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对健美操专选大学生任务定向与自我定向的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对浙江省部分在校的大一、大二共3280名学生任务定向和自我定向自然实验的测试结果表明:大学生在体育运动中任务定向均值较高,而自我定向均值较低,但不同专项的学生在任务定向和自我定向中有着不同的差异。不了解体育项目之间的特点与内在性质上的差异,是造成大学生任务定向与自我定向均值高低不等的主要原因。 相似文献
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医学生学习压力大,心理问题出现较多,本研究探索瑜伽运动对于医学生心理健康的影响,为高校更好地进行学生心理健康工作提供一点理论依据,探求促进医学生身心健康有效的运动项目。 相似文献
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《运动中任务定向和自我定向问卷》与《学业中任务定向和自我定向问卷》的初步检验 总被引:4,自引:1,他引:4
本文以武汉市普通中学的58名高中一年级学生和本地区大专院校的52名97级专科学生作为被试,对《运动中任务定向和自我定向问卷》与《学业中的任务定向和自我定向问卷》进行了初步检验。 相似文献
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从社会心理学视角,研究奥林匹克运动期待的内涵,分析近几届奥运会实现奥运期待的效应,进而探讨2008年北京奥运会的独特期待,为更好地实现北京奥运期待提供一定的参考和借鉴. 相似文献
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定向技能在定向运动中的运用分析 总被引:23,自引:0,他引:23
单小忠 《西安体育学院学报》2003,20(4):79-81
在定向运动中定向技能和奔跑技能有着相同重要的地位,定向技能和奔跑技能构成了定向运动的基本技能,笔者从定向技能的角度出发,按定向运动使用智能的方式,将定向技能分为精确定向技能和概略定向技能,按定向运动过程结构将定向技能分为出发点技能,运动中技能、检查点技能、终点技能,并对各项技能的使用进行了分析。 相似文献
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目标定向理论是社会认知理论之一,其研究主要集中于确定哪些行为因素会影响人的主观能力,这种主观能力又如何影响人的后继行为。目标定向理论将目标定向分为两类,一类是任务定向,即在完成一项任务的过程中,强调的重点是任务本身,自己和自己比较;一类是自我定向,考虑的主要是个人能力水平,自己和他人比。为了考查不同目标定向对锻炼自我效能的影响,本研究选取60名低体育活动者,按性别、目标定向干预内容分为4组,采用混合实验设计。因变量为锻炼自我效能,组间变量为不同目标定向(任务定向、自我定向)干预方式、性别,组内变量为时间间隔(每隔5分钟对被试实施目标定向干预)。研究结果显示:1)任务定向干预比目标定向干预有利于提高体育活动参与者的锻炼自我效能,并促进锻炼的参与性及坚持性;2)至少实施干预5次,才能显现干预效果;3)目标定向的干预效果不存在性别差异。 相似文献
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本文运用文献资料法,通过分析专业运动员角色基本内容,对专业运动员,特别是奥运会高水平运动员的社会期待实质进行研究,试图从角色期待角度,在遵循运动合理期待原则的前提下,阐释社会期待对专业运动员角色正面的激励作用。 相似文献
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对高校开展定向运动的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
定向运动(主要指徒步定向)作为体育项目是本世纪初在北欧国家开展起来的,但对于我国它还是一项“崭新”而又令人兴奋的体育项目,其普及不够,整体水平差。由于定向运动具有趣味性,竞争性,智慧性,冒险性,军事性等特点,这与当代大学生的生理,心理特征相吻合,所以笔者认为在高校应广泛推广与发展定向运动,促进高校体育教学内容的改革。 相似文献
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医学生是大学生中的特殊群体,是医生的前身,承载着人民群众生命与健康的希望,这就要求医学生不但要拥有精湛的职业技能,同时还必须拥有健康的心理状态,良好的心理素质。当代医学生面临着学习、就业、情感、生活等各方面的挑战,无疑对他们的心理健康提出了更高的要求,如若在出现小问题不及时解决的话,长期恶性循环下去可能会出现更为严重的心理健康问题。 相似文献
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当代大学生对体育教师角色期待的调查与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
赵丹 《沈阳体育学院学报》2007,26(3):37-39
采用问卷调查等方法,对辽宁省4所高校1000名大学生进行了问卷调查,了解当代大学生对体育教师的角色期待,结果表明:大学生心目中理想的体育教师具有12个维度的素质结构;期望值排在前10位的依次是责任心、有爱心、尊重热爱学生、发挥学生的主体作用、调动学习积极性、以身作则、为人师表、为人正直、公平公正、积极的工作态度、亲和力以及专项知识技能。对体育教师角色期待的主流趋势在不同院校及不同性别的大学生中存在差异。 相似文献
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定向运动使学生在体育课的活动范围扩大到整个校园,有效地提高了学生学习的积极性。但是由于体育课的特殊性,定向运动练习只能在校园或附近公园里进行。长时间在熟悉的环境里,使用同一张地图进行练习,也会影响到学生的学习兴趣。百米定向练习面积小,能经常变换环境和地图,练习组织形式可以多种多样,可以有效提高学生的学习兴趣和积极性,弥补常规定向的不足。 相似文献
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采用文献资料、逻辑分析、数理统计等方法对公开发表的定向运动科研论文进行研究。针对定向运动科研论文的刊发数量、科研论文内容的分布等情况进行了分析,了解定向运动理论研究的现状,分析理论研究中的空白及需要深入之处,为定向运动理论提供更广阔的研究思路和独特的视角,推动定向运动的进一步发展,为我国定向运动科研的发展提供参考依据。 相似文献
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通过教学实验,研究定向运动教学对女大学生身心健康的影响,结果显示:在实施教学后不仅女大学生非常热爱这项运动,而且对女大学生身心两方面都有很大的促进作用,建议高校在女大学生中开展这一项目。 相似文献