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海外华人文学作品较多的表现了华人在异国他乡多元文化交融中的冲突与无奈,岑岚的作品尤以表现这种冲突与无奈见长。岑岚小说《烹调风波》,在质朴叙述中蕴含充满张力的暗示,在平常生活中展示了不平常的文化因素,表现了在多元文化交融的冲突中华裔移民的无奈之痛。 相似文献
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弓玉彬 《辽宁广播电视大学学报》2003,(1):52-54
随着经济全球化的日益深化,化全球化问题也愈加受到人们的重视。中国的民族化博大精深,源远流长,面对全球化的浪潮,是故步自封、妄自尊大,还是革故鼎新、继往开来,这是时代摆在我们面前的重大课题。 相似文献
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论先进文化方向下的文化发展问题 总被引:1,自引:0,他引:1
吴圣刚 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(4):15-18
化发展问题是中国现代化发展过程中的一个十分重要的问题。进入新的世纪,在先进化的方向下,怎样推进化发展?一要维护化主权,着力建设面向世界,有中国特色的化;二要处理好历史化和现代化的关系,三要处理好高雅化和大众化的关系,四要加强对消费化的引导和管理。 相似文献
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抗日战争为我们留下了一笔珍贵的精神文化遗产.主要包括道义文化、抗争文化、结盟文化、参与文化、创造文化和忧患文化等六个方面.道义文化是其基本和外在文化层面,抗争文化是其主流和核心文化层面;结盟文化是其战略和主体文化层面,参与文化是其大众和民主文化层面,创造文化是其民族智慧和群众首创的文化层面,忧患文化是其反思和内在文化层面. 相似文献
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关于文化传播规律的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
文化传播是有规律的过程。一种文化的传播程度,既取决于文化自身的性质、发展水平、风格特点以及由此而确定的功能和价值,又取决于文化所赖以生存国家的综合国力和国际关系状况。另外,文化的载体形式对于文化的传播也是不可忽略的因素。 相似文献
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论文化转型时期教师文化价值观念的整合 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,我国正处在文化转型时期,新的文化价值观念体系还未完全形成,旧的文化价值观念仍然存在。人是实现文化转型的决定力量。培养既有现代文化价值观念,又保持优秀传统价值观念的人是实现文化转型的关键。教育在文化转型过程中扮演重要的角色,而在教育过程中起主导作用的是教师,教师的文化价值观念将直接影响文化转型的整体进程。所以,要实现新时期文化价值观念的重建和整合,必须要求教师自身首先实现文化价值观念的整合。本文拟对当代教师的文化价值观念的整合问题作一初步探讨。 一、文化选择性观念与文化创造性观念相整合 文… 相似文献
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本文通过对人类社会五千年文明史所内涵的物质文化、制度文化与精神文化基本线条的回眸。对当代世界文化融合性、民族性、网络性与产业性基本特征的扫瞄。将当代中国民族文化的基本框架以理性定位,其弘扬和培育民族精神、教育创新与发展文化产业为我们的工作方略。 相似文献
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试论良好的学校文化对教师专业发展的促进 总被引:1,自引:0,他引:1
陈方 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3):50-54
教师专业化已经成为时代的课题,探索学校文化对教师专业化的促进功能,将有利于教师专业成长的“校本”作用的发挥。本文试图从学校文化所涵盖的内容,即制度文化、课程文化、教师文化、学生文化、环境文化五个方面,阐述学校文化对教师专业成长的积极意义。 相似文献
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江海文化结构与文化大市建设 总被引:1,自引:0,他引:1
黄鹤群 《南通师范学院学报》2002,18(3):105-109
江海化既有长江流域的源远流长,又有沿海岸线化的博大精深,其构成源自水流化的浸润,南北化的影响,移民化的交流,战地化的积淀,艰苦创业的铸炼,化是一个民族根系,是一个民族的“身份证”。加强港澳经化建设,把南通市建成化大市,是我市新形势下重要任务。为此,须理清江海化建设的思路,找准切入点和突破口,在化大市建设中显示化投入的大气,展现独具特色的“灵气”,焕发社会发展进步的朝气,奠定长期发展的底气。 相似文献
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论客家文化构成的多元性 总被引:2,自引:0,他引:2
蔡登秋 《三明高等专科学校学报》2004,21(3):73-77
客家是华夏汉族一个民系,客家文化是中华民族文化一个重要的组成部分。客家文化的形成经历了近千年历史,其文化的构成主体是古中原文化,途中汲取了江淮文化的养分,进而与聚居地的闽粤赣三角边地的少数民族(畲、苗和瑶族)文化相互激荡,相互融合,最终形成了客家文化,从而显示了客家文化构成的多元性。 相似文献
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文化扩散是文化传播的空间形式,是文化地理学重要的研究内容.文化传播有多种分类方法,因此对应的文化扩散的划分方法也较多.如根据传播借助的媒介,有电视传播、广播传播、报刊杂志传播、网络传播等;根据传播路线,有U形传播(传出去后又传回最初源地)和J形传播(传出后在回传时未返回源地).教材是根据文化传播主体--"人"的空间移动距离的长短来划分的. 相似文献
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试论新时期教育对文化选择的立场与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
张立昌 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(3):85-88
教育与文化“血缘”相关,以“立人”为共同的旨归。教育的文化选择对其本体功能的实现具有决定的意义。从推动本土社会可持续发展的角度考虑,在教育对文化的选择上,应在传统与现代、全球化与本土化之间建立和保持必要的张力,合理的整合是其必须的策略。 相似文献
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大学文化的基本内涵及其建设途径 总被引:12,自引:1,他引:12
章简要概述了大学化建设的必要性,并在此基础上从组织行为学的视角分析了大学化的内涵以及建设大学化的途径,章还讨论了大学化建设的几个具体要求:要体现先进性,要体现系统性,要体现开放性。 相似文献
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孙秀江 《新疆教育学院学报》2003,19(1):35-38
大学化精神的失落导致校园不健康的、消极的与先进化前进方向相背离的各种思想观念的滋生蔓延,极大地影响了大学马克思主义思想的传播和接受。要通过培育和发展大学化精神和理想性、高尚性、批判性、学术性等特质,使大学成为培养新世纪德才兼备优秀人才的阵地。 相似文献
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全球化语境与中国电影的文化反弹 总被引:1,自引:0,他引:1
魏巧俐 《伊犁师范学院学报》2004,(1):67-69
跨国资本的扩张和信息技术的发展推动着文化的全球重构。在这场全球化的浪潮里,中国电影作为好莱坞眼中最具有潜力的国际电影市场,将受到更为强劲的冲击。在此结合中国电影的现状,通过对文化与文化产业中相关概念的辨析,探讨中国电影在这样的国际语境中实现“文化反弹”的希望与策略。 相似文献