上属于学生的公开课

<正>1.公开课要备学生。备学生宜备些什么?一要备知识水平,这个班学生知识水平的高低,决定了上课所能提升的高度,提得过高,学生达不到,就会灰心失望,上课的效果会大受影响;提得低了,学生没有求知欲,课堂没了高潮。因此,如果借班上课,一定要事先了解学生的知识水平,不妨把教学的思路与该班的任课教师作个交流,听取意见,及时做出适当的调整。二要备学生的年龄特征、个性差异、思想状况等,这些虽然和知识     

学生为什么喜爱上公开课

如今，许多称之为大片的电影作品中，都充斥着大腕、美女以及华丽的场景。也许这些在制片方看来是吸引观众眼球的不可或缺的元素，是票房的保障。     

公开课上“遭遇”学生开小差

这天,校长“突击”推门听我的课。说句很实在却也很不谦虚的话,我十分自信自己的教学能力,让课堂生动、活泼、有激情、有实效一直是我的强项。但是,我也十分担心一件事情：万一课堂上有人违反纪律开小差怎么办？     

渴望上公开课

提起公开课，所有的老师都似乎有话要说，话语中时常带着欣喜、辛酸、无奈、它是一个既让我们欢喜，又令我们忧愁的家园。几多欢喜,几多忧，请听来自一线教师的声音——[编者按]     

公开课该怎样上

公开课该不该上,该怎样上,历来是教育界人士争论的焦点,而在新—轮课改到来时,公开课该不该改个样子呢?     

上游泳公开课

今天,我们要上游泳公开课啦!我特别开心。一下水老师就叫我们闷水打腿20秒。我为了让妈妈用摄像机拍到我最棒的表现,用手把头夹得紧紧的,没想到我居然闷到了20秒。“耶!太棒了!!”紧接着是划手打腿游8米。我把手伸直,然后两手配合划水,两腿伸直,上下打水,很快就游到了游泳池的对面。最后是用标准自由泳姿势游8米。我游得非常卖力,还得了第二名。“哇哈哈哈!”上游泳公开课$日晖新村小学二年级@尤优     

渴望上公开课

提起公开课,所有的老师都似乎有话要说,话语中时常带着欣喜、辛酸、无奈。它是一个既让我们欢喜,又令我们忧愁的家园。几多欢喜,几多忧,请听来自一线教师的声音——也许是年过不惑的缘故,只感觉心中的激情开始一天天远逝。课堂,慢慢地成了一种可以闭了眼睛完成的技术活儿,于是我想,我是不是需要上一些公开课了,因为公开课能使我变得赋有激情。从工作的第三个年头算起,已无法统计上了多少节公开课。我是一个个性孤傲的人,公开课,并不愿意接受别人的帮助,总喜欢在夜深人静的时候,将教科书握在手中,一遍遍地诵读,一点点地找寻心中的触动。很多…     

公开课上的孩子

2月27日早晨,中心校领导来我们学校视察工作,主要是随机听课。凑巧的是刚上第一节课,我便直接把他们带到教导处,根据课程表安排了三节课,我陪同其中一位领导来到了六年级一个班级听语文课。还没到教室就听到孩子们的吵闹声（老师已经开始上课,其实秩序还不错）,来到教室门口我先跟老师说明来意,老师先是一愣而后转向学生说：“领导来听课了,我们准备好。”     

公开课上的叹息声

对于我来说，今天是一个重要的日子。我第一次在全校上一节公开课，学校的十几位老师将会听我的课。为此，我花了很多时间和精力来准备。这篇课文是《断臂的维纳斯》。上课了，一切都按我的预想进行着，学生们的状态也出奇地好，他们积极举手发言踊跃，和我配合默契。     

公开课上的谎言

教学过程是向求知方向推进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。在日常的课堂教学活动中,学生往往会冒出许多“奇思妙想”,或会发生很多意想不到的突发事件,打断教师的教学行为和师生们的思路,影响教学的正常进行。     

公开课上的尴尬

一次上公开课《蟋蟀的住宅》,当课堂教学进行到"对课题质疑"这一环节时,学生针对课题提出了自己想要知道的问题:"蟋蟀的住宅是怎样的?""蟋蟀是用什么建造它的住宅的?"这正是本课要讲的主要内容,也是我的目的所在。"老师,我想知道蟋蟀唱歌时是靠什么发声的。"一个学生突然问道。     

公开课上的尴尬

一次上公开课《蟋蟀的住宅》,当课堂教学进行到“对课题质疑”这一环节时,学生针对课题提出了自己想要知道的问题：“蟋蟀的住宅是怎样的宁”“蟋蟀是用什么建造它的住宅的甲”这正是本课要讲的主要内容,也是我的目的所在。     

公开课上的话筒

公开课上,为了教学和听课的方便,上课的老师大都佩带着一个无线话筒;条件好的学校,学生的课桌上也配有话筒。我和大家一样非常清楚话筒的功效,然而听了三节公开课,我对这不起眼的话筒有了新的认识。     

公开课上的叹息声

对于我来说,今天是一个重要的日子。我第一次在全校上一节公开课,学校的十几位老师将会听我的课。为此,我花了很多时间和精力来准备。这篇课文是《断臂的维纳斯》。上课了,一切都按我的预想进行着,学生们的状态也出奇地好,他们积极举手发言踊跃,和我配合默契。第一个问题很快讨论完了,第二个问题也引起了学生们的极大兴趣,他们发挥自己的想象,模拟出种种动作,教室里的气氛被一步步推向高潮。我看到坐在后排听课的老师们脸上露出了笑容,心想成功就要属于我了……课堂在我的引导下层层深入。“同学们,下面我们再来讨论一下,为什么说残缺也是一…     

且看公开课上学生的“生存状态”

和许多老师一样,我喜欢听公开课。因为公开课是集一个学校一个地区学科智慧的课。与一般老师不同的是,我喜欢关注公开课上学生的思维活动,琢磨公开课上学生真实的“生存状态”。关注多了,作为一个一线的语文教师,我对公开课上大多数学生真实的“生存状态”忧心忡忡。     

老外来上公开课

老外来"教海探航"活动现场开设英语课,是"教海探航"活动开展16年来的首创,正因为如此,到上课时,黑压压地坐了一会场的人。     

老外来上公开课

老外来“教海探航”活动现场开设英语课,是“教海探航”活动开展16年来的首创,正因为如此,到上课时,黑压压地坐了一会场的人。     

提倡校长上公开课

吉安县有个乡的教学辅导站,利用半年时间,连续举行了几次别开生面的公开教学活动,上课的老师全部是校长。乡里十五所小学的校长,每人一节,教材自定,分期分片轮流进行。 笔者认为,校长走上讲台上公开课,这是值得称道的好做法,它是校长加强对教学工作的科学管理,活跃教研风气的重要途径,是改进领导作风,实行民主治校的有效措施。 课堂教学,是教育科学中一个动态性的研究对象,没有固定的模式。同样的教材,不同的老师会有不同的教法,即使同一种教法,不同的班级也会产生不同的效应。这种教学上的动态性特点告诉我们:作     

公开课上故事多

本周是我校的教学公开周,今天下午,老师把一张邀请家长来学校听课的通知单发给了我们。那些学习好的同学都