水果拼盘

目的:1.能运用拼、切、插、连接等技能制作简单的水果拼盘。2.发展想像力,体验劳动乐趣。3.培养幼儿耐心、细致的品质。准备:1.知识准备:事先学会切、连接等简单技能。2.材料准备:水果拼盘图片,各种水果若干(小西红柿、西瓜、苹果、梨、香蕉、橙等),盘子,水果刀,手帕入手一份,牙签,小棍,小伞,吸管等辅助材料若干。     

水果拼盘

黑白相间的火龙果今天,我觉得天昏地暗,不知怎的头越发疼得厉害。中午放学回家,倒床便睡,不时听到脑袋里“咚”“咚”“咚”跳动的声音。这个病已经缠绕我好久了,但有好长一段时间没来骚扰我了。以往我睡一大觉隔天便会没事,     

水果拼盘

一、活动背景 统计在幼儿园传统的数学教育内容中是很少涉及到的，但随着探索性主题活动的开展，我们看到了更多蕴涵初步统计思想的活动踪迹，如幼儿的生日统计、出勤统计、商品价格统计等。统计方法的运用一方面能使幼儿从数据的处理中更直观、清晰、深刻地理解和发现事物之间的关系，另一方面能更好地实现数学与主题活动的整合。数学活动《水果拼盘》就是在这样的背景下产生的。此活动旨在通过生活情境和游戏情境的创设，让幼儿进行简单的统计学习，从而培养幼儿对数学学习的兴趣，发展幼儿观察比较、分析综合、判断概括能力。     

水果拼盘

随着生活水平的提高,人们一年四季都能吃到新鲜的水果,甚至是一些我们以前没有见过的,那同学们知道我们平时吃的这些水果用英文都怎么说吗？     

水果拼盘

“今天天气真晴朗,处处好风光,好风光……”我哼着歌,心情十分愉悦。为什么这么开心呀?我们中队要举行制作水果拼盘中队会。瞧,同学们脸上洋溢着明媚的笑容,时不时地拿出水果来闻闻、嗅嗅。红彤彤的大苹果,像一个天真活泼的小女孩,向着同学们微笑;黄澄     

水果拼盘

制作过程：1.将切片的杨桃、橙子和小西红柿,摆放在碟子的最外圈。2.苹果片摆放在内圈。     

水果拼盘

二十年后的我变成了一位非常神奇的人——我可以听见所有水果的谈话,换句话说,我无论在什么时候都可以听见水果们在说什么。有一次我去A餐馆吃饭,要了一盘水果拼盘,并且无意中听见了它们的谈话:第一个发言的是胖胖的、穿着一身绿色的衣服的橘子:“我告诉你们吧!在这盘拼盘里无论营养、味道我都是最好的,我含有丰富的维生素C,可以使人变得更健康、更聪明、更美丽;我的味道也好极了,酸酸甜甜的。你没听过张含韵的那首歌吗‘:我喜欢酸的甜的就是真的我……’那说的就是我。”橘子很是自豪。“得了吧!那说的是酸奶。你的味道还好呢,酸了吧叽的,…     

水果拼盘

●活动室小朋友,你一定很喜欢吃水果吧?那么你会制作水果拼盘吗?今天,老师要给大家介绍一个有趣的活动:制作水果拼盘。制作水果拼盘一般要经过这几个步骤:首先要把清洗后的各样水果,用刀工进行雕刻或改制,然后摆设成色彩鲜艳、口味多样、造型美观的艺术果盘,最后根据自己的想像给它取一个贴切而诗意的名字。这是一项既简单易学又富有创意的活动哦!快去试一试吧!●取经台看着自己精心制作的五彩缤纷的水果拼盘,你是不是很想把自己的作品介绍给大家呢?是不是想和大家一起来分享你在活动中的收获与体会呢?那还犹豫什么!快拿起你手中的笔,把你的…     

水果拼盘竞赛

畅想篇 明天就要进行水果拼盘竞赛活动了,现在我们就来想像一下那时的场面吧! 明天一定会有许多水果摆在桌子上,苹果、梨子、香蕉、橘子、西瓜等等;还会有许多的盘子要比一比谁最美丽,圆的、长方形的、正方形     

水果拼盘比赛

昨天下午班队课,我班举行了一场别开生面的水果拼盘比赛。同学们自由组合,三四人一组合伙制作。还没上课,同学们已经开始张罗着,有的同学迫不及待地给水果洗澡剥皮;有的同学胸有成竹地在纸上涂画设计着,而宣传小组的同学为布置教室,正忙得不可开     

水果拼盘比赛

上午九时,我们来到长沙西郊的百果园。听说那里有两百多种水果,真是太棒啦!在这次活动中,我们班搞了一个水果拼盘比赛。我们这组几个同学,出发前就商量好了,将全力以赴,争取第一。“各就各位!”老师一声令下,我们七手八脚地把自己带的食品都拿出来,做好准备。“开始!”我们分工进行,一个擦塑料盘,一个剥橘子皮,我和另外一个同学负责造型。我们把剥去皮的橘子一个个叠起来,上面塞了几颗大奶糖。剩下的桔子分成一片一片的,摆成了蝴蝶形,中间放两节火腿肠,做身子,用黄瓜做翅膀上的花边。做好后,把它放在萝卜花边。不一会儿,一只栩栩如生的“零…     

水果词汇大拼盘

前两天,同事拿来一袋名叫papaya的东西,尝了尝,香香甜甜,很好吃。继而一想,这好吃的东西到底是什么啊?翻开词典,答案揭晓,原来是"木瓜"。随即得出结论:需要重新认识水果家族的成员。今天,为大家准备了一个"水果大拼盘",甜的、酸的、热带的、冬天的、夏天的,应有尽有。不过可别学我,要知道名字在先,吃在后哦!     

水果词汇大拼盘

<正>前两天,同事拿来一袋名叫papaya的东西,尝了尝,香香甜甜,很好吃。继而一想,这好吃的东西到底是什么啊?翻开词典,答案揭晓,原来是"木瓜"。随即得出结论:需要重新认识水果家族的成员。今天,为大家准备了一个"水果大拼盘",甜的、酸的、热带的、冬天的、夏天的,应有尽有。不过可别学我,要知道名字在先,吃在后哦!     

大班数学活动:水果拼盘

一、活动背景统计在幼儿园传统的数学教育内容中是很少涉及到的,但随着探索性主题活动的开展,我们看到了更多蕴涵初步统计思想的活动踪迹,如幼儿的生日统计、出勤统计、商品价格统计等。统计方法的运用一方面能使幼儿从数据的处理中更直观、清晰、深刻地理解和发现事物之间的关系。另一方面能更好地实现数学与主题活动的整合。数学活动     

大班美术活动:水果拼盘

活动目标： 1．尝试用水果进行拼盘创作,感受拼盘的造型美、色彩美。     

水果拼盘,玩出新花样!

哈哈,太开心了!第一节课是劳动技术课,老师让我们带上水果做拼盘. 屈老师一声令下:"开始!"我们四人小组马上行动.我把切好的苹果和梨在盘子周边围了一圈,再把橙子一瓣一瓣地垒在上面.王妤心他们把圣女果堆在正中间,再把橘子剥开放在旁边.     

小班“学做水果拼盘”生活活动

设计意图“水果拼盘”融艺术性与实用性为一体,它鲜明的色彩、美观的造型,不仅能引起食欲,更能激发幼儿的审美情趣和无限的想象力。基于此,我们设计了本次活动。     

家园活动设计：水果拼盘展览（大班）

一、活动宗旨 1.通过制作水果拼盘的活动,激发幼儿与家长参与活动的热情,丰富幼儿的认知、想象与创造力,提高审美能力. 2.增进家园、家庭间的相互联系及家庭中的亲子之情,并进一步增强班集体的凝聚力.     

想念拼盘

午后的凉风,在日趋繁荣的小乡镇中,却丝毫没有嗅到它沁凉如水的气息,就是这样的步调引领我走进这旧校园……在未察觉中,已轻轻地走上川堂,记忆像风一般地漫卷而至,这样清晰的画面倒映在心海里,我想我的心掉在这里很久了,我要回来捡。回到校园漫步,灰暗的长廊通往校园的尽头,乍现着一道微光。快步地走近,忽然看到一棵落满种子的菩提,感动莫名:曾经席地坐在一旁的小石阶,大家吸啜着手中冰凉的饮料,一同讨论考后的答案,其实偷偷记在心里,看看和自己的答案是不是一样,不过,却常常因而受挫;现在回想起来,那些小小的不顺心,不也点缀了不平顺的生活? 走进回忆最多的教室,往昔教室内曾布置的涂鸦,也都不存在了,已经换上了学弟、妹的文章剪贴了;坐在从前的座位,重温当时的旧梦,记得当时整个人趴在桌上画壁报的情节吗?记得会为了一些小小流言所发生的     

知识拼盘

气象病；教室座位与学习效果相关；岛国将永远消逝?生活中的理想温度；秘鲁发现巨大金字塔；