有感于“我们该怎么做？” ——小组合作学习有效性的策略探寻

著名物理学家杨振宁博士和著名化学家李运哲博士在评价中国教育传统的利与弊时指出：“教育学家都有一个共识，如果让四、五个人在一起学，一起解决问题，成绩好的同学去帮助差的同学后往往能使自己变得更强。四、五个人一起学，比老师讲半天都好，而且可以从小培养团队精神，这是学校迫切需要研究的问题。”如今，我们的课堂教学形式发生了巨大的...     

同学课堂:为了沉默的大多数

同学课堂强调学生在课堂中互学共学的伙伴关系,是让我自己学的课堂、同伴一起学的课堂、师生共同学的课堂、虚实同步学的课堂。这样的课堂旨在实现四种价值追求:还学于生、伙伴互助、师生共进与空间突破。通过学生问中自学、伙伴合作助学、教师参与同学,改变课堂人的行为;通过"四学单"的介入提升课堂品质,优化学生学的方式。     

李政道的学生时代

李政道是世界著名的物理学家,在1957年31岁时就和杨振宁博士一道获得了诺贝尔奖,是世界上获诺贝尔奖年龄最小的两个人之一(另一个是英国的和其父合作而成功的布雷格),周恩来总理曾用四字评论说：“李(政道)精于学”。     

原来博士都没淋过雨

我从小就是一个爱学习的人,每天都会觉得自己的学识不够丰富,不够惊人。平常,我喜欢看各种各样的书,喜欢跟各类"高人"讨论或者过招。可能是太好学了的缘故,我总觉得身边的同学、朋友跟我已经不在一个档次,跟他们在一起我已经学不到什么新鲜玩意了。于是在一个夜黑风高的晚上,我大胆地加入了一个博士群。我想,与学富五车的博士们一起聊天说话,一定能"涨姿势"。很快我就看到有一个人提了一个非常非常高深     

谈合作学习在低年级语文课堂上的运用

正一、合作学习.培养学生识字能力合作学习是提高学生识、写生字词的有效方法之一。学习时,四个人一小组,每个同学把生字词读一遍.一个人读,其余的就是最严格的"小老师"。如果哪个同学读错了.其余几人帮助分析原因.并促其读正确。同样的方法也可以用于写字教学。小组成员之间就每个人的写字作业进行点评.对写得好的字     

游世纪公园

【学一学】找准观察点写好景物不少同学都到过许多著名的旅游景点,那优美的自然风光,那瑰丽的湖光山色,那古朴典雅的古代建筑,使人留连忘返,令人陶醉。有的同学也想把所见所闻用优美的语句表达出来,但写出来的文章往往不尽如人意。这是     

求索又一年

去年,我担任四、五、六三个年级六个班的自然教学,继续指导儿童课外学科学的活动。我教的约250名同学基本上都参加了课外学科学的活动。几个活动小组虽然碰     

数学教学中的“合作学习循环发言”

"合作学习循环发言"取材于网络上人们喜闻乐见的BBS,是把学生个体、同学之间、师生之间的见解与评价,通过班级的BBS有机地联系起来。其操作过程如下:把一个班的学生按照一定标准,分成若干个小组,以一个小组四或五人为     

走过的弯路和爱过的烂人

你说人生有两大杀手:走弯路和爱错人。我想起那个著名的第五个饼的故事。有人吃到第五个饼的时候饱了,于是说早知道前面的四个饼不吃就好了。聪慧如你,在听到这样老掉牙的笑话的时候,大概连笑脸都懒得赏一个。却没发现你的这句名言,其实和第五个饼的故事大同小异。早知道不做前面的那份工作就好了,早知道不爱前面的那个人就好了……人生最轻松也最沉重的三个字,大概就是"早知道"。当你嘴角挂着一抹自嘲的微笑吐出     

让自主、合作、探究点亮数学课堂

早在半个多世纪以前,陶行知先生就曾经批评过:"中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑",正切中我国教育长期以来忽视实践体验的弊端。学习者通过不断"学"的实践,才能学会学习。自主合作探究学习就是要激发起所有同学的学习兴趣,使每个学生都积极主动地去探索、去学习,并加强合作交流。     

怎样进行有效的合作学习

随着课程改革的不断深入,广大教师的教育教学观念发生了很大的变化。他们特别关注转变学生的学习方式,都在努力引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习。但在组织合作学习的过程中,常出现一些感到困惑的现象:———当教师宣布一个问题后,前后座位的四个同学迅速围坐在一起,大声讨论,这就是合作学习吗?———小组活动以及各小组汇报时,好学生发言的机会多,学困生成了听众,他们感到所获得的信息比在班级教学中获得的少。———小组活动中出现了谈题外话、不参与讨论、放任自流等现象。由于分成几个小组,教师不易发现和及时纠正。———在城…     

四人同乐

问题:下图是8×8=64(个)小方格,方格里有4个"乐"字。四个同学商量好,要沿格线将图形分成形状相同、大小相等的4部分,使每一部分都有一个"乐"字,然后人均一份,做到四人     

关注身边的小事——林清玄跳粪坑的启示

<正>林清玄是当代著名的台湾作家,他17岁开始写文章,至今已写了一百多部作品。一些想从事写作的朋友问他:"我们总觉得无话可说,你怎么有那么多值得写的事情呢?"林清玄思考片刻,给朋友们讲了一个故事:小时候,我曾和四个要好的同学到山上去玩,看到一个四合院,院子里长着一棵非常高大的芒果树,可是围墙很高。我们五个人商量好,猜拳决定谁输谁先进去。第一个同学跳     

笑的语言

在写作上,李老师经常遇到这种问题：同学们总不会使用表示笑的词语．于是她想了一个办法,要求每个人笑一笑,她要将这些笑用词语表达出来．第一个同学学周瑜豪迈地笑了起来,老师解释道："此乃纵声大笑．"第二个边笑边拍打着肚子,老师注日："此即笑断肠、捧腹大笑也．"第三个同学的笑脸东拉拉西扯扯,却总是笑不好,老师注曰："此是强颜欢笑、皮笑肉不笑．"第四位是个害羞的女孩,她先是嘴唇微微一笑,猛地用手材在了嘴上．老师注道："完尔一笑,嫣然一笑、掩口而笑兼而有之．"第五个正是患有笑疾的人,他笑时五官都能用到,眉毛拧着,眼…     

记一次快乐的游戏——三人四步行

星期六的上午,天气晴朗,风和日丽。老师带领我们四年级的两个班到操场上做了一次有趣的游戏,游戏的名字叫三人四步行。老师宣布了比赛的规则,讲了注意事项。我们四·一班的同学兴奋得又蹦又跳,个个摩拳擦掌,跃跃欲试,大家都表示要和四·二班的同学争个输赢、拼个高低。老师要我们自由组合,三人为一组。拿出从家里带来的绳子, 把中间那个同学的两只脚分别和左右两边同学的左脚和右脚绑在一起,这样就成了名副其实的四只脚,我们排成迎面的两队,等待着比赛的开始。随着老师的一声令下,比赛开始了,顿时,操场就热闹了起来,"加油"声和"一、二,一、二"的口令声响彻云霄。只见一组组的     

武老师的人体结构课

正南京农业大学担任公选课"人体结构与功能"的武枫林老师近来风靡网络。武老师学的是畜牧兽医专业,感兴趣的却是人医;他的专业课是动物解剖,担任的公选课"人体结构与功能"却引起了轰动。不少同学都"吐血推荐",以至于他的公选课常常人满为患,每五个同学中就有一个是前来蹭课的。     

滑冰

今天下午,我在四川大学真冰场滑冰啦。 滑冰太好玩了。冰场上有成人,也有小朋友。有的人很会滑冰,有的人正在学滑冰。有的是四个人抱着腰一起滑,还有的是两个人抱着腰一起滑……     

让我们一同搭建“科技创业、报效祖国”的金桥——2001、2002海外学人回国创业周座谈会发言摘编

曾任中国留日同学总会会长、现任共青团山东省委书记陈伟博士团中央、全国青联组织中国留日同学总会开展了23次为国服务团活动,有1000多位海外博士参加,在国内建立了27个科研合作基地,与地方政府联合成立了4家海外留学人员创业园。中国留日同学总会与华北制药厂、北京有色金属研究总院合作创建了研究基地,都被团中央、全国青联被命名为“中国青年科技创新行动示范基地”。类似这样的合作科研项目,中国留日同学总会已经开展了200多项,其中68项已经完成,绝     

应该开展特长教育

望子成龙,是天下父母的心愿。现在的年轻父母除对小孩生活上的精心照顾外,还从小注重孩子特长的培养。就我所在学校而言,学龄前儿童共8名,其中有学电脑的,有学美术的,有学电子琴、舞蹈的,有学钢琴的,而且我校的音乐教师(除声乐外)都带有特长生,一般都是从四、五岁时开带的。我的女儿四岁多,学电子琴和舞蹈已半年多了,与我女儿一起学舞蹈的有四、五十人,两个班(初级与高级班),     

职业教育校企合作四维分析概念模型及指标体系构建

<正>吴建新、易雪玲、欧阳河、邓志高四人在《教育评论》2015年第4期中撰文,解释了校企合作四维分析概念模型及内涵,阐述了校企合作四维评价模型,检验了校企合作四维评价模型,并得出了相应的结论。作者借鉴李梦学博士提出的"国际科技合作四维结构概念模型",基于四个维度构建了校企合作四维分析概念模型:1.广度,指校企合作涉