假如我能飞

假如我能飞,我要飞到灾区去,把那些被洪水围困在树上的人们背出来。 假如我能飞,我要飞到树林中帮小鸟找食物,让它们健健康康地成长。     

童年与故乡

1我四岁的时候,草比我高得多。别的东西我看见的很少,草里面却是很好玩的。草里面有鸟儿。它们把草茎连拢来做巢。小鸟们还没有眼睛。我用我的手指触着巢的时候,它们以为它们的爹娘来了,便把嘴巴张开,我就把我的唾液涂在草茎上面,     

彩虹

妈妈说彩虹是小鸟画的小鸟把天空当纸画出了一条条彩虹我说彩虹是小雨滴画的小雨滴轻轻泼洒着颜料天空就挂起了条条彩虹点评:学习写诗,也是作文的内容呀!写诗是需要张开想象的翅膀,把你的眼睛所看见的事物和你想象中的事物联系起来,比如这首诗里,张央乔就把自己看到的彩虹,和小鸟,和小雨联系起来,然后用拟人的手法表现它们之间的联系。提问:你能模仿着写一首《云彩》的小诗吗?彩虹@张央乔 @谭旭东~~     

会走路的树

春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:你能让我到你身上坐一坐吗?当然可以。来吧!小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。     

一次有趣的游戏

记得那是在幼儿园时,王老师把我们带到空地上,手上举着一条粉色的丝巾说:“今天我们玩一个游戏。游戏规则是先用丝巾蒙住一位小朋友的眼睛,这位小朋友分别喊‘绿灯’、‘黄灯’和‘红灯’,在他喊‘绿灯’时,大家可以跑动,喊‘黄灯’时大家要单脚跳,‘红灯’时大家不能动。这时,蒙住眼睛的小朋友开始抓人,第一个被抓到的小朋友将被蒙住眼睛,开始下一轮游戏。听清楚了吗?”“听清楚了!”我们异口同声地说。一位男同学自告奋勇地要求:“我先蒙。”王老师把丝巾叠了几层,绑在他的头上蒙住眼睛。游戏开始了,小朋友们都兴奋地跑开了。我边跑边想:…     

流花湖

一个风和日丽的早上,爸爸带我去流花湖玩。流花湖有很多树,树叶长得密密层层的,像一片绿色的海洋。流花湖还有许多小鸟,在树林里歌唱。它们是多么幸福啊!如果你想去的话,最好是早上去,因为早上可以看到美丽的日出,还可以听到鸟儿歌唱。日出是美丽的。看日出时,如果你看见一道道彩色的光,过一会儿你就可以看见美丽的日出了。早上,小鸟在树林里悄悄地打扮自己,不一会儿,小鸟那美妙的歌声就响起来了。你们知道小鸟在唱什么吗?让我来告诉你吧,它们在歌唱广州漂亮的流花湖!这里的树木长得非常茂密,如果你走进树林,说不定就找不到怎样出这树林的路…     

找到爱与梦的方向

神笔马良把天空涂成梦的颜色让所有渴望飞翔的眼睛都不再忧郁爬上那高高的屋顶画满月亮和希望让所有被幸福舍弃的孩子找到爱与梦的方向流浪的水晶鞋蓝色的六弦琴弹奏窗外如潮的夜色梧桐树下漂亮的南瓜马车啊请把我载到梦的天堂我的水晶鞋期待着午夜的流浪找到爱与梦的方向$宜宾市一中@李恒希     

给小鸟剪头发

在听写生字“鸟”后,我发现学生写第一笔撇太长了,超过了第四笔竖折折钩。我把学生的错字写到黑板上,让学生观察错在哪儿。学生很快就抢答,头发太长了,把眼睛遮住了,要给它剪头发……是的,在学习生字时,我把此字作为象形字来教,帮助学生记忆。如第一笔撇就像小鸟的小嘴,也像是小鸟头上的头发,中间的一点就像小鸟的眼睛,最后一笔就像小鸟的尾巴,我还提醒过学生要注意撇不要太长。当时就有学生说写太长了就会把眼睛挡住,会看不见。我表扬这孩子很聪明,说得很好,让学生在写作业时特别注意不要把撇写得太长遮住眼睛,绝大部分的学生都能记住。时…     

蒙眼抢凳子

我们要玩一个有趣的游戏,叫“蒙眼抢凳子”。刘老师简单地介绍游戏规则后,同学们的眼睛都亮起来,一个个跃跃欲试。游戏开始,第一个上台的是我。刘老师用红领巾把我的眼睛蒙住,让我在原地转三个圈。经这一转,把我弄得昏头昏脑,差一点坐在地上“。开始——走!”刘老师一声令下,我     

我们的一千个梦

在稻谷飘香的田野,我变成稻草人了,让鸟儿站我的肩上,欣赏丰收的美景。鸟儿饿了,我指挥它们,飞到远处的树林里,捉虫子。一只小鸟捉来青虫,就要往我嘴里塞,我被吓醒了。     

老鼠不是靠眼睛辨认方向的

我家是开食品、杂货批发部的,经常看到老鼠在物品仓库钻钻来钻去。尤其到了夜里,它们就偷食品,咬东西。为此,我们全家都伤透了脑筋,虽然对它们下了一道又一道的“禁令”,可是效果不大。然而,令人费解的是,它们的眼睛那么小,却能在伸手不见五指的夜里准确地辨认出方向和物品,莫非它们的眼睛有特异功能芽为了解开这个迷,我决定用实验来进行探究。我用捕老鼠的笼子捉到了四只小老鼠。先取出一只,用胶布蒙住它的眼睛,再把它放了。只见它很快就沿着墙根钻进了一个墙洞里,第一次实验失败了。但我得出了一个结论,那就是,老鼠走路肯定不靠眼睛。那么…     

体验,让课堂洋溢生命的光彩

镜头一:盲人的世界《触摸春天》一课伊始,为了让学生感受盲人生活的不便和困难,我用一块布蒙住一学生朱健的眼睛,请他到相隔一组的他的好朋友那里拿到语文书。这名学生蒙上眼睛后,小心翼翼地伸出双手摸索前进,一会儿撞到了课桌,一会儿将同学的书碰到地上,跌跌撞撞地走到最后一名同学身边后发现不对劲,回过头来用手左右探测,终于找到目标。     

奖她一条红纱巾

这是一个真实的故事。我的邻居熊老师结婚时,丈夫为她买了一条白纱巾。熊老师舍不得用,便一直珍藏着。当其读四年级的女儿雯雯10岁生日时,熊老师把这条白纱巾送给了女儿。雯雯早就想这条白纱巾了,但因为是母亲的结婚纪念品,所以好     

同样的体验 不同的效果

我校举行青年教师优课展示活动，有两位老师都上了《世界多美呀!》一课，关于“小鸟看世界”一段的教学，他们都采用了用“蛋壳”蒙住眼睛，让学生体验的教法，由于操作时所开的洞眼大小不同，效果也就各异，现截取他们上课的片段，供探讨。     

南山美景

小时候我曾去过乌鲁木齐的南山,对南山的印象很深刻.再次来到这里时,看见一幅幅如画的美景,令我心旷神怡. 走进树林,我能清晰地听见林间传出小鸟的歌声.它们仿佛是在用歌声赞美这美丽的南山.小鸟见了我,有的羞涩地躲到树叶后面,有的则大胆地站在枝头迎接我.可惜我不懂它们的语言,只能用掌声对它们表示感谢.     

我成了盲人

一天早晨,我对妈妈说要体验一下盲人的生活。起床前我用布条蒙住了眼睛。我在床上摸摸这儿,摸摸那儿,怎么也找不到衣服,只好叫妈妈帮忙。在妈妈的帮助下我穿好了衣服。但是下床后又找不到鞋了,在地上摸了半天终于找到了一只,穿在脚上,怎么这么难受?原来穿反了。我想,以后我要把两只鞋摆放整齐,免得找不到。     

放飞你的爱

从前,有个孤独的女孩,非常渴望得到爱。有一天,她在树林里散步,发现了两只饥饿的鸣鸟。她把它们带回家,用心地去照料这两只小鸟,小鸟逐渐强壮起来,女孩也越发喜欢它们了。一天,女孩让鸟笼的门开着,其中较大的那只鸟儿从笼里飞出来了,高高地盘旋在女孩的头顶上。女     

与自然温情相依

听一听 小鸟和守林老人 起初,鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗,可没带猎枪。老人在树林里建盖了小屋,在树林里住下了。 奇怪,鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着,用它们鸟国的语言争论着。     

南山美景

小时候我曾去过乌鲁木齐的南山,对南山的印象很深刻。再次来到这里时,看见一幅幅如画的美景,令我心旷神怡。走进树林,我能清晰地听见林间传出小鸟的歌声。它们仿佛是在用歌声赞美这美丽的南山。小鸟见了我,有的羞涩地躲到树叶后面,有的则大胆地站在枝头迎接我。可惜我不懂它们的语言,只能用掌声对官们表示感谢。     

睡吧，山谷

睡吧,山谷快用蓝色的云雾蒙住天空蒙住野百合苍白的眼睛睡吧,山谷快用雨的脚步去追逐风追逐布谷鸟不安的啼鸣睡吧,山谷我们躲在这里仿佛躲进一个千年的梦中时间不再从草叶上滑过太阳的钟摆停在云层后面不再摇落晚霞和黎明旋转的树林甩下无数颗坚硬的松果护卫着两行脚印我们的童