精神枷锁

大多数人都像马戏团里的大象。你曾看过一头大象被拴在室内舞台的一根小木桩上吗?那头庞然大物能用它的长鼻子挑起2000磅的重物,却安静地甘于被绑缚。为什么呢?大象幼年时,还不很强壮,就被一根巨大的铁链拴在牢牢固定的铁桩上。不管它花多大的气力,都无法挣断铁链,获得自由。经过一段时间的尝试,它便放弃了。如今,它强壮了,却也不再试着去争取自由了。这个“铬印”是永久的。“我不能!我不能!”它诉说着。无数人就像马戏团的这头大象一样,他们受到束缚,听到的是“:你永远也做不到。”经过无数次重复,他们最终放弃了。他们可能有梦想,但“烙…     

精神枷锁

大多数人都像马戏团里的大象。你曾看过一头大象被拴在室内舞台的一根小木桩上吗?那头庞然大物能用它的长鼻子挑起2000磅的重物,却平静地甘爱束缚。为什么呢?     

精神枷锁

大多数人都像马戏团里的大象。你曾看过一头大象被拴在室内舞台的一根小木桩上吗？那头庞然大物能用它的长鼻子卷起2000磅的重物，却平静地甘于被绑缚。为什么呢？[第一段]     

精神枷锁

无数人就像马戏团的这头大象一样,他们受到束缚,听到的是:“你永远也做不到。”经过无数次重复,他们最终放弃了。他们可能有梦想,但却止步不前。     

砸碎精神枷锁

“四人帮”骂我们是“臭老九”, 我们从来也不曾低过头。因为有毛主席的光辉周总理的爱, 常常温暖着我们的心头。     

彻底砸烂精神枷锁

在当前深入揭批“四人帮”的斗争进入第三战役的时候,教育部大批判组发表了《教育战线的一场大论战——批判“四人帮”炮制的“两个估计”》的重要文     

别让荣誉成为孩子的精神枷锁

体会荣誉背后的辛苦 ——孙老师说q十佳少年为何怒烧荣誉证书q都是荣誉惹的祸 ——一个好孩子的自述q小红花风波q专家点评孙老师话题目录     

别让班长成为你的“精神枷锁”

雪梅姐姐:我是班长,我们班所有活动的组织权部在我手里,可我一点也不高兴。因为如果班里的事办好了我无过无功,办不好责任全在我身上。我不光要负责管值周生,还要帮老师统计分……好多事情组织不开,特别累。可每当学期末评“三好生”时,同学们和老师就把我给忘了。我觉得“三好生”应该全面发展,可老师只选学习成绩排前三名的当“三好”。论学习我也是班里的前五名,可选“三好”的时候却没我的份!我觉得不公平。雪梅姐姐,我不求回报,可我总得弄明白我这么付出是为什么吧?值得吗?铁杆读者王雷     

第十一讲 封建意识形态是奴役农民的精神枷锁

小王:李师傅,上次,我们谈的是封建地主阶级在经济上怎样残酷地剥削农民。李师傅:对。小王,封建统治阶级为了巩固他们的反动统治,不仅在经济上残酷的剥削农民,在政治上利用封建国家的专政机器,压迫农民,在思想上还利用封建意识形态,也就是     

妇女力量半边天——彻底砸烂孔孟之道束缚妇女的精神枷锁

妇女问题历来存在着两个阶级、两条路线的斗争。妇女在社会和家庭里的地位,是随着社会历史的发展而不断变化的。广大劳动妇女受歧视、受压迫的现象,是伴随着剥削阶级对广大劳动人民的反动统治的建立而产生的。历代剥削阶级及其代言人对劳动妇女始终抱着歧视的态度,从不把劳动妇女当人看待。马列主义者代表了被剥削阶级的利益,对于劳动妇女的伟大作用,给了正确的估量。正如列宁指出:“从一切解放运动的经验来看,革命的成败,     

孔子及儒家的反动思想是我国自然科学发展的精神枷锁

“科学的发生和发展一开始就是由生产决定的。”(恩格斯《自然辩证法》) 中国古代的自然科学史证明,每当生产关系发生变革、生产得到发展,科学也就有所进步,有所发明创造,而当反动的上层建筑阻碍着经济基础的发展,旧的落后的生产关系束缚着生产力的发展时,科学的发展也就停滞不前。恩格斯曾经尖锐地指出,基督教扼杀欧洲封建社会时期自然科学的发展所造成的恶果是。“古代留传下欧几里得几何学和托勒密太阳系,阿拉伯人留传下十进位制、代数学的     

正确归因,砸碎精神枷锁——从《我做作业的故事》谈起

【案例故事】改完作业,我向椅子背上一靠,只觉浑身无力,失望、焦虑和无助几乎要把我摧垮了。为什么我教得如此倾心尽力,学生的作业会这样糟糕?为什么这么简单的格式讲了那么多遍还学不会?学生怎么这样难教?学生难道厌倦语文、厌倦我了吗?一种从     

改造传统文化 挣脱精神枷锁——读唐加勒克的揭短亮丑诗

在唐加勒克的诗作中,有一个重要的内容,就是深刻揭露民族的弱点,呼吁人们觉醒起来,挣脱沉重的精神枷锁,去同旧制度进行顽强的斗争.     

正确归因,砸碎精神枷锁——从《我做作业的故事》谈起

[案例故事]改完作业,我向椅子背上一靠,只觉浑身无力,失望、焦虑和无助几乎要把我摧垮了.为什么我教得如此倾心尽力,学生的作业会这样糟糕?     

砸碎精神枷锁 大干教育革命——批判“四人邦”炮制的“两个估计”

在当前深入揭批“四人帮”打响第三个战役的时候,深揭狠批“四人邦”炮制的“两个估计”,砸碎他们强加在广大知识分子和教育工作者头上的精神枷锁,完整地准确地领会和掌握毛主席的教育思想体系,总结二十八年来我们教育工作正反两方面的经验,把被“四人邦”颠倒了的历史重新颠倒过来,把被他门搞乱了的路钱是非、思想是非、理论是非纠正过来,这是事关路线、事关全局的大问题.     

彻底砸碎精神枷锁 加快发展教育事业——揭批“两个估计”的反动实质

华主席为首的党中央和人民群众心连心,领导我们揭穿了“四人邦”炮制“两个估计”的反革命阴谋,砸碎了“四人邦”强加在我们广大教师头上的精神枷锁,真是大快人心,大得人心。华主席在政府工作报告中指出:“各条战线、各个地区和各个部门要紧密联系实际,揭发批判‘四人邦’的反革命政治纲领,揭发批判他们那条反革命修正主义路线的极右实质及其在各方面的表现。”我们一定要把“四人邦”这伙假左真右的野心家、阴谋家所炮制的“两个估计”批深批透,揭露其反动实质,并肃清共流毒。 第一、“两个估计”对教育战线十七年的全盘否定,是“四人邦”疯狂反对毛泽东思想的铁证。     

砸烂精神枷锁 推进教育革命——批判“四人帮”炮制的“两个估计”

在深揭狠批“四人帮”的第三战役中,以华主席为首的党中央,郑重传达了伟大领袖和导师毛主席一九七一年夏季,对教育战线形势和知识分子状况的指示精神,率领我们打响了揭批“四人帮”     

狠批“四人帮”炮制的“两个估计” 彻底砸碎精神枷锁(笔谈三篇)

抓纲治校,纲就是揭批“四人帮”。现在已进入揭批“四人帮”第三战役的高潮。《教育战线的一场大论战》这篇重要文章的发表,为教育战线打好第三战役吹响了冲锋号角,指明了继续进军的方向。文章发表后,我院广大干部、教师、学员无比振奋,迅速形成了揭批“四人帮”炮制的反革命的“两个估计”的热潮。领导带头揭批,人人挥戈上阵,口诛笔伐,揭阴谋,批实质,查危害,肃流毒,揭批“四人帮”的人民战争正迅猛展开。通过学习华主席的指示和揭批“四人帮”的斗争,广大教育工作者更加热爱华主席,更加热爱以华主席为首的党中央,更加仇恨“四人帮”。大家决心在华主席为首的党中央领导下,以揭批“四人帮”为纲,真正搞好无产阶级教育革命,为建设伟大的社会主义现代化强国贡献自己的力量。这里我们选发教师和学员的三篇批判文章。     

彻底砸烂禁锢劳动妇女的精神枷锁——批判《女儿经》宣扬“三从四德”的反动思想

《女儿经》是害人经,骗人经。它通篇渗透了孔孟之道的毒汁,给广大劳动妇女规定了许许多多清规戒律,书中突出宣扬的反动封建伦理道德——“三从四德”,更是禁锢广大劳动妇女的精神枷锁。长期以来,反动统治阶级总是用“三从四德”的反动思想毒害、愚弄和奴役妇女,流毒十分深广。今天,我们必须进行彻底批判,把它扫进历史的垃圾堆。“三从四德”是什么货色呢?《女儿经》说:“女儿家,有三从,在家从父配良姻,