视听技术专业实践教学的改革探索

为了提高视听技术专业学生的实际动手能力，做到理论与实践相结合，我们开设了由学生亲自动手安装与调试家庭影院系统的实践课。现在的家庭影院是由信号源(DVD)、AV功放、音箱(前左主音箱、中置音箱、前右主音箱、后右环绕音箱、后左环绕音箱、有源超低音箱)三大部分组成。目前     

双声道音频功率放大电路问题简析

在设计、安装一套音响系统时,难免会遇到功放与音箱的配接问题。从技术方面考虑功放与音箱的配接时,我们针对阻抗匹配因素导致的喇叭没有声音问题,通过实验分析、查阅资料,最终使得音响系统正常工作。为此,准备以下器材,包括:3.5 mm双声道音频线1根、导线9根、鳄鱼夹19个、8050三极管3只、33 kΩ电阻1只、10 kΩ电阻4只、330Ω     

小博士答疑

小斌:我的电脑在工作中突然无声,播放CD光盘时也是如此,这是怎么回事?小博士:你应仔细检查音箱到主机的连接线是否连接正确,检查各声音通道的音量是否被调至最小,若是这样,则相应调整音量至合适的大小。如果在Windows98下,还有可能是声音通道被静音,你可双击Windows任务栏右下角的喇叭图标,打开Windows的音量控制程序,查看各通道的静音功能是否被打开;如果被静音,则取消静音功能。     

没有喇叭的音响——共振音响

你见过这样的音响吗?它外形千奇百怪,有圆的、方的、卡通的,酷炫十足;它只有茶杯大的体积却能有震撼的低音效果;它没有传统音箱的喇叭,却能播放出美妙的声音,在播放音乐的时候它会让你的桌面跳动起来,它就是共振音响。我们不禁要问:那它是怎样发出声音的呢,和我们普通的音箱有什么区别?     

教学多媒体专用计算机初探

随着教学信息化要求和水平的不断提高,越来越多的多媒体装备到各类学校。目前的多媒体设备都是由普通电脑、功放、麦克、音箱、投影、幕布、中控机和专门的机柜等拼凑而成,不仅成本高,使用和维护也都不方便,因此应该开发一种专用计算机,将功放、音箱、中控机等都容纳进去,使多媒体简化。笔者在这方面进行研究,并且取得实质性成果。     

可恶的音频管理器

<正>最近电脑的音箱好像"感冒"了,播放出来的歌曲全都变了调,男生的声音特别细,女生的声音变成了机器音。我把音箱连接线拔了又插,开关是关了又开,问题依旧。我再双击任务栏右侧的"音量"按钮,在弹出的"主音量"对话框中,按相关声音调整项的要求仔细修改,仍然无济于事。这可怎么办?不会是音箱坏了吧?于是,我换了一个新音箱,声音故障还是不见好转。     

基于IP网络广播与新型网络功放技术的音箱整合研究

高校多媒体教室内音箱多、功能不同且隶属不同部门管理,教室内墙上显得非常凌乱。该项目组利用数字网络广播技术与新型数字多媒体功放相结合的技术方案,对清华大学五教多媒体教室音箱整合问题进行工程研发并实现相关应用,取得较好效果。     

无线播控、无限精彩——“易键通”多媒体智能无线播控系统

随着多媒体的深入普及,信息化和现代化设备不断增加:功放、音箱、投影、展台、计算机、影碟机、卡座等林林总总布满了演讲者周围。多媒体演示中使用多种格式数据:视频、音频、Flash、文稿、表格……等等一应俱全。要得心应手用好这些设备和方便快捷地调用各种格式文件对演讲者来说有一定的难度。多媒体的应用不仅没有为演讲者插上自由的翅膀,反而使演讲者疲于应付设备的操作、调试,成为了设备的奴隶。使用“易键通”上述问题迎刃而解。“易键通”多媒体智能无线控制系统的核心是智能播控软件,强大的智能调用与协调能力,有效的统筹管理视频…     

“易键通”——无线播控、无限精彩

随着多媒体的深入普及,信息化和现代化设备不断增加:功放、音箱、投影、展台、计算机、影碟机、卡座……林林总总布满了演讲者的周围。多媒体演示中使用多种格式数据:视频、音频、Flash、文稿、表格……一应俱全。要得心应手地用好这些设备,方便快捷地调用各种格式文件对演讲者来说有一定的难度。多媒体的应用不仅没有为演讲者插上自由的翅膀,反而使演讲者疲于应付设备的操作、调试,成为了设备的奴隶。使用“易键通”上述问题便迎刃而解。“易键通”多媒体智能无线控制系统的核心是智能播控软件,其强大的智能调用与协调能力,可有效地统筹管…     

笔记本电脑问答

Q最近买了一台华硕的M2414G-D笔记本,家里本来有一台普通的台式机。用FTTB上网,想请教如何将笔记本和台式机互联并公用一条FTTB上网? A有两种方法,第一你可以在台式机装上两块网卡,一块接FTTB,另一块接笔记本,然后在台式机上装上代理服务器软件,详情参考代理服务器教程,第二可以用USB连接线把两台电脑连接起来,同样装个代理服务器软件。     

拼装教学用便携式音频播放系统

一套便携式音频播放系统由播放器、声音扩大器和音频连接线等3部分组成。只要连接线适当,播放器和声音扩大器可以随意组合;只要有合适的软件,视、音频资源可以转换成最常用的MP3格式。     

网虫的离婚协议

张三的老婆终于对他整天上网发怒了，在老婆的坚持下，他俩到民政局办理了协议离婚手续。协议书是张三拟定的，老婆看后丝毫没有犹豫就签字了。内容如下：银行账号和密码全给你，我只要上网号和密码；38英寸彩电分给你，我只要15英寸彩显；钢琴分给你，我只要那只能发出单调声的键盘；所有家电的遥控器分给你，我只要那只光电鼠；衣柜分给你，我只要我的机箱；VCD分给你，我只要光驱；收录机分给你，我只要那嘎嘎响的软驱；24K的首饰全给你，我只要那10G的硬盘；功放、音箱全给你，我只要那小小的源音箱；手机分给你，我只要那条电话线；…     

没有喇叭的音响——共振音响

你见过这样的音响吗？它外形干奇百怪,有圆的、方的、卡通的,酷炫十足;它只有茶杯大的体积却能有震撼的低音效果;它没有传统音箱的喇叭,却能播放出美妙的声音,在播放音乐的时候它会让你的桌面跳动起来,它就是共振音响。我们不禁要问：那它是怎样发出声音的呢,和我们普通的音箱有什么区别？     

基于多媒体网络方案实现"视频会议"

通过电子教室软件的应用和启发下,我们利用现有的计算机和功放,音箱等设备,增加交换机和视频摄像设备,组建成新的网络,同时对麦克风进行了改进.利用星型拓扑连接,组成一个小局域网,能够实现1500人左右同时进行"视频会议"和培训等集会,实现资源共享,优化组合.     

彻底解决功放屡烧问题的两种方法

在实际工作中,经常碰到功放烧坏的问题,为彻底解决这一问题,笔者经过反复思考和多次试验,终于找到了两种解决办法:即在交流220 V输入端串入一个大功率电阻,从而降低功放的交流220 V输入电压,再在功放机的输出端串入一段电阻线,从而限制功放的输出电流.自此之后功放再未烧坏过.笔者现将具体方法介绍如下.     

对一次有关“信息技术与历史教学整合”问卷调查的思考

正近期,笔者作了一次有关信息技术与历史课程整合的调查,调查内容涉及这些问题:你在历史课中主要使用哪些软件辅助教学?你一学期一般累计使用多少次多媒体辅助教学的历史课?你有自己的BIOG网页或其他网页吗?你认为你使用的效果如何?有哪些失误?你认为现在的信息技术与历史课程有效整合的最关键点是什么?……从调查结果来看,历史教师PPT软件的使用率最高,达96.2%,其他辅助软件使用率只有3.8%。历史教师一学期     

将实验室管理模式运用到多媒体教室的管理中

目前各校的实验室管理已经比较完善,但多媒体教室的管理还非常薄弱,我把多年的实验室管理经验运用到多媒体教室的管理当中,收到了良好效果一、布置多媒体教室1.画出室内平面方框图,重点画出讲台、彩投、音箱、投影幕和自动窗帘的位置。2.在表示讲台的方框内,画出表示中央控制器(以后简称“中控”)、微机、功放、影碟机、视频展台的方框,并在各自的方框上按实物标明接口名称,将各接口按实物图用不同的颜色线连接,制成大图,粘贴到后墙上,以便出现故障后参看此图检查维修。     

多媒体教室干扰声的排除方法

一次到教室巡查,发现3-204教室的喇叭里发出“吱吱”的声响,令人心烦。 我校普通多媒体教室的设备主要由电脑、投影机、电动幕布、无线话筒、功放、音箱以及控制分配器、控制面板和电源等组成（见多媒体教室系统框架图）。     

传统法与多媒体在高中语文教学中的互补

在高中语文教学中,不失时机地综合应用计算机、数据投影仪、视频展示台、音箱、功放、麦克风、大屏幕等多媒体设备,可使课堂化为一个小剧场,充满影音声画等效果。作者结合教学实践,论述了多媒体教学法的优势和不足,提出了综合运用两种教学方法,优势互补,树立现代语文课堂理念。     

一种高精度正弦信号源的设计

设计了一套采用计算机、数据采集卡等硬件和在LabVIEW虚拟仪器平台上开发的软件构成的高精度正弦信号源,可以满足CW系列智能控制器出厂检验要求．从系统总体方案设计和软件等方面对信号源的实现方法及功能进行了详细的介绍．