制定中学历史教育目标应注意的几个问题

历史教育是社会主义精神文明建设工程的有机组成部分，它有着鲜明的目的性，因此，中学历史教育有其明确的目标。认真制定教育目标是历史教育的首要问题，研究历史教育目标，是社会主义精神文明建设的需要。历史教育就是以历史知识去教育人。因为在历史知识中蕴藏着大量生动的教育因素，并带有丰富而浓厚的感情色彩。如辩证唯物主义和历史唯物主义观点的教育、爱国主义和国际主义教育、革命传统教育和传统美德教育、四项基本原则教育、共产主义理想教育等等。这些教育相辅相成、互相渗透‘构成了历史教育的整体。生动而丰富的教育因素是分散…     

中学历史爱国主义教育应注意的几个问题

中学历史爱国主义教育应注意的几个问题孙康龄在历史学科教学中进行爱国主义教育，是每个历史教师必须完成的任务。为此，我们至少应认识和注意以下几个问题。一、教学中应把握的爱国主义基本内容与特点当前，我们在教学中进行有国主义教育时所应把握的有关爱国主义的基本...     

编写中学历史教科书应注意的问题

一、教材、教科书和历史教学 在没有谈到本文要论述的问题以前,需要搞清楚的一个概念是“教材”。过去通常都把教材同课堂上使用的教科书等同起来,看成一样的东西。随着科学技术的进步,人们的知识结构发生了很大的变化,传统的看法越来越不能     

中学历史研究性学习应注意的问题

研究性学习课程的设置是当代教育改革的一个突破口,是以人为本,以学生为本的现代教育理念的具体体现,是培养中学生学习能力、实践能力、研究能力和创新精神的有效途径。如果在中学历史课教学中能够正确运用“研究性学习”,不仅会提高历史课教学效果,还会提高学生的综合素质。但     

中学历史教育落实人格培养目标应注意的几个问题

《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)将课程目标分为“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面,其中关于“情感态度与价值观”规定了五个具体目标,即:形成对祖国历史与文化的认同感,形成健全的人格和健康的审美情趣,逐步形成崇尚科学精神的意识及确立科学态度,不断强化民主与法制意识,形成面向世     

中学历史教学中运用现代教育技术时应注意的问题

随着现代科学技术的进步和发展,计算机多媒体技术已越来越广泛地运用于历史课堂教学,使历史这门古老的学科焕发出青春。然而,就目前我们所观摩的运用计算机辅助教学的历史课,或多或少还存在一些问题。因此,在大力提倡计算机辅助教学的今天,中学历史教学中运用计算机辅助教学要注意以下几个问题:     

中学历史教学中应注意的几个问题

在《中学历史教学大纲》的"教学目的和要求"中明确提出:要对学生进行"辩证唯物主义和历史唯物主义观点教育",培育学生"初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力"我们必须用马克思主义观点指导历史教学。下面谈谈历史教学中应注意的几个问题。一、剖析史实应注意偶然之中存在必然在事物的联系和发展进程中,必然性和偶然性是同时存在的。必然性通过偶然性为自己开辟道路,必然性通过大量偶然性表现出来。人类历史发展是丰富多彩、曲折复杂的,是不依人的     

历史学科创新教育应注意的问题

素质教育的主要任务在于全面提高人的综合素质和创新能力。在这种情况下,学科教育也开始了广泛的理论探讨,历史学科也不例外。那么,什么是创新教育呢?创新教育有两层含义:一是教育的创新,意旨教育适应时代的需要主动地更新教育的内容和方法。这方面的工作比较具体也易于执行,因此这方面的工作进行得有声有色,如合并新开一些科目,调整课时,更新教学设备,采用现代教学手段等。二是创新能够培养具有创新人才的教育体制。以前我们的教育系统也培养出了一大批人才,问题是在民族腾飞的新时代我们需要具有创新能力的人才。培养创新人才的关键是赋予…     

历史学科创新教育应注意的问题

当今教育界已普遍把注意力转移到了创新教育上 ,明确指出素质教育的主要任务在于全面提高人的综合素质和创新能力。在这种情况下 ,各学科教育教学也开始了广泛的理论探讨 ,历史学科也不例外。但是在我们探讨历史教育教学如何开展创新教育的有关理论 ,即什么是历史创新教育和怎样在教学中进行创新教育的同时 ,我们还必须注意以下几个问题。一、创新不是标新立异 ,挑战定论不是目的。从表现来说 ,创新肯定会突破原来的观点和理论 ,然而 ,如果把“标新立异”作为创新教育的含义 ,把“挑战定论”作为追求的目标 ,却完全是一种误解。创新教育应首…     

历史学科创新教育应注意的问题

当今教育界已普遍把注意力转移到了创新教育上,明确提出素质教育的主要任务在于全面提高人的综合素质和创新能力。在这种情况下,学科教育教学也开始了广泛的理论探讨,历史学科也不例外。但是,在我们探讨什么是历史创新教育和怎样在教学中进行创新教育的同时,我们必须注意以下几个问题。一、创新不是标新立异,挑战定论不是目的。从表现来说,创新肯定会不同于原来的观点和理论的,但若简单地把“标新立异”作为创新教育的含义,把“挑战定论”作为追求的目标则完全是一种误解。创新教育应首倡“科学”,要有科学的精神和科学的方法。准确地说,“…     

中学历史活动课的开展应注意的六个问题

中学历史活动课是根据中学历史课程教学大纲而设计组织的条例课程,由于其鲜活的实践性特征,能够极大地激发学生学习历史的兴趣和热情,在培养学生的能力,完成素质教育的目标,实现历史教育的功能方面起着特殊而又重要的作用.正因为如此,中学历史活动课在中学历史教学中日益广泛地受到重视,纷纷在这一新的领域作出新的探索,开展新的实践,并取得了很好的效果.本人结合多年的教学实践,认为,历史活动课的开展应该注意六个问题.     

中学历史活动课的开展应注意的六个问题

中学历史活动课是根据中学历史课程教学大纲而设计组织的条例课程，由于其鲜活的实践性特征，能够极大地激发学生学习历史的兴趣和热情，在培养学生的能力，完成素质教育的目标，实现历史教育的功能方面起着特殊而又重要的作用。正因为如此，中学历史活动课在中学历史教学中日益广泛地受到重视，纷纷在这一新的领域作出新的探索，开展新的实践，并取得了很好的效果。本人结合多年的教学实践，认为，历史活动课的开展应该注意六个问题。一、抓好“基础课”这个源头之水*任何实践活动的开展都离不开基础的知识作为指导。换句话说，一定的知识…     

开展中学历史研究性学习应注意的几个问题

历史具有过去性和不可重现性两大特征。随着时间的发展,一些学生对于课本或教师表述的某些内容将信将疑。特别是在传媒技术日新月异的今天,大量历史题材文艺作品的出现,使学生对历史教学不再完全相信。在这种情况下,历史教学急需变革。研究历史,就是钻到史书所     

中学历史教学中评价历史人物应注意的几个问题

历史人物的教学在历史基础知识和对学生进行政治思想教育方面都具有重要地位。因此如何评价历史人物和怎样讲授历史人物是历史教师必须解决的问题。本文试从中学历史教学中评价历史人物应注意的几个问题这一角度,结合自己的教学体会对此作一探讨。     

学校制定规章制度应注意的问题

学校在行使自主管理权时,要依据规章制度进行管理。学校制定规章制度应注意依法管理、以人为本、结合实际、高效便民、诚实守信、注重程序、跟踪评估等问题。     

学校制定规章制度应注意的问题

学校在行使自主管理权时,要依据规章制度进行管理.学校制定规章制度应注意依法管理、以人为本、结合实际、高效便民、诚实守信、注重程序、跟踪评估等问题.     

开展中学历史研究性学习应注意的几个问题

历史具有过去性和不可重现性两大特征。随着时间的发展,一些学生对于课本或教师表述的某些内容将信将疑。特别是在传媒技术日新月异的今天,大量历史题材文艺作品的出现,使学生对历史教学不再完全相信。在这种情况下,历史教学急需变革。     

农村中学思想教育应注意的几个问题

一、农村中学生思想政治教育的重要性1.影响和带动农村地区的思想政治工作,是农村中学思想政治教育的重要方面。农村地区经济相对落后,农民的科学文化水平低,思想观念陈旧,因此,违法乱纪、封建迷信等现象时有发生。在这种情况下,农村中学的思想政治教育工作就成了对农民进行思想政治教育的重要阵地。学生在学校接受了完整的思想政治教育,把在学校养成的各种良好素质和获得的各种知识间接地传导给他们周围的人,这样,农民就在无意间接受了思想政治教育,从而提高了他们的政治素质,促进了整个农村地区的精神文明建设。2.对农村青少年健康人格的…