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马颖 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(1):76-80
帕累托法则反映了“关键的少数,次要的多数”这一规律及其事半功倍的效益,它着眼于少数关键因素的决定作用,追求资源的最佳配置。在现代成本会计中引入帕累托法则,有助于解决传统成本会计中的问题,帮助企业优化职能价值链,实现资源的最佳配置。 相似文献
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邓志斌 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(1):47-49
随着高教改革的不断深入以及社会主义市场经济的日益完善,近年来我国的高校合并也呈现出前所未有的势头,一大批高校相继合并组建新的学校,使我国高教格局发生根本性的变化。我们可以通过经济学中的“帕累托最优”理论分析,探讨如何实现高校合并的最佳效益。 相似文献
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高校,尤其是资源短缺型高校,其课程表编排是涉及多因素的复杂的最优化决策问题,也是实现教学资源帕累托最优化配置的过程。因此,可以借用帕累托分析法,区分影响课表编排的主次因素,采取先易后难、先特殊后一般的次序来实现基于现实条件下的课表编排的“整体最优”。 相似文献
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杨国琴 《中小学图书情报世界》2010,(2):20-22
帕累托原则作为一条经济统计及管理法则.被广泛应用于管理及人们的日常生活中。本文结合中学图书馆的现状简要地分析帕累托原则在图书馆管理中的作用。 相似文献
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帕累托原则是博弈论中的重要概念,又称帕累托效应、80:20原理、最省力法则、不平衡原则、帕累托法则,它在管理学、经济学等学科中都得到了广泛的应用。在教育领域也存在着许多的帕累托现象,特别是学生管理领域,运用好帕累托原则将会极大地提高学生管理工作的效率和效果。 相似文献
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中国高等教育资源的配置有待改进。用经济学上帕累托最优模型分析,在交换方面,高校内部知识产品对学生产品的边际替代率低于社会上同一替代率;在生产方面,教师的教学时间对科研时间的边际技术替代率低于学生自主学习时间对非自主学习时间的同一替代率;在生产和交换方面,高校内部知识产品对学生产品的边际转换率等于知识产品对学生产品的边际替代率,但低于社会上的同一替代率。此分析所反映的事实是:学生产品在校内的价格高于社会的价格,知识产品在校内的价格低于社会的价格。帕累托改进的方向是:将公平竞争机制引入高教系统,理顺高校内部学生产品和知识产品的比价。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(6)
本文运用合作博弈理论,讨论青少年心理健康教育中学生和教师各自决策的帕累托改进,比较建构主义教育理论,提出提高青少年心理健康教育效能的途径:双方积极地参与到知识的重构与创造过程中,实现合作双方的利益共同增长,即知识与思维的增量。 相似文献
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论教学研究中的教学行为分析方法 总被引:1,自引:0,他引:1
李松林 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,(1):109-113
用“教学行为”这一概念工具去研究和分析教学现象,既符合马克思主义宏观理论的精神,又能如实地反映教学在中观、微观上存在的基本状态。教学行为本身是一个包含多种互动要素的系统,而且具有层级性结构。教学行为分析就是运用行为理论和教学原理对其构成要素及各个要素之间的关系进行分析,即要素论分析,同时对其实现单位及各个实现单位之间的内部转化关系进行分析,即过程论分析,从而进一步探明教学行为在学生发展中的独特规律。教学行为分析的主要方法有课堂观察法、课堂语言行为互动分析法和人种志方法。进行教学行为分析有三个方面的原因:教学论学科建设的需要,教学设计的需要和转化教学观念的需要。 相似文献
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龚勇敏 《潍坊教育学院学报》2012,25(3):101-103
只有关注学生的全面发展,才能降低英语课堂的恩格尔系数,教师善教,学生乐学,实现英语课堂的有效教学。文章从教学内容视角、教材的含义和地位、教材的有效使用以及三维目标的整合方面对初中英语课堂的有效教学进行论述。 相似文献
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谭贤政 《衡阳师范学院学报》2007,28(5):131-134
情感教学模式是针对现实教育中所存在的重知轻情的教学失衡现状,由卢家楣教授所提出并加以实验证明的行之有效的教学方式,即在充分考虑教学中的认知因素的同时,又充分重视教学中的情感因素,充分发挥和完善教学的各个环节,优化教学效果,以提高学生全面素质的教学模式。但这一教学模式的实施必须要求教师更新教学观念。 相似文献
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姚喻舒 《晋城职业技术学院学报》2011,4(6):18-20
传统的教学设计假设教学像工程一样,可以开发出一整套技术,用复制的方式加以实现。受制于泰勒模式的局限,以加涅为代表的教学设计理论正在受到挑战。哲学和科学研究的新进展赋予学习、教学目标等基本概念新内涵,为教学设计开辟了新路径,新的教学设计范式正在形成之中。 相似文献
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吴翠丹 《金华职业技术学院学报》2011,11(2):63-66
在司法实践中,鉴定结论往往是认定案件事实的关键依据。但当下鉴定文书良莠不齐,重复鉴定、矛盾鉴定频出,极大地损害了审判的公正性。究其原因,主要在于缺乏科学、恰当的司法鉴定管理机制。为此,除了积极推动立法进程,为司法鉴定管理工作建立制度保障外,更要加强法院的职权监管,发挥庭审质证审查功能,深化咨询、审核功能,从而有效控制鉴定事实,维护司法公正。 相似文献
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教学事件的扩展与八种学习类型的教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
盛群力 《浙江教育学院学报》2006,(2):31-38
依据学习过程的性质和学习结果的类型来选择教学事件,安排教学过程,这是当代教学设计理论研究的一个重要特征。加涅提出九大教学事件具有里程碑式的意义,史密斯与拉甘的扩展教学事件及其同八种学习结果类型的适配,则是一种新的开拓。 相似文献
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教育学科中的教学设计和职业培训都是当今社会的热门话题,对于学校教育的课堂教学来说,教学设计对传统教学观念进行了修正。教学设计包含教学和设计两个方面,将这种理论应用于职业培训业同样适用,尤其是在目前职业培训行业人员参差不齐的情况下,在该行业引入教学设计的理论尤其重要。 相似文献