浅谈计算机文化在素质教育中的效果

计算机作为信息时代的主要载体和工具，在当今社会中正发挥着越来越重要的作用。计算机作为一门课程，在各级各类学校成为必需的设置，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、时效性，作为素质教育的一环，在计算机教学素质教育中占据了极其重要的地位。应该发挥计算机的作用，使之与素质教育完美地结合在一起。     

中学信息技术实践教学模式的探究与尝试

中学计算机教育是素质教育的一部分，不仅要把知识传授给学生，还要培养学生的科技意识和科学技能，真正把素质教育推向前进。从实践教学模式出发，结合实践教学的效益，对实践教学模式的进行了尝试与实验。     

浅谈职业学校素质教育与计算机教学的整合

本文首先谈了计算机教育对学生素质的重要性,然后讨论了如何加强计算机教学提高学生素质教育。     

浅谈职业学校素质教育与计算机教学的整合

本文首先谈了计算机教育对学生素质的重要性,然后讨论了如何加强计算机教学提高学生素质教育。     

浅淡职业学校素质教育与计算机教学的整合

本文首先谈了计算机教育对学生素质的重要性,然后讨论了如何加强计算机教学提高学生素质教育.     

浅谈计算机教学改革中的素质教育

党和国家强调重视国民的素质教育,素质教育的提高需要一个漫长过程,人们日常生活与学习离不开计算机,传统的计算机教学已经不适应现代社会发展的需要,改变传统的计算机教学模式,新的计算机教学模式必须基于提高国民素质教育为基准,本论文从不同层面阐述进行计算机教学改革来提高全民的素质教育。     

素质教育、现代教育技术及新型教学模式的构建

现代教育技术的普及,为素质教育下的教育模式的构建提供了有利条件,本文从素质教育与现代教育技术的关系出发进行探讨,认为在教育技术的发展的今天,素质教育要求的条件下,运用计算机构建新的教学模式是很重要并且具有很强的可操作性.     

浅谈计算机文化在素质教育中的效果

计算机作为信息时代的主要载体和工具,在当今社会中正发挥着越来越重要的作用。计算机作为一门课程,在各级各类学校成为必需的设置,而且由于计算机教育贴近现实,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、时效性,作为素质教育的一环,在计算机教学素质教育中占据了极其重要的地位。应该发挥计算机的作用,使之与素质教育完美地结合在一起。     

浅谈高校计算机基础教学改革

计算机基础教学教育是大学生素质教育的重要一环.本文从计算机基础教学方法及手段上对教学改革内容和进度进行了探讨.     

论高职院校非计算机专业计算机教学

分析我国高职计算机教育形势,在实践的基础上提出了高职院校非计算机专业计算机教学方面包括现代职业教育、计算机基础教学的课程设置、教学模式的改革看法,找到方法推进素质教育.     

计算初教学中的素质教育研究

随着网络的应用与普及,计算机课程教育已经在中专院校中大力开展,但是由于中专学生的理解力、学习能力、适应性还有待提高,在教学方面就应更加关注将计算机教学与素质教育融为一体、双向促进,从而达到更好的教学效果。实践已证明,不懂计算机将成为新时代的文盲,计算机基本知识和基本操作技能已经成为构成人们文化素质的要素之一,总之加强计算机素质教育已是文化素质教育中的重要部分。     

微机教学中学习兴趣的培养

计算机是现代科技的产物，也是信息技术的核心。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么，针对职校学生的认知特点，在计算机教学中，叉怎样实施素质教育、开发学生的创造力呢？通过总结多年教学经验，我了解到学生在计算机课程的学习中普遍存在下列现象：学生在学习基础部分时比较费劲；在上机的过程中，总会碰到各种各样不能解决的问题；好多学生上课能听得懂，     

校园网络在课堂教学中的应用

随着计算机网络的发展．特别是全球的Internet的建立，计算机网络教学得到飞速的发展，与以往的计算机辅助教学相比，网络教学可以访问世界各地的计算机资源，并可通过网络与教师和其他学生进行更广泛的交流。同传统现代教学媒介相比，计算机网络教学可充分调动学生的主动性，改变千人一面的．固定的．单向的教学模式。更好实施素质教育，尽快地掌握多媒体教学网络的功能并将之应用于课堂教学，这是教育现代化和素质教育的需要。     

对小学计算机教学的定位与思考

小学教育越来越强调素质教育,计算机技能作为现代社会的必备技能,也是作为素质教育的教学重点在小学阶段来普及的。本文主要针对小学计算机教学理念和内容僵化的问题,从教学引导入手,对教学内容进行了更加深入的细化,对小学计算机教学的重新定位和优化有了进一步思考。     

高校图书馆开展信息素养教育的探讨

信息素养是从文献检索技能发展和演变过来的，文献检索技能和计算机技能集合成为一种综合的能力、素质，信息素养教育是素质教育的重要内容之一，高校图书馆拥有许多优势，理应成为信息素养教育的重要场所，最后提出高校图书馆开展信息素养教育的措施：优化图书馆的主体结构，形成开放型格局；开设图书馆网站，建设数字化图书馆；增加计算机，广布信息检索点；改革文献检索课，增加信息素养教育内容。     

计算机多媒体技术在"两课"教学中的运用

随着现代网络技术的普及和发展，计算机多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。运用计算机多媒体辅助“两课”教学，对增强“两课”教学的吸引力与实效性；推动学生思维的发展；优化教学资料，提高教学效率和教育质量，促进素质教育的发展都具有重要意义。     

浅谈《大学计算机应用基础》教学方法

随着现代科技和信息技术的迅猛发展,计算机及信息学教育已成为高校实行素质教育的实质性举措,如何在现代教育中培养并提高学生的计算机应用能力,是计算机教育工作者的历史使命和责任。本文在多年教学经验的基础上,提出四点提高《大学计算机应用基础》教育教学水平的可行措施。     

浅谈计算机教学过程中的四个结合

计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育,是一项知识性和技能性相结合的学科教育。我在教学过程中,对如何提高教学效果,切实培养学生的技能作了一些实践,我认为计算机教学过程中应注意以下四个方面的结合。     

新疆高校民族学生计算机基础教学改革浅谈

随着现代科技和教育事业的迅猛发展,计算机教育已成为高校实行素质教育的实质性举措,如何在现代教育中培养并提高学生的计算机应用能力,是计算机教育工作者的历史使命和责任。作为多个民族共同生活的新疆自治区,各族语言的不同,给新疆高校的计算机基础教学增加了难度。本文从教学实践出发,通过对建立良好的师生关系、培养学习兴趣、更新教学手段、改革教学考核几个方面的阐述,对新疆高校民族学生的计算机基础教学改革提出了可行的措施。     

关于中职计算机基础理论课程教学的思考

近几年中等职业教育快速发展,计算机学科作为一门基础课程已经进入了中职教育的非计算机专业课程教学中,计算机基础理论教学成为素质教育的一个重要组成部分。本文以某中职学校为例主要从建立教学体系、多种教学方式相结合、培养学生兴趣、优化考核方式及重视教材改革等方面分别详细地阐述了如何提高中职计算机基础理论课程教学。