浅谈作文教学技巧

作文教学是语文教学中的一个重要环节,学生作文水平的高低．既反映其语文素养高低,又直接影响其语文分数优劣。在作文教学中如何培养学生的写作兴趣．丰富作文的表达内容,写出绝妙的好文章。在提倡素质教育的今天,这是语文教师最为关心的问题。因此．笔者带着这些问题愿与各位同行进行深入的讨论。     

浅谈小学语文作文教学的技巧

“留心周围的事物,乐于书面表达,增强习作的信心;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作。”这是《小学语文新课程标准》的目标之一,怎样让学生自信写作,乐于表达写作呢?笔者从自己的教学实践中总结了三条教学技巧,总结分析,以期对以后的教学工作有所帮助。     

作文技巧浅谈

作文是学生最头疼的一件事,作文有技巧吗？如果说有,那应该就是点点滴滴的生活积累。积累需要释放,需要反映在文字当中,这就需要我们有效的调动学生的情感体验。本文就试从如何调动学生情感来谈作文技巧。     

浅谈小学低年级作文入门教学技巧

<正>在小学语文教学中,作文教学是难点,对于小学低年级孩子来说,作文更是一大难点。我凭着一颗对孩子天生的爱心,和多年来带小学低年级的经验,得出了一点体验。下面我就以二年级学生写日记为例谈谈教学过程中的感触。二年级教学的重点是识字,就是采取多种形式提高学生识字的兴趣,激发学生识字的潜力。鼓励孩子们多看一些故事书,练习用词说话,以提高学生识字的广度。小学二年级学生,写日记在教学大纲中还没有要求,我也没有打算教他们写作。但在学了课文     

浅谈初中语文作文的有效性教学与技巧

在新课改不断深化的背景下,作为初中语文教学中最为重要的一个部分,作文教学不仅是检验学生学习成果的工具,也是学生语文综合素质的体现。因此,想要提升初中语文作文教学的有效性,就必须沿着教育基本规律的轨道,引导学生突破传统作文写作的禁锢,培养学生掌握更多正确的写作技巧,提升其语文素养,在完成教学特定目标的同时达成良好的教学成...     

浅谈作文开头技巧

古人认为文章的结构应该是:“凤头、猪肚、豹尾”。意思是说,开头要像凤凰的头一样,漂亮、优美;中间的主干部分,要像猪的肚子那样,充实饱满;而文章的结尾,则应该像豹子的尾巴,很有力量。俗话说:“万事开头难。”对于考场作文来说,写     

作文命题技巧浅谈

一篇作文写作的成功与否,在一定程度上取决于学生写作欲望是否强烈;写作欲望是否强烈,又很大程度上取决于教师命题的成功与否。如果学生看到作文题后,引不起兴趣,觉得无啥可写,甚至产生畏难情绪,就必然思维阻塞,激发不起写作欲望。教师的作文命题只有能够引起学生强烈的写作欲望,才会使他们的头脑皮层的各种神经细胞都充分活跃起来,才有利于他们形成     

浅谈作文审题技巧

“眼睛是心灵的窗户”,要了解一个人的思想,第一步要做的就是看他的眼睛,因为只有打开“那扇窗”,你,才能走进对方的心。于作文而言,你要把握好一篇文章,首先要做的就是从文章的“眼睛”入手,而这个“眼睛”就是文题。审题就是审视文章的“眼睛”,只有审题清晰了,     

浅谈作文评改技巧

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文的评改在作文教学中则是一个不可忽视的环节。在全面推进素质教育的今天,教师如果能在批改、讲评两方面运用一些技巧,激发学生的写作兴趣,就能达到提高学生作文水平的目的,使自己的教学工作取得事半功倍的良好效果。下面,就我本人的教学经验,谈几点浅显体会。一、以学生为主体、多放少改在作文批改中,“精改细批”是作文评改的传统方法。教师对学生的文章按照自己的理解、想象,把不适当的段落删去,把不恰当的语句换掉等。总之,摆到学生面前时,已面目全非,学生也弄不懂文章是该按照自…     

浅谈作文开头的技巧

作文是小学语文教学的一个难点,也是许多小学生畏惧语文课的一道"坎"。作为教师,如何帮助学生迈过这道"坎",方法与手段都很重要。本文立足于作者的日常教学,结合作者三十多年的教学实践,总结出十分接地气的作文开篇技巧。     

浅谈中考作文的技巧

作文是中考语文的一项重要内容,作为一名教师,应该通过激发情感、培养兴趣,启迪思维、鼓励创新,树立典型、增强信心和紧扣实情、强化训练等四种方法来引导学生抓住中考语文作文这一关键的环节。     

初中作文教学技巧

作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式,它既是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现。在教学过程中重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每一位语文教师都不可忽视的教学环节。     

初中语文作文教学技巧

《语文新课程标准》对语文学科的性质有了新的定位,给广大语文教育工作者指明了新的方向。语文作文教学一直是语文教学的重点和难点,也是当前大力提倡的语文素质教育的核心。重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每位语文教师都不可忽视的教学环节。在几年的语文教学实践中,我逐渐摸索了一些作文教学的方法,与大家共同探讨。     

小学作文教学技巧

小学语文教学最难的就是写作教学,老师在上作文课的时候,常常会碰到这样的学生：他们要么不知从何下笔,要么满纸空话,言之无物,有的即使勉强写出来了,也是空空洞洞,干巴巴的,颠来倒去总是那几个词。为什么学生写作这样困难呢？我认为是由这几方面原因造成的：     

他山之石,可以攻玉——浅谈作文教学的技巧

一 语文课程标准指出,"写作能力是语文素养的综合体现".语文教学的主要任务是致力于语文素养的形成与发展.作文教学是语文教学的重要组成部分.可是,如今大多数的语文教师,课堂阅读比较注重学生的主体地位,而作文教学就大打折扣.师生在写作与阅读的精力和时间安排上是"一条腿短,一条腿长".     

初中英语作文教学的技巧

英语作文是初中英语重要的组成部分之一,无论在考试还是平时的教学中,英语作文都占有了非常重要的位置,它体现的是学生对英语的掌握情况和基本的英语素质,因此在当前的初中英语教学中,提升学生的英语作文能力具有非常重要的现实意义,也是教师英语教学的重点工作之一。本文对初中英语作文能力培养等相关问题展开探讨。     

关于提高语文作文教学有效性的研究——浅谈话题作文教学的技巧

《提高作文教学有效性研究》是内蒙古自治区教育科研课题,笔者进行了大量的作文教学的探究。本文以话题作文为例,研讨初三语文教学中的作文写作的一些方法和技巧。话题作文拟题精到可以做到先声夺人,注意对策和技巧可以做到行文流水,细节决定命运,为话题作文锦上添花。     

浅谈话题作文拟题技巧

如果把文章比做人,那么主题是灵魂,内容是血肉,结构是骨架,而题目就是眼睛。古人常用“巧笑倩兮,美目盼兮”来形容女子的美丽,而写作时拟个好的标题也同样可以使文章流光溢彩。因此,考生一定要在文题上多下功夫,切不可将话题直接作为标题,简捷醒目有文采的题目方能快速攫住阅卷人的目光,让阅卷者慧眼为之一亮,     

话题作文审题技巧浅谈

话题作文 ,是近年来高考作文的热点。所谓话题 ,就是谈话的中心 ,是描写叙述或议论说明的内容所涉及的范围或由头。话题作文 ,就是围绕这个由头或者在这个范围内说事论理、抒情写志。话题作文 ,实际上还是“戴着镣铐跳舞”。一方面 ,它具有较大的开放性和自由度 ,话题的范围较宽泛 ,可入题的内容较丰富 ,又不限制文体 ,这就给创作主体以发挥水平的广阔天地。另一方面 ,它又给创作主体以一定的限制 ,比如文体选定后的依体写作 ,写作内容必须紧扣话题等等。话题作文 ,比之于一般的文章写作 ,区别主要在于审题的过程。因此 ,本文着重探讨话题作…