二氧化碳→CO2

在《江苏省信息技术会考》的考试题库中,出现了这样一个Word2000的操作题:将文档中所有的“二氧化碳”替换成CO2,在这个题目中由于CO2的2是一个下标,所以给这个题目增加了不少难度。对于这个题目学生的操作方法是多种多样,出现的问题也是各不相同。一、逐句扫描从文档的第一句开始,将出现的     

《二氧化碳→CO_2》更简单的方法

贵刊在第11期刊登了一篇《二氧化碳→CO2》的文章,我发现还有一种更简单的方法。第一步:在文中先输入“2”并将其设置为下标。然后再将其     

CO与CO2知识要点精析

CO与CO2组成元素虽然相同,但其分子构成不同(CO分子比CO2分子少一个氧原子),从而造成了二者性质及用途上的很大差异。     

CO2通入Na2CO3溶液的实验研究

CO2 通入Na2 CO3溶液会有NaHCO3沉淀析出吗 ?这是一个问者容易答者难的问题。问者何易呢 ?第一、Na2 CO3溶液显碱性 ,CO2 是微溶于水的酸性气体 ,两者相遇肯定会有NaHCO3生成。第二 ,饱和CO2 水溶液 ,其浓度约为 0 .0 1mol·L- 1 ,pH =3.98;0 .1mol·L- 1 Na2 CO3,c(OH- ) =4.2 2× 1 0 - 3mol·L- 1 ,pH =1 1 .6[即使是Na2 CO3 浓溶液 ,c (Na2 CO3) =1 .32mol·L- 1 ( 1 4% ) ,pH =1 1 .76]两者相遇 ,无疑会发生酸碱反应 ,生成NaHCO3。第三 ,从溶解性考虑 :Na2 CO3 的溶解度( 2 0℃ ,2 1 5 g)。NaHCO3的溶解度 ( 2 0…     

"CO2溶于水"的实验设计

现行各种版本的初三化学教科书中 ,均没有设置“CO2 溶于水”的实验 ,教学中教师多通过介绍 (或展示 )“汽水中溶有大量的CO2 ”的事实 ,去引导学生推出“CO2 能溶于水”这一结论。为了使教学更加直观 ,笔者在教学中设计了“CO2 溶于水”的实验。现介绍如下。1　实验装置 (如图     

CO、CO2知识解答

1.怎样除去CO中含有的少量CO2?怎样除去CO2中含有的少量CO?答:将混合气体通过澄清的石灰水即可除去CO2 ;将混合气体通过灼热的氧化铜,即可除去CO,用点燃的方法不行,因为CO的量少而点不燃。说明:①除去混合物中的杂质时,所选的试剂一般不与被提纯的物质发生反应;②不能使被提纯的物质的量减少;③不能引入新的杂质。一般是将杂质转化为被提纯的物质,如将CO转化成CO2而达到除去之目的。2.能用CO2 Ca(OH)2=CaCO3↓ H2O反应解释的现象有哪些?此反应在化学实验中的应用是什么? 答:澄清的石灰水中通入CO2,石灰水变浑浊;存放石灰…     

CO与CO2的比较及题型例析

CO和CO2是初中化学中的两种重要化合物,近两年各地中考试题,“CO和CO2知识”常考常新.本文就CO和CO2比较及创新题作一初步探析.     

《二氧化碳的实验室制法》教学设计

[教学目标] 学会自行归纳、整理思路的方法,使学生建立自信心,培养创新精神,并尝试成功的快乐.使学生逐步掌握实验室制取二氧化碳的药品、原理、实验装置、收集、检验方法等.学会对比的方法以及了解物质的性质决定制法的思想方法.     

二氧化碳与石灰水反应研究

多年来中学教学中一直有这样的说法：将CO2通入澄清石灰水中,澄清石灰水逐渐变浑浊;继续通入CO2,浑浊液又转变为澄清。     

CO2熄灭蜡烛火焰演示实验的改进

1.实验目的改进后的装置,倾倒CO_2时,集气瓶能与大气相通,在大气压作用下,使CO_2能够匀速、准确地倒入盛有燃烧的蜡烛的容器内,而使蜡烛火焰熄灭.     

天然制冷剂CO2是21世纪汽车空调的首选

在汽车空调中，具有对环境友好性和优良的热物理特性的天然工质CO2与其他制冷剂相比有独特优势。近年来，美国、欧洲和日本等发达国家和地区的研究者们不断尝试将CO2应用于各种可能的制冷、空调和热泵系统，本文从制冷剂的替代、跨临界循环以及汽车空调特点上阐明无毒、不可燃的二氧化碳制冷剂将是下一代汽车空调的首选。     

探究"二氧化碳有害浓度的试验方法"

一、创设情景 教师空气中CO2的浓度达到1%时,对人就有害处;达到5%时,会使人感到气喘、头晕;达到10%时,人就会不省人事,呼吸逐渐停止,以致死亡.近年来,因为菜窖、深洞内二氧化碳浓度超标使人窒息的不幸事件时有发生.如2000年6月,陕西省佛坪县一农家5人到地窖里取红薯时,不幸4人窒息死亡;2003年8月,浙江省衢州市一民工下到建筑工地桩孔内作业时猝死.