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家庭智力刺激平均水平是影响儿童智力发展的重要因素,甚至比遗传因素还重要。这是美国儿童心理学家近年来发表的一份研究成果。因此,作为期盼孩子成才的父母,欲使孩子的智力顺利发展,必须先尽一切可能提高家庭智力刺激平均水平。所谓家庭智力刺激,就是儿童在其家庭中所受到的对其智力发展 相似文献
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浅析厌学心理及其对策黑龙江省社会科学院哲学研究所刘志华黑龙江省克东县教师进修学校刘志伟据了解,每逢周末,各地的医院都有一些家长带孩子前来就诊,有相当部分孩子被诊断为“智力厌食症”,原因是过多的智力刺激和学习负担,使孩子求知欲减退,妨碍智力正常发展。根... 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z2)
孩子在饮食上的厌食,家长都很注意调整,然而孩子的"智力厌食症"却往往不为家长所重视。德国医生内特尔认为,在智力培养中,过多给予被动刺激造成集中、饱和状态,也会使孩子出现求知活动中的"厌食症",即对求知缺乏兴趣,求知欲减弱,从而 相似文献
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窦忠伟 《中国科教创新导刊》2012,(6):233-233
音乐在孩子的智力开发过程中发挥着重要的作用,只要运用得法,就会刺激孩子的智力发育,提高孩子的记忆力、注意力、想象力,并能激活孩子的右脑,学习时能够左右脑结合,提高学习的效率。 相似文献
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0—13岁是人大脑发育最迅速的阶段,孩子得到的信息刺激是否优质丰富,决定着孩子智力的高低、习性的养成与人格的塑造。而人一生邂逅的书籍,哪些作品能为人的想象力打下深刻的印记,把 相似文献
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动手能力和游戏动手做事是孩子成长的基础,也是开发孩子智力的前提条件。人们常说“心灵手巧”,这说明大脑与手之间有密切的关系。科学研究证明:手的活动与精细的动作可以刺激大脑皮层的运动中枢, 相似文献
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婴幼儿时期是智力开发的最佳时期,语言文字教育能够提供最佳的外界环境刺激,促使孩子智力发展得更加完善.加强早期的语言文字教育必须具备一定的条件. 相似文献
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几年来“三算结合”教学的切身体会是:“三算结合”仅仅是一种教学手段,而目的不仅是提高学生的计算能力,更重要的是开发学生的智力,开拓学生的思维能力,提高其解题能力。 日本医学博士中修三说:“如果要培养出智力发达、头脑聪明的孩子,那就必须经常使他(她)锻炼手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢,就能使全部智力得到提高。”从生理学方面看,算盘作为一种学具,提供和创设了便于学生进行直观形象思维的丰富材料和环境,使学生的大脑右半球得以充分发展。同时又为过渡到想象思维提供基础,促进大脑左半球功能也能得以相应的抽象,这就促进了脑生理技能的和谐发展,为儿童智力的不断开发提供了良好的脑生理基础。 相似文献
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吕琦 《中国校外教育(理论)》2012,(9):157-157
弹钢琴,是眼、耳、口、手同时参与的一种活动,这种综合性的活动刺激了脑细胞的发育,使孩子的智力得到了提高。孩子通过弹奏的训练,不但锻炼了孩子克服困难的毅力,也培养了良好的学习习惯。人们常常认为,学琴的主体是琴童,老师的指导是关键,而常常忽略家长的作用。其实,家长在琴童与教师之间起到了纽带的作用。 相似文献
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脑生理学家们提出“小时候在大脑发育时期,因营养失调或没有得到足够的外界刺激而没有发育好的智力以后不会再发育”的观点。所以,我们应该好好把握大脑发育最活跃的时期,给孩子提供良好的成长环境,同时给予孩子充分探索周围事物的机会。 相似文献