农村中学生课外阅读现状及解决策略

语文新课程标准对中学生课外阅读提出了明确的要求,课外阅读对学生的成长起着重要作用,但农村中学生课外阅读现状不容乐观,形势严峻。本文着力从导致这种现状的原因入手,有针对性地提出了一些解决问题的策略。     

农村幼小衔接现状及解决策略

针对农村幼小衔接存在的现状和问题,结合农村幼儿园的实际情况,从提高幼儿园的办园理念、提高教师自身素质,改变家长观念,加强与小学的沟通,重视大班后期的保教工作等方面进行分析,使孩子顺利度过人生的重要转折,让他们能够愉快地进入小学,幸福健康地成长。     

学校德育问题的解决策略

随着社会经济环境的发展,网络技术成果的日益普及,智能手机大量出现在校园,给学校的德育工作带来了很大的困扰,因此学校德育模式必须改变。从确立责任意识、多元化管理和沟通为主等方面提出了改变建议,期望对这一问题的解决有所借鉴。     

农村学校德育教育略谈

学校德育是学校教育的重要组成部分,是促进人的全面发展的重要构成部分,也是提高全民族整体素质的重要构成部分。但根据社会转型时期的新变化和学生思想发展的新情     

职业学校德育现状及改进策略

新时期,职业学校德育工作应顺承构建和谐社会的时代特征,抓住时代契机,探索与时代需求同步的人格培养新模式来培养广大职校生,使其成长为有和谐健康人格的高素质人才。文章试从职业学校德育现状着手,重点对职业学校德育存在的问题展开分析,并对职业学校德育培养模式及未来的走向作些思考。     

农村中学化学实验教学的现状及解决策略

广大农村中学开展化学实验教学的经常性和广泛性比较差,因此有必要对农村中学化学实验教学的发展现状进行分析,提出有效的化学实验开展策略,以实现课程标准对学生发展的要求。     

农村高中英语口语教学现状及解决策略

本文重点分析了现代农村高中英语口语教学的基本现状及问题,从管理的角度探讨了提高英语口语的认可度、提高教师口语水平、实现教学硬件水平提升等,从教学的角度,提出了优化教学氛围、增加阅读量、优化教学评价方式等具体措施,实现农村高中英语口语教学质量的提升。     

农村高中英语口语教学现状及解决策略

农村中学英语教学过程中,哑巴英语现象普遍存在,就这一现象如何改进,笔者提出了一些改进措施。     

农村小学数学教学现状及解决策略

数学作为基础教育学科,应该在小学阶段就打好 基础,故小学数学教学质量也在不断地优化和革新。不少农村 学校受各种因素的制约和影响,小学数学教学问题突出,困难 多。此文对农村小学数学教学中出现的问题进行分析研究并 制定相应的解决策略,以此有效提升农村小学数学的教学质量。     

农村学校德育措施与策略

随着新课改的不断兴起,素质教育是现代教育的主流。要说素质,那么思想政治素质是最重要的。道德人格对一个人是非常重要的,对一个国家也尤为重要。随着经济的飞速发展,人们的生活越来越丰富,各种思想教育观念使得学校正在接受着新一轮的挑战。根据农村学校的德育教学现状,谈一谈农村学校德育的措施和策略。     

浅谈农村中职学校德育现状及对策

中学阶段是学生长身体、学知识的关键时期,是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期,但是由于受到社会风气的影响,个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽消极思想渗透进校园,学生没有了往H的单纯,校园没有了往日的安宁,教师没有了往日的权威。尤其在农村,由于家长外出打工,大量的留守学生使中职学校的德育工作面临着诸多挑战。因此,了解当前中职学校德育教育现状是做好德育教育工作的前提。     

农村幼儿园教育现状及策略探析

幼儿园教育是幼儿早期教育的一种,指的是适龄儿童(3⁶岁)接受有计划、有目的、有系统的教育的过程,美国著名的教育家巴甫洛夫曾言:婴儿降生的第三天开始教育,就迟了两天。因此,越来越多的家长和教育工作者开始认识到幼儿早期教育的重要性。农村由于其地理位置和城乡差距存在,或多或少会存在幼儿园教育的不同,以下就结合当前农村幼儿园教育的现状,分析几点具体的改善措施,望对各位同仁有所裨益。     

农村小学安全教育现状及策略

安全教育是给小学生树立安全理念的核心。因此,学校应全面拓展安全教育的内容,并促使学生的安全理念在系统的教育中得到提高。就农村小学的安全教育现状进行分析,并依据标准化的管理提出优化策略。     

农村高中信息技术教学的现状及解决策略

我国农村中小学信息技术教育还处于起步阶段,还存在不少的困难和问题,这直接限制了学生对信息技术知识的获取和拓展,给信息技术教育的均衡发展与普及带来了较大阻力。因此,及时、准确地发现信息技术教育中存在的问题,并找到应当措施,是信息技术教师和所有教育界应及时解决的问题。本文对农村信息技术教育中存在的实际问题进行了探讨,提出了符合农村自身特点的、推进信息技术教育的对策。     

浅谈农村中小学生课外阅读现状及解决的策略

阅读教学的一个主要任务是培养学生的阅读能力.但是单凭语文教材那仅有的几篇课文,不足以使学生的阅读知识传化为能力.只有进行大量的课外阅读,才能使学生吸收和储备大量的优美语汇,拓宽知识面,提高阅读分析理解能力,从而具备较好的语文素养.     

新形势下农村学校体育教学现状及解决策略

在全面实施素质教育的新形势下,加强和改善体育教学工作在农村学校教学工作中显得尤其迫切。然而,新修订的国家学生体质健康标准虽已实施多年,但农村体育教学工作还存有诸多问题,面临很多困境。本文主要对农村学校体育教学的现状进行了分析,探讨了进一步改善农村学校体育教学工作的有关策略。     

农村学校德育教育现状分析

2004年，党中央、国务院制定并下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校结合各级教育部门的指导意见面对学生开展了广泛的德育教育，力图帮助学生在思想上形成坚定的理想与信念，树立正确的世界观，人生观和价值观，提高学生对“真．善、美”的鉴别能力，培养学生追求真理的科学态度，然而在目前的农村学校德育教育工作中，仍然存在某些问题，本文笔者简单做下分析。     

浅谈农村中学英语教学的现状及解决策略

<正>随着新一轮课程改革的全面实施,加快了农村中学课改的步伐,给农村中学英语教学带来了生机和活力。但是,也存在诸多的问题,加之农村学生普遍英语基础差,对英语的学习缺乏兴趣,导致农村中学英语教学质量一直不高。为此,笔者通过对农村中学英语教学状况的分析,结合我市实际,探讨当前农村中学英语教学中存在的问题及对略。1.当前农村中学英语教学的现状1.1师资现状(1)英语师资匮乏。在我市很多的农村学校里,年     

农村小学大班英语教学的现状及解决策略

笔者所在小学由于班级人数过多,加之小学生活泼好动、自制力差,严重制约了教师对课堂教学的调控作用,使得教学活动进展不快,效率不高;其次,因学生人数多,兴趣爱好、个性特点各不相同,给教师教学手段、方式的选择上造成了一定困难。农村小学英语大班教学中存在的问题不容忽视,但大班教学又有其特有的优势。如何扬长避短地进     

信息时代学校德育教育策略谈

本文阐述了信息时代学校德育教育的新涵义和赋予的新的历史使命,分析并指出了学校德育工作存在的问题:并针对具体出现的问题和德育现状提出了信息时代学校德育教育工作的新举措.