关于法学专业司法文书课教学的思考

司法文书课已被我国各类高等法律院校列为法律专业的一门必修课程。它的教学任务在于以写作的基本规律为指导，遵循法律的有关要求，培养学生具有法律专业性质的应用写作能力。民族高等院校司法文书的教学应注重结合自身特点与实际情况，抓住少数民族学生学习文书写作课的重点和难点，采纳讲、练、评“三步走”的教学步骤，把学生的练习和教师对学生习作的讲评作为重点，改革教学方法，以达到培养高层次复合型民族法律人才的目的。     

项目化教学模式在《文书档案管理》课程中的应用

《文书档案管理》课程是高职文秘专业的核心课程,为了体现文书工作与档案业务在实际工作中的紧密联系．本文从项目化教学模式开展的必要性出发,结合教学实际阐释了“项目化教学法”在该课程中的应用和取得的教学效果．并针对教学过程中产生的问题提出改进方法。     

关于提高技校《文书与档案管理》教学实效的几点体会

长期以来,学生学习《文书与档案管理》课程的积极性并不高,学生自主学习的效果差强人意。因此,如何进行《文书与档案管理》有效教学的课题就摆到了每个专业教师的面前。怎样才能提高《文书与档案管理》课程的教学实效呢?本文结合技校《文书与档案管理》的教学实践,谈谈几点关于提高该课程教学实效的体会。     

浅谈高校院系级教学档案的管理工作

教学档案同其他档案一样，具有“自然形成”、“历史记录”、“利用价值”的一般属性。同时又是教学活动的客观反映和总结，其内容和范围既不同于科技档案，也不同于文书档案，是一种具有自己特性的专业档案。     

清水江文书所见清代苗族女性买卖土地契约的形制与特点——兼与徽州文书之比较

近年来,在贵州黔东南少数民族地区发现了大量的清水江文书,其中苗族女性参与或主导的土地买卖文书遗存极为丰赡.以之与徽州文书已有的研究成果试作比较,发现苗族女性买卖土地文书所呈现出来的形制与特点与徽州地区大致相同,即苗族女性的土地买卖文书在纸张选用、书写格式与汉字书写逻辑上,显示出其继承和吸收汉族契约文书基本“契式”的一面.而考“立契人”“产权来源”“出卖原因”“买主”“领价与署押”等契约要素与内容的具体表达,又与徽州文书多有不同之处,表现出了较强的地域性与民族性之特点,尤其是女性买主更为徽州地区所绝少者,呈现了苗族女性具有较高社会地位与权利的历史事实.     

转换语文教学的视角——在“学案”编用中提高驾驭教材和课堂的能力

“教案”是教师为顺利有效地开展教学活动，根据课程标准和教科书要求及学生的实际情况，对教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体设计和安排的一种实用性教学文书，旨在为教师的“教”服务。与此相对．“学案”是教师根据课程标准和教科书的要求．立足学生的发展而编写的供学生学习的实用性学习文书，意在为学生的“学”服务。     

《司法鉴定文书与档案管理》课程教学探索

《司法鉴定文书与档案管理》是司法鉴定技术专业的一门核心课程,其实践性和应用性强。能够高效且规范地从事司法鉴定文书制作与鉴定档案管理工作是本门课程的主要学习目标。因此,专业教师应在教学内容的设置、教学方法的选择、教学评价的实施等方面进行探索,不断提高本门课程的教学效果。     

处理写作课教材的两点体会

体会一:应联系实际,重视“应用”北京成人中专的统编《写作》教材包括“基础写作”与“应用写作”两大部分。根据近几年的教学实践,我总体感觉,在《写作》教学中,最重要学员也最感兴趣的是其中的“应用写作”,尤其是“公务文书”和“事务文书”部分。“基础写作”包括“总论”和“记叙文”、“议论文”、“说明文”四部分。我把重点放在“总论”部分。因为它是后三部分内容的统领,后三部分内容实际上足它的理论在几种不同文体中的具体运用。只要学员将“总     

结构力学“思政”元素融合设计及实践

结构力学是土木工程专业核心专业基础课,其“思政教育”意义重要。现课堂教学中,课程的“工科实用性”认识上的偏颇使得专业内容教学和“课程思政”教学有“融合”障碍。针对该问题,开展了“专业内容”教学与“课程思政”教学相融合的课程内容体系研究及改革实践。教学实践表明,上述教学改革可以有效突破专业内容教学和“课程思政”教学的“融合”障碍。     

韩山师范学院音乐系

韩山师范学院是广东省最早设立音乐学（师范）专业的高校之一。音乐系创办于1993年,2001招生音乐学本科专业,2004年增设钢琴调律方向,2011年招生音乐表演专业。构建“平台＋模块”的专业教学体系,分设“声乐表演与教学”、“钢琴表演与教学”、“器乐表演与教学”、“舞蹈表演与教学”、“作曲与作曲技术理论”五个培养方向。...     

高职“双师”素质与“专兼结合”专业教学团队建设

高职院校师资队伍建设主要应建设专业教学团队,而专业教学团队的建设重点应放在“双师”素质与“专兼结合”建设上。本文从“双师”素质与“专兼结合”两个方面对专业教学团队建设的方法与手段进行了详细阐述,为高职院校专业教学团队建设提供了可借鉴的经验。     

学子专业水浒传（一）

天魁星呼保义宋江 --文化产业管理专业 宋江,人唤“及时雨”。早先为山东郓城县押司,整日舞文弄墨,书写文书,是一刀笔小吏.     

高职生学习民用法律文书写作的重要性及应注意问题

依法治国方略的实施，使国家法律赋予公民诸多神圣的权利。高职院校法律专业的学生在作为法律事物主体或从事法律工作时，必然要制作或填写与法律事务相关的各种具有法律效力、法律意义的文书，这也是他们参加法律实践活动的一项必备本领，因而认识文书写作的重要性，提高学习的积极性，掌握文书写作的特点、要求和技巧就成为文书写作课教学的首要问题.     

成人中专语文教学应贯彻实用性原则

笔者任教的是一所职工中专的财务专业 ,学生大多来自财政、税务系统和其他企事业单位 ,还有部分有志当财会人员的待业青年。他们已学了九年或更长时间的语文 ,走过了漫长的识字、解词、析句和作文的路程。到了成人中专 ,他们学习的目的十分明确 ,毕业后的岗位也很明朗化。在今后的工作中 ,他们经常书写“财务分析报告”、“纳税检查报告”、“会计查帐报告”等财经专业文书和“请示”、“报告”、“函”之类的常用公文 ,以及“计划”、“总结”等事务类文书。而语文学科的学时数仅占中专总学时数的十二分之一以下。时间短、任务重 ,要在 14 …     

中职语文教学嵌入专业教学的实践研究

由于中职语文的教学目标“大众化”,难显专业“特色”;教学内容“通用化”,难觅专业“个性”;教学方式“普教化”,难与专业“接轨”。笔者在中职语文教学嵌入幼师专业教学的实践探索中,做了一些探索。一是根据专业方向设置教学目标,着重加强幼师专业学生对普通话的口头表达能力以及普通话的朗读表演能力等语言能力训练。二是围绕专业特色调整教学内容,针对不同年级,博采众家之长,将多种版本的中职语文教材加以整合,从而实现教学内容的“模块化”;重视开展语文课外活动,使教学内容更加“生活化”。三是根据专业需要选择教学方法,抓住语文课与幼师专业本身的契合点,把课堂还给学生;突破教学定式,教学设计强调“实用性”。     

《文书学》思考与练习题

《文书学》思考与练习题河北师范大学贾振华一、单项选择题１．甲骨文书产生于……………①酉周②春秋战国③商代④秦朝２．唐宋时代称“文书”为…………①典册②文卷③文牍④本章３．最早出现“文书”一词是在…①秦朝②三国③明代④汉朝４．把“文书”称作“公文”，开...     

基于“项目联姻”课程的专业主体化教学模式建构

职业教育特色体现为专业教育特色。专业教育特色体现在“产教结合”、“工学结合”上,结合的深层机缘在于确定专业主体地位,发挥专业主体功能。专业主体化教学是一种反传统的本质性教学创新,它作为一种专业人才培养模式得以建构和运行,必须以专业办学自主为前提,依靠专业力量打造教学团队,放大育人智慧;依托专业主体寻求合作机缘,开辟教学新路;依傍专业优势吸纳产业资源,建设项目课程;形成专业与企业（行业）“双主体”合一、教学与生产“双项目”同步的技能型人才培养教学组织运行机制。     

书讯

刘道胜教授所著《徽州文书稀俗字词例释》(中国社会科学出版社2019年版)一书,以稀见性和习俗性为标准,搜讨徽州文书中的“稀俗字”和“稀俗词”,实属文书新资料利用与研究的一项富有创新意义的基础性探索.     

《文书学》教学方法初探

《文书学》是档案专业、文秘专业的主干课程之一.它以机关文书和文书工作为研究对象,主要内容包括文书的起源和发展,文书的性质、特点、作用、文种、体式、稿本,文书的撰制、运转处理、管理、立卷及归档等.这是一门应用性极强的课程,学了就要能用,而且还要能创造性地运用.同时,由于文书是档案的前身,《文书学》也往往被安排在其它专业课之前讲授,是学生首先接触的专业课程之一.而我们所面对的学生又都是从高中直接升入大学的.一般来说,他们对于文书这类事物,既无多少感性认识,也没有更多的理性认识,当然也就很难说有浓厚的兴趣.《文书学》课程的教学只有针对上述情况,使用相应的教学方法,才能取得良好的教学效果.本文拟结合笔者的教学实践,对其中几种具体的教学方法作初步探讨.     

清代以降海南地契文书研究的若干方面

近年来,契约文书珍贵的历史、经济、民俗、语言等价值越来越受学界重视,随着清水江契约文书、婺源契约文书、浙江契约文书等研究的展开,海南地契文书的价值开掘也到了理应加以重视的阶段。由于海南独特的发展历史以及在海上丝绸之路中的重要地理位置,清代以降直至解放初期海南民间契约文书呈现出独特的价值。本文以海南清代至解放初的地契文书为文献基础,可从海南地契文书研究的主要意义、时空范畴和重点,以及其内容中的“固守”与“纳新”特点等几个方面,就海南地契文书进行有效探讨,以引起学界对海南地契的关注。