主编者辩

主编者辩技校通用教材《语文》主编赵镇四个月前，在《中专技校语文教学》杂志第一期上，有幸拜读崔忠文、张性、杨阅老师对全国技工学校通用教材二版《语文》（以下简称二版《语文》．其前者简称一版语文）中的应用文选编的批评文章．他们的观点，在技校的应用文教师中颇...     

责任编辑职责刍议

出版社是文化企业,以文化的选择、优化、整合、创新、传承为主要任务和经营内容,这就要求其人才主体的责任编辑是具有较高“质量”的文化人。编辑水平的高低,对提高图书品位、质量等起着极其重要的作用。责任编辑只有不断提高自身素质,不断自我完善,爱岗敬业,才能当好图书质量的守门员。     

谈主编的职责——兼及当主编的体会

主编的职责是什么？这个问题在编辑界谈得很多。这次“全国高校社科学报主编岗位培训班”又专门请北京大学龙协涛先生与北京广播学院朱光烈先生作了“主编的职责”的讲演。笔者有幸聆听两位教授的报告,获益不浅。学界一般都认为主编的职责是把好期刊的政治关,提高刊物的学术质量,领导与协调学报编辑部的各项具体事务等等。一言以蔽之,负责政治责任与学术职责是学报主编的主要职责。这是无可厚非的灼见。但是,这只是最基本的职责,属一般性、普遍性意义的结论,忽视了个性特征。笔者认为,对于具体学校来说,由于学校的差异性,各校学报…     

高校本科生导师基本职责刍议

学分制的实施，引发了本科生导师制的普遍推行，各高校本科生导师在面对当今复杂社会的挑战下，要想培养出符合社会发展的创新人才，应当遵循以下基本职责：①引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；②培养学生浓厚的学习兴趣；⑨注重学生综合能力的培养；④关注学生的心理健康。     

刍议当今高校辅导员工作的职责

作为从事高校学生工作的教育工作者,首先要厘清工作的职责。对于广大高校辅导员来说,只有明晰工作职责,才能提高工作效率。     

学报青年编辑学者化刍议

编辑学者化是学报编辑工作的内在要求,也是学报青年编辑提高自身素质,优化编辑业务进而充分发挥主体作用的必由之路,学报青年编辑学者化的实现一方面有赖于有关制度的改进和完善,另一方面则要求学报青年编辑要有成才意识,并要处理好工作与科研,精深与广博等方面的关系。     

民办高校系部教务员工作职责及作用刍议

民办高校系部教学员是连接学校教学工作及其他工作的桥梁和纽带,是教学管理队伍中的重要组成部分。民办高校教务员不仅承担着最繁杂、最具体、最琐碎的教学管理工作,还要接受多重领导,并参与教学组织安排,承担行政事务性工作,为本部门乃至全校师生做好管理、协调、服务工作。     

刍议高职院校图书馆的职责目标与服务创新

高等职业教育以培养高水平的应用型和技能型人才为教育目标,图书馆在高职教育目标实现的过程中担负着重要职责。高职院校图书馆的职责主要体现为对学生进行专业思想教育,为高职院校学生的素质教育提供教育平台,为学生未来的就业奠定理论和知识基础,对健康校园文化的形成起到导向作用等方面。由于受观念陈旧、资料匮乏、信息化程度不高、沟通协调不畅、宣传与促进方面的力度不够等因素影响,高职院校图书馆的服务水平有待提高并创新。服务创新的思路可主要从丰富有利于应用型人才培养的馆藏书系,开展丰富多彩的读书活动,发挥图书馆的教育职能,加强图书馆员的队伍建设,提高服务质量等方面着手。     

工会组织的职责：做企业文化的推动者弘扬者

中国共产党十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（下称《决定》）中指出：中国共产党从成立之日起,就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。     

刍议新形势下为官从政者应有的形象

为官应以“实”为本，从政须以“实”为基。章紧紧抓住并围绕一个“实”字，对新形势下为官从政应具有的形象作了比较详尽的探讨。     

高校心理咨询者的素质及其培养刍议

目前许多高等学校已相继开设心理咨询服务项目,这对大学生心理素质的训练无疑具有积极的作用。但如何提高心理咨询的质量,是高校心理咨询向纵深发展所必须解决的一个问题。影响心理咨询质量的因素很多,其中最重要的是咨询者的素质。因为,心理咨询是建立在咨询者与当事人之间十分密切的关系之上的,不论咨询者采用何种心理咨询理论与策略,他的态度、品行等等都会对当事人产生影响;其次,当事人往往会把     

职责

初识解老师,就对她印象深刻。那次实习老师聆听指导老师教诲时,她就站在我旁边。记得一位老教师好像说了句“教师的职责就是将学生引入知识的殿堂,做学生学习知识的引路人”,此语一出,其他实习老师纷纷点头,唯独她明亮的双眸中,闪动着“不以为然”的神色。我偷偷望着她,虽然很奇怪她为什么不以为然,但也对她的有个性钦佩不已。     

职责

女儿18岁的生日正好在“黑色七月”初,经过纷至沓来的各种考试后,孩子圆圆的下巴明显地变尖了。     

职责

女儿18岁的生日正好是“黑色七月”初,经过纷至沓来的各种考试后,孩子圆圆的下巴明显地变尖了。“妈妈,生活怎么这样沉重。”女儿严肃地问。“我们每个人都必须担起自己应负的职责。”我不无忧虑地回答。“我也是你们的职责。我使你们感到沉重吗?”我懂得她的弦外之音:前次全市高考模拟考试,女儿考“砸了锅”。一向对什么都满不在乎的她,分明也感到了“沉重”。在我们家,从不许她把自己的生日看得太重。这一天历来被低调处理,没有送生日礼物的惯例。但是,今年我却想来个例外。昨天买回的那支欲开还闭的红玫瑰,已经悄悄地藏在了衣橱里,还要做…     

职责

晨曦冲破了薄雾,叫醒了睡梦中的我。睁开惺忪的睡眼,揉揉沉沉的脑袋,懒洋洋地下了床,拖着灌铅似的双腿,挪到卫生间。突然发觉时间已经不早了,便闪电般地洗漱,然后跑到厨房胡乱地做点早饭吞下去。回头一看墙上石英钟的指针,它已经端端正正地站在了6点30的位置。快走吧!我不能比我的学生去得晚,因为要求学生做到的我也要做到,这是我的职责。     

让教师回归其职责——我国高校考核方式改革刍议

近来审视现在的大学教育制度，觉得不外是一种“快餐式”或者叫工厂化的“人才”生产制度。这种“产品”是按标准生产的，规格相同，一张面孔。这种标准就是统一的教材，统一的试题，统一的考核方式，甚至是统一的课堂教学模式。教师这个富于创造性的“生产者”的个性完全被掩没在这种标准之中。这样做来，教师轻松了，学生也轻松了。