课程改革：永恒的话题

课程改革与我们同行5年了,五年后的今天,回过头审视、检验、评价我们所走过的课改之路。我想,很多校长和教师都会多了几分平静与期望,多了几分理性与深刻,多了几分真诚与责任,同时也会少了几分急迫与激情,少了几分急躁与冲动,少了几分不着边际的褒奖与求全责备的贬低。     

课程改革：永恒的话题

课程改革与我们同行5年了,五年后的今天,回过头审视、检验、评价我们所走过的课改之路。我想,很多校长和教师都会多了几分平静与期望,多了几分理性与深刻,多了几分真诚与责任,同时也会少了几分急迫与激情,少了几分急躁与冲动,少了几分不着边际的褒奖与求全责备的贬低。     

品味幼儿园分享曲

低幼儿童从封闭、娇宠的家庭环境来到幼儿园,他们对面前这个陌生的世界怀着复杂的情感,有几分好奇又几分畏惧,有几分向往还有几分排斥。他们是娇弱的小苗,需要在与老师、同伴的互动和交往中慢慢历练得大方和从容。     

突破自我 笑傲高三

伴随着新学期的开始,拉开了高三同学紧张学习生活的序幕。“高考”这一敏感词眼儿时时在撞击着每个莘莘学子的耳鼓。同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样或那样的荆棘阻障,或许会感到几分压力,几分紧张,几分困惑,甚至几分迷惘：或许又会感到几分激动,几分兴奋,还有几分幸福。要想把高考这一乐章奏出成功的幸福合音,每个高三学子都要经受砥砺,接受考验。山高人为峰,水渺木作舟。办法总比困难多,高三同学怎样才能以最佳状态投入高三学习？又怎样才能提高高三这一年的学习效率呢？     

往事

往事就如同这寂静的傍晚,有几分沉重,有几分辛酸;往事就如同这射出云层的几道柔和的光芒,有几分温馨,有几分感动;往事就如同这朦胧的暮色,使人无意间悟出几分道理。回顾往事,心中总有一些感慨,就像这染红半边天的晚霞,像一滴滴     

梦想·友情·彩虹

三年前,带着少许遗憾走进中职;三年后,带着几多收获走出中职。回想起这样的历程,18岁的陈经纬百感交集：有几分唏嘘,又有几分成功的喜悦;有几分惆怅,又有几分对未来的美好憧憬。     

小话《聊斋志异》

《聊斋志异》是中国文言短篇小说的高峰之作,由众多“鬼故事”组成,可谓“鬼话”连篇。但是,绝不单纯如此,它还有更深广的社会意义,诚如《聊斋志异》主题曲所唱：“笑中也有泪,乐中也有哀,几分庄严,几分诙谐,几分玩笑,几分那个感慨。”     

小话《聊斋志异》

《聊斋志异》是中国文言短篇小说的高峰之作,由众多“鬼故事”组成,可谓“鬼话”连篇。但是,绝不单纯如此,它还有更深广的社会意义,诚如《聊斋志异》主题曲所唱：“笑中也有泪,乐中也有哀,几分庄严,几分诙谐,几分玩笑,几分那个感慨。”     

疼痛是青春必需的一步

之前,我并不看好他,认为他太浮夸,看起来有几分轻浮,甚至带着几分浪子的放荡。     

生而为竹

有时候人的自私心、占有心的确是很可怕的那丛竹,就长在寺外一片朝南的坡地上,很有一些年头了。正是暮春,泥地里探出几株毛茸茸的笋,棕色的壳,淡绿的幼叶,在薄如羽翼的晨光里,显出几分孱弱,几分新鲜,几分生趣。     

有多少梦可以重来

这一天,我以崭新的容颜走进陌生的校园,这一天,我用坚定的步履迈人中学的门槛,这一天,心中少了几分怅惘,几分彷徨,多了几分希望,几分梦想。新的生活,新的环境,新的开始,新的征程,新的自我……一切都是新的。     

生而为竹

有时候人的自私心、占有心的确是很可怕的那丛竹,就长在寺外一片朝南的坡地上,很有一些年头了。正是暮春,泥地里探出几株毛茸茸的笋,棕色的壳,淡绿的幼叶,在薄如羽翼的晨光里,显出几分孱弱,几分新鲜,几分生趣。     

言语的力量

新课程在倡导建立平等的师生关系的同时,应该提倡优化教师的语言。教师的语言应该尊重、激励学生,对学生的发展产生积极的影响。平等地看待学生,对学生多几分真诚和尊重,多几分表扬和肯定,多几分理解与欣赏。     

2009年辽宁抚顺中考优秀作文评析

从下面两题中任选一题,按要求作文： （一）题目：其实我也可以—— （二）风雨中有伞相伴,头上便多了一片晴空,黑暗中有灯相随,脚下便多了几分坚定;人生旅途上有你同行,心中便多了几分温暖,几分自信,几分憧憬……     

2009年辽宁省抚顺市中考作文

从下面两题中任选一题,按要求作文： （一）题目：其实我也可以_____ （二）风雨中有伞相伴,头上便多了一片晴空;黑暗中有灯相随,脚下便多了几分坚定;人生旅途上有你同行,心中便多了几分温暖,几分自信,几分幢憬……     

让作文因生活而灵动

现在读孩子们的作文,总有这样一种感觉:多了几分扭捏,少了几许纯朴的童真;多了几分造作,少了几许童趣;多了几分无奈,少了几许感动的快乐;多了几分枯涩,少了几许生命的灵动。作文的欲望和激情主要从生活实践中来。叶圣陶先生说过:"生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。"可见,作文教学与生活有着密     

在失败中寻找我的理想课堂

＂平均分＂从其分的过程来看,客观上存在着两种不同的方法：一是确定每一份是多少再分;二是确定平均分的份数再分。今天这节课是学习平均分的第二种方法,让学生通过＂分一分＂的活动来体会平均分的特点,突出把一些物体平均分成几份这种平均的过程。例题出示了各种不同的操作：一个一个地分,几个几个地分……让学生体会不管怎么分,结果都是相同的。作了充分的课前准备,     

十八岁的召唤

１８岁,多么美好的年华！每个细胞都涌动着青春的活力,每个梦想都追逐着辉煌的前景。亲爱的朋友,当你怀着几分欣喜几分羞涩几分憧憬几分忐忑跨上１８岁的征程时,你是否意识到,人生向你提出了更加严峻的要求,社会向你发出了更加热切的呼唤———从你满１８岁的那一天...     

两个问题的一家之言

我在听课中,发现了一些问题值得探索,因此求教与同行及专家。 1.时刻的读法教过三年级《时分的认识》这节课的老师肯定知道,教材中时刻的读法是读作几时几分,如8时15分,2时等。但我在听课中发现学生习惯读作几点几分,如8点15分,2点等。上课的老师经常提醒学生要读作“几时几分”,但学生似乎很不习     

适得其反

"考试得了几分""3分!"话音刚落,啪!啪!啪!小明的屁股上就挨了爸爸的三鞋底子。"下次再考想得几分?""一分都不要了!"