关于同步卫星的七个问题

同步卫星运转的周期与地球自转周期相同,相对于地球静止不动.有关同步卫星的知识在高考中多次出现,成为考查的热点之一,很多学生对它的理解较为模糊.为使学生加深理解,在教学中要向学生讲清以下七个问题．     

有关地球同步卫星的七个问题

目前同步卫星的轨道一般都采用地球静止轨道,即卫星运转的周期与地球自转周期相同,相对于地球静止不动.有关同步卫星知识的题目在高考中曾多次出现,并且越来越成为考查的热点,而且现行教材和许多科普资料对此都进行过介绍,但都不是很系统,很多学生对它的认识较为模糊,甚至错误,因此为了使学生加深理解、     

有关地球同步卫星几个问题的研究

人造地球卫星是现代航天技术的结晶,它被广泛应用于军事、科研、工农业生产等很多领域,对人类社会生活的影响也日趋广泛,其中应用最多的是地球同步通讯卫星,简称同步卫星,主要用它作为太空中的微波中继站,通过它可以转发和发射电磁波信号,目前同步卫星的轨道一般都采     

解析"同步卫星"

1.同步卫星为何必须在赤道平面内运行同步卫星就是与地球保持同步运动的卫星,其绕地心作匀速圆周运动的角速度和地球自转的角速度相同,是“静止”于赤道上空某处相对于地球不动的卫星。要达到这个要求,卫星首先要保证在赤道平面内运动,因为地球是由西向东自转的,所以卫星只有沿     

2011年高考中的同步卫星

同步卫星是地球卫星中的一种特殊的卫星,它与地球自转同步,周期为24小时,这一点对于解题来说是一个已知条件．利用同步卫星的特殊性,可以根据其它卫星和它对比来获得一些信息,所以同步卫星是高考常见的题材．本文对2011年高考中的同步卫星问题分类进行分析．     

例析对地球同步卫星问题的求解

相对于地面静止且与地球自转具有相同周期的卫星叫地球同步卫星,又叫通讯卫星.地球同步卫星与其他天体相比,具有一些明显的特点,在求解相关问题时,需要特别注意.一、地球同步卫星的运行方向与地球的自转方     

从同步卫星引申出的一个设想

众所周知,地球赤道上空的同步卫星之所以看起来"静止不动",是因为其运行角速度与地球的自转角速度相同,而且其运行所需的向心力又和地球引力相等,即     

同步卫星要点剖析

围绕地球运行的有功能不同的许多种卫星,如气象卫星、极地卫星、通信卫星等等．本文给同学们介绍最常见的也是高考中最容易考的地球同步通信卫星．     

倾斜地球同步卫星的运动分析

笔者与其他老师探讨时,发现大部分老师认为倾斜地球同步卫星应该始终位于某条经线的正上方。可见在物理教学中,深刻讨论倾斜地球同步卫星的情况还是很少,值得研究。本文分析了存在的几种错误观点,在理论层面对倾斜地球同步卫星的运动特点进行了分析,并用计算机模拟了卫星的运动情况。     

同步卫星与卫星通信

同步卫星的的一个重要用途是利用它实现地球上的远距通信，由于人造地球同步卫星具有确定的高度和确定的轨道，因此，定位在不同位置处的同步卫星，它所能覆盖的区域以及信号传输的时间有所不同．通过对下面几个问题的解答，有助于我们对卫星的定点位置与覆盖区域以及信号传输的时间之间的关系有更为具体的理解。     

再论同步卫星辐射全球的问题

本刊在2011年第4期上刊登了《有关地球同步卫星的七个问题》,文章中的第5个问题认为要实现全球通信,至少需发射对称分布的3颗地球同步卫星．笔者认为这个观点不够严格,现表述如下：     

对同步卫星的几个问题讨论

人造地球卫星是现代航天技术的结晶,它被广泛应用于军事、科研、工农业生产等很多领域,对人类社会生活的影响也日趋广泛,其中应用最多的是地球同步通讯卫星,简称同步卫星,主要用它作为太空中的微波中继站,通过它可以转发和发射电磁波信号,目前同步卫星的轨道一般都采用地球静止轨道,     

地球表面与同步卫星上的单摆问题

本文通过一道物理题两种思路的分析思考,阐明了地球上物体绕地球自转与卫星绕地心旋转时的单摆问题,从而说明了中学物理教师如何从理论高度把握教材的教学内容。     

世界因“自转”而精彩

太阳系的几乎所有天体包括小行星都在自转。我们生活的地球就在做以一条假想直线为轴的旋转运动。地球自转的方向是自西向东,平均角速度约为每小时15°。自转线速度随纬线的长短不同而有所变化,在地球赤道上自转线速度约为每秒465米,自赤道向南北两极逐渐减小,两极处的线速度为零。大自然中有许多有趣的现象,都是由天体的自转创造的。     

自转周期的推导及应用

在2000年全国初中物理知识竞赛试题中,有下面的这道题:从地面上看,通信用的地球同步卫星是静     

三角形面元分割法计算地球同步卫星视星等

为了描述地球同步轨道卫星表面的光学特性,提出了快速三角形面元分割法计算卫星有效反射面积,结合太阳、卫星和观测点三者之间的时空关系,建立目标视星等计算模型。为了验证模型,对在轨地球同步卫星FY-2在不同时刻的有效反射面积和视星等进行仿真。结果表明,与网格化面元分割法对目标表面分割数为1600时达到收敛相比,采用三角形面元的分割数为256时,模型即达到收敛条件。此时,计算得有效反射面积与经验公式计算差值接近10-3,有效降低了面元分割数和模型复杂度。采用光电转台对目标进行跟踪观测实验,当观测时刻为2013年5月1日19:00-20:00时,目标视星等观测值为12.6¹2.8,理论计算视星等与实验结果符合较好。     

浅谈同步卫星天线的调整

调整卫星天线首先必须知道预收卫星的经、纬度和接收地的经、纬度，通过简单的计算后，再从计算曲线中查出方位角、仰角、极化角及天线噪声温度的具体数据，卫星天线再根据这些数据进行定位，然后接入系统中进行微调，微调时经过几次反复后，即得到满意的收视(听)效果。     

闰秒是怎么回事

①描述自然现象的那些数，几乎都不可能被整数除尽。地球围绕太阳运行的周期，用天数来表示，是365天再加上0．2422天。而且．地球公转的这个期也不是永远如此绝不变化。地球公转的轨道在变化，地球本身自转周期的单位是1天，但也并不总是等于24小时。     

有关地球同步卫星的问题

有关地球同步卫星知识的题目在高考中越来越成为考查的热点.笔者结合自己的教学实践及人教版高中物理必修2第六章的内容,进行一些探讨.1.为什么同步卫星的轨道与地球赤道共面?假设卫星发射在北纬某地上空的点B,其受力情况如图1     

同步卫星的自动姿态稳定

利用势能函数得出哑铃同步卫星的稳定平衡位置.并通过力学分析说明,由地球引力场的不均匀性所产生的力矩,能够促使同步卫星实现自动姿态稳定.