浅谈综合设计性实验，努力培养创新人才

加强对综合性、设计性实验的认识，完善综合性设计性实验基本过程，从培养学生的创新能力，提高学生的综合素质出发，结合实际，情心选题。体现以人曲本的教育思想，培养学生的综合设计能力，激发学生的创新能力。     

适应新形势，大力培养创新型人才

创新型人才的培养已成为高等院校教育的基本目标和任务。正确认识高教工作目前存在的问题和不足,从创新型人才的特点入手,更新教育观念,深化教育改革,积极开展科学研究,努力加强研究生教育是高校培养创新人才的主要手段。     

加强实践教学改革培养创新型人才

从实践教学的内容和方法,以及实验教师队伍建设等方面提出了改革措施,逐步探索实践教学改革的新路,不断深化实践教学改革.     

实训指导“三到位”培养创新型人才

“三到住”实训操作指导法,就是在学生这一主体积极参与的前提下,注重发挥教师的主导作用,使实训教学的整个过程始终在教师的指导控制下进行,达到提高学生的技能、培养学生创新意识和创新能力的教学过程：这一过程可概括为三句话：即入门指导,演示到位;巡回指导,点拨到位;结束指导,讲评到位     

加强工程实训中心建设，培养高素质创新型人才

随着时代的飞速发展,社会各界对专业人才的专业技术水平、实践能力以及职业素养提出了更高的要求,而重视并加强工程实训中心的建设,不仅有助于提升学生的实践操作能力和专业技术水平,也有助于学生岗位责任意识等综合素养的培养,对于学生日后的就业以及发展有着重要意义。     

谈我国创新型人才的培养途径

党中央、国务院从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发作出了建设创新型国家的战略决策.创新的关键在于人才,我国在激烈的国际竞争中能否占有一席之地,取决于能否造就出大批高素质的创新人才,它将直接影响国家的发展实力和国民素质的提升.     

论创新型人才的培养

知识经济时代需要创新人才,为培养创新型人才,高等职业学校应从教育理念、培养一支具有创新型的教师队伍。     

谈创新型人才的培养

本文从增强自主创新能力作为国家战略的角度,提出了创新型人才培养应从基础教育抓起的观点,就如何在基础教育过程中培养人才的创新能力从三个方面进行了阐述。     

企业创新型人才的培养

企业是创新的主体,创新型人才是创新的载体,培养和造就创新型人才,是企业持续发展的必然选择。本文通过对企业创新型人才成长培养的经验及其特质研究,从创新角度提出了企业创新型人才的定义与培养方法。     

土木工程创新型人才的培养研究

随着现代社会的不断发展与进步,土木工程建筑事业越发蓬勃,这对土木工程专业人才提出更高的要求。本文就土木工程创新型人才培养提出相应的要求和措施,结合土木工程的专业特点和现代化建设对人才的综合要求,对培养创新型土木工程人才提出见解,对指导土木工程创新型人才的培养具有重要理论依据和实践意义。     

浅谈会计创新型人才的培养

21世纪的国际竞争是知识的竞争、人才的竞争,人才创新能力直接关系到国家的前途和命运.由于教育观念和教学管理方式落后、评价手段单一、教学方法不科学等原因,妨碍了学生个性的发展,不利于创新精神和创新人才的培养.而高等学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮.因此,高等教育如何转变教育思想和教育观念、努力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的具有创新精神的高级专门人才成为当务之急.     

培养创新型人才的思考

创新型人才是一种综合型人才。我国创新型人才培养存在培养的教育理念和方式有待改进、高学历人才从事本专业研究和从事所学专业领域者比例均少、创新能力考评机制有待改善、可转化和应用的科研成果推力不足、产学研融合机制不健全等诸多问题。对此,应进一步树立培养创新人才的教育理念、制定科学的人才培养政策体系、树立创新型人才正确的价值观、严格限制高学历人才入职领域、组建创新团队、制定完善的人才评价、奖励及保障机制等,促进创新型人才的培养。     

改进实验考核方法 培养创新型人才

改进传统实验考核方法,建立平时考查和期末考核相结合的实验考核方法,教学实践证明可以提高教学质量,培养学生的综合素质和创新能力。     

以创新型人才为导向下影视人才的培养探究

创新型影视人才的培养既是深化高校影视专业教育教学改革的内部需求,也是推进影视产业可持续发展的必然要求。本文立足于高校影视人才培养的现状,从践行"生本"理念、促进学生技术与艺术能力的融合和开展驱动式实验教学三个方面,阐述了创新型影视人才培养的若干策略。     

当前大学培养创新型人才的思考

文章介绍了创新型人才的涵义,对目前高校在创新型人才培养存在的问题,提出了培养创新型人才的思路和建议。     

地方院校创新型人才的培养策略

地方院校在创新型人才培养方面还存在很多问题,不能有效地培养出适合当地企业的人才。本文以此为研究方向,分析我国地方院校在为企业培养创新型人才方面应该如何应对。     

以校园文化为载体 培养创新型人才

高校中,校园文化作为一种非强制性的教育手段,在培养大学生创新能力方面起着不可忽视的作用。校园文化犹如一种无形的力量,以它强烈的感染力在潜移默化间使学生的知识、能力、素质不断得到充实和提升。因而,以校园文化为载体,对于培养创新型人才有着重要的意义。高品位的校园文化可以从加强实践训练,拓宽知识领域;提高抗挫折能力,勇于彰显个性;增强科研意识,营造创新氛围等方面为培养创新型人才起到重要作用。     

论高校科学研究和创新型人才的培养

论述高校科学研究和创新型人才的培养。从科学研究和创新型人才的培养是高校核心竞争力的主要构成、科学研究实践为创新型人才的成长创造条件、科学研究平台为创新型人才的培养提供重要场地等三个方面,论述科学研究和创新型人才的培养密切关系和重要性。高校应重视科学研究和创新型人才的培养,使之协调发展,以提升高校核心竞争力和综合实力。     

探讨高校如何培养创新型人才

改革开放以来,我国高等教育实现了跨越式的发展,为我国社会主义现代化建设输送了大量人才,成为科技进步的最大推动力.然而,面对新时期新形式的变革,我国刨新型人才的培养却出现了瓶颈,没能更好地促进社会的全面发展.我们应该改变传统教学模式,启发学生创新思维,使产学研相互促进,全方位提高学生的实践创新能力.