贵州省地矿局“十一五”人力资源开发规划展望

按照贵州省地矿局"十一五"发展规划纲要和经济发展总体目标要求,增强人才开发工作的科学性和前瞻性,加强贵州省地矿局人才队伍建设,实施人力资源开发工程,营造使想干事的人才有机会,能干事的人才有舞台,干成事的人才有地位的良好环境,努力形成人尽其才、人才辈出的生动局面,为贵州省地矿局的改革发展提供人力资源保     

新时期学校党务工作者应具备的素质

党务工作是学校党组织的日常性工作,是党的建设的重要组成部分。中小学校党务干部是学校党建工作的实践者,党务干部队伍素质的高低,直接影响到学校党务工作开展的优劣,因此,提高党务干部队伍的综合素质,建立一支能干事、想干事、干成事的党务干部队伍,很大程度上取决于基层党组织负责人的思想水平、工作能力、道德修养、工作作风、进取精神乃至心理素质。现结合教育工作实际,谈谈中小学校党务工作者应具备哪些素质。     

之二:中层执行不力怎么办?

何琼(江苏省江阴市实验小学副校长):学校中层执行力强,体现在能干事、会干事,干成事上。高效、主动地完成自己的岗位工作成了体现中层能力的标志。当然,学校中层在工作中也面临一些现实     

后示范时期高职院校干部队伍建设探讨

我国高职教育改革正处于关键时期,高职院校的发展面临着许多机遇和挑战。后示范时期高职院校干部还存在立不起、顶不住、跟不上的问题,为此,职业院校要通过构建干部干事创业的平台,帮助干部提升能力,牢固树立想干事、能干事、干成事的工作态度,培养立得起、跟得上、顶得住的干部队伍。     

2007年全省电化教育工作要点

2007年全省电教工作的总体要求是:继续坚持"有为才有位","以工作求支持,以服务求支持","能干事、肯干事、干成事"的工作理念,审时度势,正视问题,抓住机遇加快发展,开创2007年工作新局面。     

“揭榜挂帅”对时代新人培养机制创新的示范价值

时代新人作为我国各级各类人才的集中呈现,是承担时代使命、创造历史伟业人才的本质要求。培养时代新人,大力支持各方面人才为党和人民事业建功立业,作为成熟的、自觉的领导者的使命担当,需要在实践中创新培养机制。“揭榜挂帅”既是求贤若渴、不拘一格、破解关键领域核心技术难题的一种制度安排,也是培养时代新人的一种机制创新。在新时代,“揭榜挂帅”体现出“英雄不论出处”、显现出“谁有本事谁就揭榜”、展现出“各类人才脱颖而出”的时代新人培养机制,不仅使那些想干事、能干事、干成事的时代新人有机会按约揭榜、贡献才智,使具有真才实学的科技领军人才能领衔出征、挂帅指挥,而且对优化我国各行各业人才队伍建设,营造时代新人辈出的培养机制有着重要的示范价值。     

邓小平“关键在人”思想论析——基于党的干部队伍建设“四化”方针之视角

在1992年的南方谈话中,邓小平明确提出了党和国家事业兴衰成败“关键在人”思想。“关键在人”就其内涵而言是指关键在干部尤其是领导干部,其思维前提是“关键在党”。党要将“关键在人”之精髓贯彻下去,就必须牢牢把握小平提出的干部队伍建设“四化”方针。具体说来,从党的事业长远发展的视角看,“关键在人”意味着关键在优秀年轻干部,相应地,就必须着力推进干部年轻化;“关键在人”中的“人”必须是有本事、有能力、能干事、干成事的干部,这就与小平对干部知识化、专业化的要求相契合;“关键在人”中的“人”,必须是那些真正能够“靠得住”的人,这实质上就是对干部革命化的要求。     

多出思路 少找门路

思路,就是解决问题的思维方式和路径;门路,则是做事的诀窍,现在多用来指能达到个人或小集团目的的途径。显然,把心思和精力用在出思路上还是放到找门路上,体现了两种不同的人生态度和工作方式。对于党员领导干部而言,要真正干成事、多干事,真心实意谋发展、促和谐,还是应该多出思路、少找门路。     

浅谈大学生的人际交往

人际交往能力是现代人才必须具备的基本素质之一,大学生无论是在学校学习、生活,还是毕业后的职业生活,社会生活,都不可能没有人际交往。提高交往能力,构建健康和谐的人际关系,是大学生成长成才过程中必须面对的实践课题。     

每位学生皆可成才

正"人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。"(《国家中长期人才发展规划纲要(2010——2020年)》)这一人才定义从思想认识上突破并摒弃了传统的如只有高端、尖端等少数精英才是人才的狭隘人才观,从内涵和外延两个方面规定了人才必须具备的几个基本条件,从本质上揭示了人人皆可成才、特别是每位学生皆可成才的     

执事敬：我的博导经

“执事敬”即敬业精神是中华民族“君子”人格的核心要素之一,是干事、干成事、干大事的核心要素之一,自然也是导师育人能力的核心要素之一。基于此,在培养博士生的过程中,主要采取了以下措施：言传身教：端正学生的专业思想;领读经典：促使学生打好专业基础;传、帮、带：打赢学位论文写作攻坚战。     

校长应有的人才观

一所好学校,必有一个好校长。一个好校长一定会做到:"努力让想干事的人有机会,能干事的人有平台,干成事的人有地位。"面对教师,他会了解教师工作的复杂性、创造性、长期性、示范性等劳动特点。他会思考如何用好人、用对人、充分调动教职工的积极性。面对不同教师的个性才能,因势利导、用其所长、避     

创造向素质教育转轨的条件

素质教育,是当前基础教育界关注的中心。这里谈两点我个人的看法。 一、要把握准素质教育的特点和主要内容 教育是培养人才的。但我们培养出来的毕业生,一般说来,还不能称为人才。人才必须是在实际工作中有所创造,有所成就的人。我们的毕业生只是具备了做出成绩的可能,一般还没有实际贡献。也就是说,他们只是具备了成才的素质。如果把做出成就,看作是素质的“转化态”,那么,毕业生只是处于素质的“持有态”。从持有态,到转化态,从教育,到人才,中间还有一个实践的环节、创造的环节。从人才成长的整个过程来看,教育只是为成才打基础,也就是说,教育的     

高等职业教育要以能力培养为中心

高等职业教育的人才培养目标是培养具有一定专业理论知识、掌握娴熟的专业技能、具备良好的职业道德的应用型专业技术人才和管理人才。这类人才的能力包括基础能力、发展能力和社会能力三大类。基础能力是指专业知识和专业技能的运用能力,这是进行职业活动所必须具备的基本条件;发展能力是指知识更新、技术创新能力,具有可持续发展的特点;社会能力是指人际交往、团队合作、组织管理等社会活动能力,还包括职业道德、心理素质等个人素质。在这三类能力中,基础能力是重点,发展能力是补充,社会能力是保障。     

坚持文化管理促进和谐发展--在2014年县校园文化建设现场会上的发言

各位同仁：
　　大家好！感谢大家拨冗抽暇,莅临我校！根据本次现场会组委会的安排,我把我校文化管理的情况,向大家做一介绍。
　　（学校办学历史和办学实绩略）。应该说,我校的校风是纯正的,成绩是突出的,尤其是近年来,我校师生的精神面貌更是崭新的。总体来看,少了一些浮华,多了一些朴素;少了一些虚妄,多了一些谦逊;少了一些功利,多了一些务实。校园不光有了楼堂场馆的壮观,花草树木的丰美,更有了人本的元素,人性的张扬,人文的普及。干部都在想干事、干好事、干成事;教师都在想教书、想育人、想成长;学生都在想健美、想学习、想成才。这种喜人局面的形成,贵乎两点：一是长期以来师生想成长、想成才的本性自觉;二是近年来的学校文化管理。     

浅议如何加强新形势下干部队伍自身建设

新形势新任务对党员干部素质能力建设提出了新要求,如何培养造就一支会干事、好共事、干成事的干部队伍,是新形势下各级党组织面临的一个重要课题。本文针对近年来党员干部队伍实际,从提升学习力、团结力、创新力三个方面进行了论证研究。     

新形势下加强国企政工队伍建设的几点实践探索

思想政治工作是我们党的优良传统,在构建和谐国企业中,仍然是我们一切工作的生命线。当前,国企要把政工队伍建设作为国企人才战略的重要项目,围绕发展这个核心任务,建设一支能干事、干实事、干成事的优秀政工队伍,对进一步发挥思想政治工作优势,充分调动各方面积极性,促进国企的和谐发展和巩固我党政治之基,发挥着巨大的作用。因此,新形势下,加强对国企政工队伍建设的研探,具有重要的现实意义。本文结合日常的工作实践,探讨如下:     

浅谈城市广电干部队伍建设

随着媒体时代的来临,媒体发展呈现出高端化、集团化的发展趋势,媒体的区域竞争已进入“零和”阶段,各层级媒体纷纷通过多种手段,进入城市广电的传统空间,面临新形势、新任务、新机遇、新挑战,要想在激烈的媒体竞争中取胜,做大做强城市广电,实现城市广电的跨越式发展,城市广电党委就必须要坚持“党管干部”原则,加强班子建设、干部建设和员工队伍建设,打造了一支“想干事、能干事、干成事”的干部队伍,从而推动城市广电的可持续发展。     

论高校图书馆人才的合理结构——论评邯郸大学图书馆的人才结构

人才是指有才识学问、德才兼备的人.图书馆管理人才是指能运用文献知识去获取社会效益和经济效益的人.图书馆管理人才除了具备人才所共有的特征外,还因其工作的特殊性有以下特点:     

走“自学成才”之路

<正> 古今中外的历史说明,自学是成才的光明之路。人才问题,是关系到国家和民族强弱兴衰的大问题。从我国国情出发,在今后相当长的时间里,学校教育,特别是全日制高等教育受到经济条件和社会条件限制,培养人才的数量是有限的。自学不仅能出人才,而且能出高级人才。但自学者要想成才,必须做到以下几点: 1.要明确学习目的。提起成才,有的人就认为一定要成为什么“家”,或者取得了大学文凭,这是一种误解。我们所说的成才,从广义上讲,指的是成为具有一定专业知识和专门技能的社会主义劳动者。凡是从实践中总结出了一定的经验,凡在劳动中对本职工作的规律性有所把握,为社