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相似文献
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1.
黄葵 《课外阅读》2010,(12):55-56
新课程改革要求教师尽力减轻学生负担,在课堂内让学生获取更多知识的同时掌握好的学习方法,从而达到提高学生素质的目的。这给课堂教学提出了新的挑战,如何迎接这一挑战,让学生自己学会连环叩问并在教师的引导监控下提高问题的有效性将成为突破新一轮语文课堂教学效率瓶颈必不可少的途径之一。  相似文献   

2.
姚麦玲 《大学时代》2006,(3):99-99,67
在班主任工作中,和谐的师生关系是至关重要的。而和谐的师生关系又需要师生之间的丰富的情感交流,将你的手搭在学生的肩膀上,一个不经意的动作,却是一种情感的投入,它将拉近你与学生的心理距离,产生意想不到的教育效果,并将在威严和亲近之间搭起一座桥梁,收到事半功倍的效果。  相似文献   

3.
学生的思维总是伴随着问题逐渐展开,课堂提问对教学效率的提高起着至关重要的作用,正如德国教育学家赫尔巴特说的"如果教师的提问能引起学生的注意,就能使学生在每个阶段都连贯地表现为等待、探索和行动"。为使课堂教学更加高效,教师要综合考虑教学内容与目标,从学生已有的知识经验出发,寻找教学最佳切入点,巧妙提出问  相似文献   

4.
学生的思维总是伴随着问题逐渐展开,课堂提问对教学效率的提高起着至关重要的作用,正如德国教育学家赫尔巴特说的如果教师的提问能引起学生的注意,就能使学生在每个阶段都连贯地表现为等待、探索和行动。为使课堂教学更加高效,教师要综合考虑教学内容与目标,从学生已有的知识经验出发,寻找教学最佳切入点,巧妙提出问  相似文献   

5.
6.
随着新课程改革的不断推进,探究性学习模式逐步取代了教师主讲的传统教学模式。在探究性学习模式中,发现问题、分析问题、解决问题是课堂互动的重点,课堂交往变得更加频繁且追求有效性。作为课堂交往重要方式之一的课堂提问,不但能加强师生之间的沟通、提高学生的学习积极性,还有助于对重难点的解决、  相似文献   

7.
课堂提问是课堂教学中不可缺少的环节,我国古代教育文献《学记》就把"善问"看成是"进学之道";而在当今教坛,应是善教者必善问,有效的课堂提问是实现课堂教学质量"增值"的重要途径。但在现今的课堂教学实践中,课堂提问还存在许多问题。一、高中思想政治课堂中的病态提问1.追求形式为主,忽视思维的深度在平时的教学实践中,有些老师片面强调提问的形式,忽视提问的内容和实质,有些教师过于追求课堂热烈气氛,忽视提问是为了了解或检测学生的学习情况,  相似文献   

8.
新一轮基础教育课程改革倡导学生在动手实践、自主探索与合作交流等学习方式中获取有用的数学知识。让这些孩子把注意力集中到教师的引导和同伴的交流中,听懂、理解教师的话语和同伴的交流,尤为重要。同时,学会倾听,也是学生良好学习习惯的开始,是一个人必须具备的素质之一,也是提高课堂效率的关键所在。  相似文献   

9.
乔军 《天津教育》2012,(11):32-34
一、有效课堂提问的重要性及当前课堂提问的现状1.有效课堂教学必须优化课堂提问环节。课堂提问是教师教学技能的重要组成部分,也是贯穿教学始终的常用教学手段之一,是启发式教学的一种主要形式,是实施有效教学的重要环节。有效的课堂提问能够在整个教学过程中起到促进学生思考、激发求知欲望、发展思维、及时反馈教学信息、提高信息交流效益、调节课堂气氛、培养口头表  相似文献   

10.
本文简单的介绍了小学教学中教师要提高自身素质服务于教学,在课堂中充分调动学生的主体地位,能动地创造和谐的课堂环境,采取多种形式的教学方式,以及合理地表扬和鼓励学生的方法等多种方式来调动学生学习兴趣为主的教学活动。  相似文献   

11.
<正>最近幼儿园开展了以“我的名字”为主题的活动,请孩子向家人了解并记录自己名字的来历和故事,并在幼儿园进行分享,每个孩子有3分钟的演讲时间。放学前,我给孩子们布置了这项任务,并且反复询问他们是否听明白了,当时孩子们齐声地回答我:“听明白了!”但到了晚些时候,我就开始在家长群里收到了一连串的问题:“老师,把自己名字说3分钟是什么意思?”“老师,  相似文献   

12.
课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。  相似文献   

13.
卢洁莹 《中学教育》2002,(11):22-24
课堂提问是一种教学艺术 ,是教师最重要的基本功和教育素养 ;是完成教学任务的重要手段。问什么 ?如何问 ?这里颇有一些学问和艺术。然而 ,提问并非总是有效的。本文认为 :有效课堂提问需根据教学内容从“三个”方面设问 ,遵循“四个”原则 ,在提问方式上应作到“五个”结合。一、问题的设计。大文豪托尔斯泰在谈到《复活》的创作时说 :“我的小说的每一个情节 ,不是独出心裁 ,就没有存在的价值”。课堂提问贯穿于教学的各个环节 ,教师在备课过程中应把课堂提问作为一个重要的内容准备 ,像编剧和导演一样精心设计课堂提问的每一个问题。1.在…  相似文献   

14.
近年来,大家对于课堂提问的关注度日渐提高,其焦点主要集中在有效二字。怎样的课堂提问才是有效的?这个问题值得深究。怎样的指提问方法,有效指提问必须产生正面效果——既要有利于课堂,又要有利于学生。交互式电子白板辅助提问,使我们在怎样的这一问题上有了更加广阔的空间。  相似文献   

15.
课堂提问,教学语言,是教师所感到迷茫的问题,尤其是在新课改的今天。新教师看到新的《课程标准》会困惑,老教师也会感到无从下手。于是这段日子,每次编辑部例会,大家都会热烈讨论如何有效地设计课堂提问。除了讨论,我们还能做些什么?是的,我们还能做些什么?当这本杂志与大家见面的时候,应当是9月初,一个新学期的开始。又有一批新教师,走上讲台,  相似文献   

16.
<正>我们在课堂教学中如何做到既重效率又重效果、更重效益,能够通过教师的教学行为来影响学生的学习行为,用尽可能少的时间、精力,取得尽可能多的教学效果,从而实现学生思维能力的提升呢?美国学者大卫·博金斯说:我们并不欠缺知识,我们非常欠缺的是运用知识,欠缺的是思考性学习。由此,笔者认为:发展学生思维,提升学生思维能力,应该成为我们有效课堂教学的重要抓手。我们要优化课堂提问,提升学生思维品质,所以每一个问题的设计都要始终将教材与学生的结  相似文献   

17.
一、提问要有指向性(即提问的目的性要明确)教师有目的的提问可以激发学生的主题意识,鼓励他们积极参与,从而增强学习的动力。这就要求我们准确、深入地解读文本。准  相似文献   

18.
课堂上进行有效提问与倾听是实现有效教学的关键.有效提问意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应或回答,且这种回应、回答让学生更积极地参与学习过程.在课堂上我们可以尝试着让学生带着任务去听,从而让学生集中注意力,认真听讲.在“学生为主,教师为辅”的合作过程中,相信学生会收获很多,对语文的兴趣也会慢慢提高.  相似文献   

19.
提问是教师在课堂中常用的方法,能促进学生思维碰撞、生成疑问,培养学生的观察力和主动学习的意识。教师也可以从提问中进一步发现问题,更好地展开教学。在美术课堂教学中,有效提问是构建有效课堂的关键。学生的学习兴趣和学习动机通过有效提问激发,从而生成探究知识本质的愿望。本文对美术课堂教学中的有效提问进行了现状审视与对策思考。  相似文献   

20.
课堂提问是教学的重要方法之一,是沟通教与学的桥梁,是传授知识的有效途径。提问得法,可以启发学生积极思维,提高学习效率;提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛。目前,我们的课堂提问存在以下问题:提问过于频繁、数量过多,或重复提问、重复学生的回答,浪费大量宝贵的时间,降低了课堂教学的效率。  相似文献   

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