走内涵式发展之路 提高“百标工程”学校办学水平

为了适应21世纪的挑战,加快构建宁夏民族教育骨干办学体系,整体带动民族教育质量提高,自治区人民政府于2001年重点实施了"百所回民中小学标准化建设工程"(以下简称"百标工程"),集中精力,建设百所民族教育窗口学校,发挥骨干示范作用,带动民族教育整体水平的提高。一期"百标工程"自2001年启动,在2008年自治区成立50周年之际,正式建成100所标准化回民中小学。二期"百标工程"自2009年4月正式启动,到目前已经建设了50所学校。一、二期"百标工程"目前总计建设项目学校150所。从"百标工程"实施的成效来说,项目学校经过重新规划和全面建设,教育观念先进、校舍设备一流、育人环境     

“1对1”数字化学习实践架构

多年来,我校以"创造适合孩子快乐学习的数字生活"为办学理念,并将办学目标确立为建设以构建教育技术与学科整合为核心,以基于网络的社会、家庭、学校协作办学为手段的数字化校园。我校致力于数字化学习建设,为全面提升学校教育教学质量和办学水平提供了推力。我校还充分利用高校、中央电教馆、教科院等多渠道人力资源,为数字化学习的特色     

成都市第五十中学——滋兰树蕙 德业双馨 张扬个性 培养创造型人才

成都市第五十中学地处城南高档住宅小区,与四川大学毗邻,占地50余亩。学校创建于1947年,是一所具有57年办学底蕴,教育理念先进、教学质量优异、特色鲜明、条件优越的市级示范高完中。2003年学校按照建设现代化、高质量、超一流学校的要求,进行了布局调整和园区扩建,在先进的办学理念指导下,师资队伍和硬件建设部发生了巨大的变化。学校坚持"一切为了学生的成长,一切为了教育者的升华,一切为了学校发展"的办学思想,以"小规模、细管理、求精品" 的管理特色,实施"中学生超常规发展"诱导教育策略,开创了具有典型示范意义的中学素质教育新局面。     

我校确定校训校风校标

本刊讯在建校30周年之际,回顾学校30年来的办学历程,展望开放大学的发展前景,为适应构建终身教育体系和建设学习型社会的时代要求,进一步明确办学理念,凝练和完善大学文化,提升办学水平,促进事业发展,我校于2008年10月发布了《关于征集陕西广播电视大学校训、校风、校标、校徽、校歌、校旗、校服的通知》。     

开展硬笔书法教育助推学校内涵发展

我校创办于1958年,办学五十多年来,积淀了深厚的文化底蕴。自2007年以来,学校奉行“以人为本,和谐发展,为学生的终生幸福奠基”的办学理念,以硬笔书法教育为突破口,扎实推进校园文化建设,大力提升校园发展内涵。     

以学科建设为龙头带动教学和科研的发展提高人才培养质量——我校对重点学科建设的认识和做法

重点学科建设是涉及学校发展目标、前景和地位的十分重要的问题。学科建设的水平直接体现一个学校的办学水平、办学质量、办学实力。几年前,国家教委发出《关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见》,许多高校提出以学科建设为龙头,带动学校教学和科研的发展,提高人才培养质量。我校与兄弟院校一样,在长期的办学过程中体会到抓好学科建设能带动教学、科研和人才培养质量的提高。建校50年来,在交通部领导下,经过历任领导和广大教职工几代人的艰苦奋斗,学校取得了较大的发展。特别是“八·五”期间,我校贯彻交通部党组决定,顺利完成了…     

以服务为手段,以育人为宗旨,“精致”总务管理

2009年,我校通过天津市义务教育学校现代化标准建设达标验收,硬件与软件均已达到义务教育学校的现代化标准.面对2013年义务教育学校现代化标准建设提升工程,如何巩固与发展学校的办学成果,我们感到任重而道远.为此,我校引进IS09000质量管理体系,以"服务育人精细化"提升学校管理水平,进一步强化"质量为核心"的服务管理理念,提升学校的教育教学管理水平.     

合肥工业大学概况

合肥工业大学是一所教育部直属的全国重点大学、国家"211工程"重点建设高校和"985工程"优势学科创新平台建设高校。学校创建于1945年,1960年被中共中央批准为全国重点大学。刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作。1979年,邓小平同志亲笔题写了"合肥工业大学"校名;1995年,江泽民、李鹏、李岚清等中央领导同志为学校建校50周年题词。60多年来,学校以民族振兴和社会进步为己任,坚持社会主义办学方向,秉承"厚德、笃学、崇实、尚新"的校训,恪守     

“四型”校园构建的思考与实践

我校是一所具有50年办学历史的全日制高级中学，地理位置优越，交通便捷，被誉为“滁畔明珠”，是江苏省“新课程实验样本学校”、省“三星”级学校。从我校的发展战略着眼，结合我校的实际情况，我们明确提出要构建“学习型、节约型、高效型、和谐型”的校园，实现争创“四星”级学校的目标，使学校的整体办学水平上了一个新的台阶。     

把我校建成全国示范性高等工程专科学校

1996年迎来我校建校40周年,在党和国家的关怀下,在上级部门的领导下,在社会各界的大力支持下,我校认真贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,深化改革,以教学为中心,培养德智体全面发展的应用型人才,建校以来为国家输送了近万名建设者和接班人,学校办学水平、规模效益和社会效益有了很大的提高,目前全校师生员工正在为把我校建成全国示范性高等工程专科学校而努力奋斗.     

依法治校 实现“达标”

我校是海珠区属下的一所办学基础比较薄弱的学校,办学条件和学校管理在区内均处于滞后状态。为全面推进素质教育,区政府和教育局提出了要加强薄弱学校建设,努力缩短学校之间办学水平的差距。在区政府和教育局的关心支持帮助下,经过一年时间整改,学校面貌发生了深刻变化,于1998年6月通过了“达标”学校的验收,成为一所“达标”学校。一年多的依法改薄工作,我们的做法和体会是:     

我的示范校情结

北京育才学校是一所具备小学、初中、高中办学资格的多建制学校。2002年12月,我校正式列入北京市示范校建设序列。在此之前,在区政府、区教委的领导下,我校按照示范校的标准,加强了内部建设。我校干部和教师,有着强烈的创办示范校的情结。我们认为,建设示范性普通高中的主要目的,是通过发挥优质教育资源的带动作用,推动普教事业全面发展。2003年,我校通过了北京市教委组织的专家组严格的评估验收,2004年4月,被正式批准为“北京市高中示范校”。我认为,校长的办学,要有勇于示范的办学意识和责任心,要抓住教育发展的政策机遇,为所领导的学校不…     

高职教育培养模式的有益尝试——济南铁道职业技术学院实行特长生导师制的实践

我校原是一所具有50年办学经验的国家级普通中专学校，2000年改建为高等职业技术学院。     

建设高标准、跨世纪的现代化县城小学

我校１９７８年确定为省首批重点小学,１９８４年评为省首批文明学校,１９８５年、１９８７年、１９８９年连续三次评为省先进集体,是唯一的省先进集体三连冠单位。１９９６年被市教委确定为全市唯一的一所小学实施素质教育模范学校,１９９９年被省政府表彰为模范学校。学校现有教职工８８人,２８个教学班,学生１８００余人。长期以来,我校坚持以改革为根本,以基础建设为保证,以科研兴校为战略,以形成办学特色为目标,走出了一条体现县城小学办学特色的新路。在推进素质教育过程中,我们又紧紧抓住"和谐教育"这个鲜明主题,紧紧扣…     

上海中医药大学即将迎来50周年校庆

五十年征程,五十年求索;五十年积淀,五十年辉煌。2006年,上海中医药大学将迎来50周年华诞, 并定于2006年12月8日举行建校50周年庆典。创立于1956年的上海中医药大学,是新中国诞生后国家首批建立的四所中医高等院校之一。目前, 学校各类在校生有6500余人,并已与14个国家和地     

书香家庭建设的实践与反思——江苏省南京市上元中学

一个民族的精神境界,很大程度上取决于全民的阅读水平。然而,调查发现我校的学生课外阅读现状却令人担忧,为此我校在上海教科院和南京市教科所指导下,长期致力于书香家庭建设,并在此基础上形成切实可行的操作策略。三年来,课题组以我校418个学生家庭为研究重点,通过探索和运用书香家庭建设操作策略,有效推动家校读书活动的开展,营造"博爱·博雅·温馨·和谐"的书香家庭,发展学校内涵,提升办学品位。     

课改谋出路 探索求强大——灵璧县灵西中心学校“自育自学”实验纪实

2006年10月,广西崇左市宁明中学成为广西第三所"陶行知教育思想实验学校"。八年来,在广西陶行知研究会的指导下,学校倡导"师生共同发展"的办学理念,努力践行"让花山儿女充分发展"的办学宗旨,以陶行知教育思想为统领,全面提升教师素质,不断转变教育观念,激发广大教师的教育热情,深入研究课程和课堂教学改革,拓宽办学思路,构建新型民主、平等、和谐的师生关系,营造我校学陶师陶的浓厚气氛,提高学陶师陶活动在学校教育教学工作中的针对性、实效性,促进了学校办学水平的全面提高。     

安徽省汽车工业学校:建设国家示范学校 全面提升办学水平

<正>安徽省汽车工业学校是省教育厅直属普通中专学校,2011年被教育部等三部委确定为首批"国家中等职业教育改革发展示范学校"立项建设学校。三年来,学校紧抓建设示范校机遇,更新办学理念、强化专业建设、深化教学改革、提高队伍素质、拓展服务功能,全面提升办学水平。以文化融合为先导,强化校企衔接。为培养适应汽车制造及相关服务产业需要的技能型人才,我校认真研究汽车及相关产业发展现状以及对人才的需求,     

中山市桂山中学

<正>文化是教育生产力,是学校办学的软实力近年来,我校全力营造适合学生发展的教育氛围,通过学校文化建设,引领学校走上文化兴校之路。"雅致"的物态文化物态文化是指学校的校园环境、场地设备和教学设施等所包含的文化内涵。我校在物态文化建设上立足校园面积小的实际,以"雅致"为格调,在教学设施、学习设施和生活设施的建设方面,贴近     

东北师范大学五十年校庆启事

东北师范大学五十年校庆启事１９９６年９月１０日为我校建校五十周年纪念日，定于９月５日学校将隆重举行校庆盛典及系列庆祝活动，竭诚欢迎海内外校友回校共庆华诞。我校创办于１９４６年，原名东北大学，１９５０年更名为东北师范大学。１９４８年与我党在吉林市建立的...