说明》,“本”指的是中学语文课本。今年的新高考语文试卷是严格按《考试说明》的各项要求来命题的,直接取材于中学语文课本的题目一个也没有。这就把会考跟高考作了明显的区分:会考以课本为主,是水平性测试,解决高中毕业问题;     

封面人物——苏宁峰

正苏宁峰,福建厦门一中语文教师。福建省教学名师,省语文学科带头人,省首任高考语文学科秘书。参加过多年的中、高考命题工作。兼任集美大学教育硕士导师,福建师范大学教授和福建教育学院研究员,《中学语文》特约编辑。多次获任省、市教师招聘考试命题、评卷组组长,师范类大学硕士技能赛评委组长,省教师技能大赛评委,课题评审委员,并主持省网络名师工作室工作。     

高考语文的战略对策

高考语文的战略对策重庆市教科所李万良１９９４年，全国将有更多的省、市实行高中毕业会考，其目的是为了全面贯彻教育方针，加强教学管理，推动教学改革，大面积提高教学质量，给中学教学以正确的导向。早在１９９１年，国家教委已明文规定，经普通高中毕业会考后的高考...     

思路—特点—对策——关于高考“3 X”的若干思考

根据教育部关于高考改革的精神和部署,吉林、山西、江苏、浙江4个省决定自2000年开始实行“3 X”模式的试验。这是我国考试制度的又一伟大改革。那么,新高考究竟有何新思路、新特点?我们又该如何正确认识和对待呢?下面笔者谈一些粗浅的认识。“3 X”的基本思路四省将于2000年试行的“3 X”方案,实际上是“3 综合”方案。其中的“3”指的是语数外三门学科;“综合”是建立在中学文化科目教学基础上的综合能力测试,它又分为文科综合与理科综     

3 2高考化学试题的特点

1993年全国高考首先在湖南、海南、云南、北京、湖北、贵州等六省、市试行了普通高中毕业会考后的新高考试行方案,即3 2方案。1994年有23个省、市参加了3 2考试。1995年,除上海市继续进行教育综合改革试验外,其它各省、市都参加了3 2全国统考。经研究三年的3 2高考化学试题,发现有以下特点。     

高中《中国古代史》(选修本)的特点分析和能力训练指要

说明:1994年,我国普通高校招生考试将有3种模式并存。在3种模式中,高中毕业会考后,实行3+2式新高考这种形式是主流。在1993年已有6个省(市)试行的基础上,今年将继续推广,预     

今年我省将实行高考新方案

今年我省将实行高考新方案根据国家教委要求，我省结合实行高中毕业会考的实际，向国家教委申报了从１９９４年起实行“３＋２”高考新方案，现已经批准。据悉，１９９４年全国将有２０个省（自治区、直辖市）实行这一方案。一、“３＋２”高考新方案及其特点“３＋２”高...     

高考信息(2002年度第1号)今年高考全面实行"3+X"方案

据教育领导透露 ,我国内地 31个省、市、自治区的高考 ,从 2 0 0 2年开始 ,将全部实行“3 Ｘ”考试方案 ,但不同省、市、自治区“Ｘ”的含义有所不同。广东、河南、江苏省和上海市Ｘ为文理科综合 (其中上海市有偏向文科或偏向理科两套试卷 ) ,同时存在考生自选的物理学、化学、生物学等单科考试。其他 2 7个省、市、自治区Ｘ为文科综合或理科综合 ,但不进行单科考试。除上海市、北京市自主命题外 ,其他省、市、自治区仍由教育部考试中心命题。高考信息(2002年度第1号) 今年高考全面实行“3 X”方案…     

立足科内“双基”放眼科外“结合点”——对“3＋X”高考物理科复习教学的探讨

2000年10月，国家教育部发出通知，2001年高考，全国将有江苏、浙江、吉林、上海、辽宁等18个省(市)实行“3 X”高考模式。我们辽宁省将试行“3 理()综合”高考模式。在这种模式下，物理学科将如何进行复习教学呢?笔根据收集到的有关信息，通过研究、探讨和思考，感到应该立足于学科内的基础知识和基本技能的复习，放眼在与化学、生物科的“结合点”，紧密联系生活、生产和科技的实际，着重培养提高分析解决实际问题的能力。