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刘洪珊 《中学化学教学参考》2007,(9):33-34
根据国家课程教材改革方案,中学课应从必修课、选修课、活动课三个板块进行教学活动。如何开展活动课教学,化学教师更应及早做好充分的准备。我根据几年来的教学实践,就三个板块中活动课的内容及实施谈一些看法。 相似文献
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蔡维亮 《宿州教育学院学报》2001,(1):100-100
《中学化学教学大纲》明确指出:“组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔视野、培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的”。在大力倡导培养学生的创新能力和提高其综合素质的今天,作为化学课重要组成部分——活动课的作用就是更为突出。那么如何设计和组织化学活动课?本文结合笔者的自身实践,就此作一探讨。 一、活动课的内容要具有科学性和知识性 设计化学活动课,首先必须结合学生身心成长特点,选择的内容要符合他们的认识水平,与学生所学的化学基础 相似文献
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对化学学科中实施素质教育的讨论 ,多以课堂教学为主 ,而与之相辅相成的化学活动课的优化研究却不多见 .在实际的教学活动中 ,由于一些教师对化学活动课的目的不够明确 ,加之课程特点对教师自身素质的要求较高 ,导致对开展化学活动课的认识淡薄 ,活动内容少 ,开展的力度不够 .本文拟就开展化学活动课的一些问题谈点肤浅的看法 .1 .化学活动课的教学目的化学活动课最易达到的目的是使学生获得直接经验 ,激发学生的学习兴趣 .初中刚开化学课程 ,起始多数学生表现出浓厚的兴趣 ,但随着一些抽象概念的引入 ,分子、原子等看不见的微粒的出现 ,大… 相似文献
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化学活动课浅论 总被引：2，自引：0，他引：2
韩庆奎 《山东教育学院学报》2000,15(5):80-82
化学活动课是中学化学的组成部分之一,是以学生自主学习和直接体验为主要形式,以指导学生获得即时化学信息和培养学生化学兴趣、化学特长为目标的一种课程。化学活动课的开设适应了现代化学教育改革的发展趋势,为化学与技术、社会的有机结合提供了一个良好的途径,为培养创造型人才提供了发展之地。 相似文献
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现代科技迅猛发展，对人才的质量也提出了更高的要求，世界各国都根据本国实际情况和所面临的挑战，把提高受教育者的素质和能力提上了教育的议程和日程，其中把化学活动课纳入教学计划，便是我国课程改革中的一项重要举措。化学活动课的设立，使学生有机会把课堂上学到的基础知识运用到实际情境中去，可以帮助他们更好的理解这些基础知识，并在实践活动中实现认识上的飞跃，同时可以锻炼他们的实践能力，激发其学习兴趣，为他们展现自己的天赋与才能提供了广阔的天地。另外，通过化学活动课还可以培养学生探求新知识、勇于创新的精神和与人… 相似文献
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利用社会教育资源 ,推行ＳＴＳ教育 ,探讨素质教育的新方法新途径 ,是每个教育工作者都要考虑的一个问题 .充分利用化学课外活动课的教育时间 ,科学设计活动内容 ,对实施化学素质教育会起到事半功倍的效果 .下面从一具体活动事例加以分析说明 .一、活动背景我校是一所江苏省属重点中学 ,但地处经济欠发达的苏北一小县城 ,教育教学思想受到社会因素的严重束缚 ,教学手段和方法受到办学条件的严重制约 .近两年来 ,学校转变教育教学观念 ,抛弃应试教育 ,全面推进素质教育 ,学生的自主学习观念 ,全面发展观念 ,素质能力培养观念已经初步显现 ,为… 相似文献
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为了适应当前的教改需要，新课程计划规定，课程由学科课和活动课程两个部分组成。活动课程是指在学科课程以外，有目的、有计划、有组织地以学生为主体，教师进行指导而开展的实践性的教育活动的课程。 相似文献
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化学活动课中的思辨 总被引：1，自引：0，他引：1
胡晓旭 《中学化学教学参考》2005,(3):28-29
笔者读了李长吉老师《论活动课中的思辨》一文后，深受启发，联系到化学活动课，我觉得化学活动课中的活动也可以有三个层面，即行为层面、技术层面和思辨层面。行为层面的活动是针对静态教学而言的，强调要让课堂动起来，让学生有机会说和做。技术层面的活动主要是主题性的，致力于学生在某一方面的独特收获。思辨层面的活动则不拘泥于是否在行为上有所作为，而是关注学生在活动中的理性思考和头脑中的思维运作。 相似文献
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实施素质教育是当前教育改革的热门话题，也是我国教育今后发展的方向。我国教育制度现存的弊端及教学的实际情况使素质教育的全面实施必然有个逐步转化的过程。如何将素质教育和应试教育加以结合，并充分发挥两者的长处，这应是现今教育者共同探讨的一个话题。 相似文献
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为了培养一支高素质的能驾驭化学科技活动课的教师队伍，本文从化学科技活动课师资培训的课程特点、教学任务、教学设计和教学评价等方面做一些探讨。 相似文献
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活动课程是现代课程理论的具体实践，它同学科课程相辅相成，是全面贯彻教育方针，实施素质教育的重要途径，是我国基础教育为了适应社会主义现代化建设的需要进行改革发展的重要举措。化学活动课旨在通过学生的实践活动，提高学生学习化学的积极主动性，促 相似文献
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化学活动课的设计与实施之探微 总被引：1，自引：0，他引：1
一、对活动课的几点认识活动课程的开设对实施素质教育有着独特作用．这是因为开设活动课既有教育要满足培养高素质劳动者和快出创造型人才要求的社会背景又有着心理学教育学上的理论基础．学生的高中阶段正是他们身心全面发展的阶段．个体的各种心理特征逐渐形成并向成熟期过渡．在这个阶段如对他们施加以合理的教育影响,对他们的身心健康成长大有好处．人的活动是心理的源泉．优质高效的活动课对学生的个性健全、志趣定向、能力形成、创造性思维的发展都有着极大的促进作用．活动课是以学生为主体,以学生的自主活动为主要学习方式的新型… 相似文献
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学科活动课是具有活动课程特点的新课型,弥补了传统的学科教学的不足,把握对培养学生综合运用知识能力,促进学生的全面素质的发展具有积极的作用。根据活动课与一般课型相区别的特点,在具体操作应注意确立正确的教学理念;科学选择活动的内容;优化活动的操作程序:正确运用活动的策略,才能有效地达到教学的整体目标。 相似文献
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现在使用的初中数学教材（人教版）中,每一章节的最后都安排有一些数学活动,这些活动集知识性、实践性、开放性、自主性、研究性于一体,是教学选修内容。目前受各种条件限制,多数教师只是把数学活动作为教学的一种形式, 相似文献
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