福建省高校图书馆“信息检索的发展与高校信息素质教育”研讨会纪要

根据福建省高校图工委的工作安排，2006年12月21-22日福建省高校图书馆“信息检索的发展与高校信息素质教育”研讨会在福州大学图书馆隆重召开。[第一段]     

高校文献检索课教学与大学生信息能力的提高

当今信息时代,培养大学生的信息能力已成为培养人才综合素质的一个重要方面,而高校文献检索课教学作为大学生信息素质教育的一项重要举措,如何承担其责任,则是我们探讨的重要课题。本文从大学生信息素质教育的内容、文献检索课教学是培养大学生信息素质的有效途径、高校文献检索课的现状等几方面进行分析,提出了高校文献检索课改革的措施和对策。     

四川省高校文献检索课的起步、发展与前景

<正> 一 创建初期萌芽阶段(1961-1966) 四川省高校“文献检索”教育的创建可追溯至20世纪60年代初,以原成都工学院图书馆建立参考咨询组为主要标志。1961年,成都工学院图书馆成立参考咨询组,针对师生直接入库查找有关文献费时、费力、难度大、所得结果不理想的状况,于1962年将馆藏检索类书刊600余种、46000余册集中,建立“文献检索室”,同时向师生推荐馆藏检索性工具书,先后为师生开设文献检索方法讲座17次,参加听讲的师生达1000余人。并利用“文献检索室”     

全国高校“文献检索与利用”课教学研讨会召开

<正> 全国高校"文献检索与利用"课教学研讨会于1987年7月6日至10日在哈尔滨召开.这是由全国高校图书情报工作委员会秘书处组织召开的有关文献课工作的一次盛会.全国27个省、市、自治区的论文代表和列席代表共163人参加会议,向大会提交论文近120篇.开幕式上,秘书长肖自力同志传达了国家教委副主任杨海波同志会前接见部分与会代表时的讲话.杨海波同志说,高校图书馆是大学的图书资料中心、情报信息中心、学术研究中心,因此研究图书馆工作,要同时     

我国高校文献检索课改革与信息素质教育

阐述文献检索课与高校信息素质教育的关系。从改革课程名称，提高教学培养目标层次，设置科学的课程内容体系：改革教学方式，对学生进行多途径、多方式的信息素质教育，提高学生的信息意识和信息能力。以及建立完善的教学考核体系等几方面，对高校文献检索课的改革进行了探讨。     

从文献检索教育到面向知识创新的变革——近十年来高校文献检索课教学研究回顾与展望

文章回顾了20世纪的文献检索课教学研究概况,重点对新世纪10年来的高校信息检索课教学研究进行了较为详尽的总结,最后展望未来的教学研究,提出了建立面向知识创新的三个层次的信息素质教育体系的观点。     

河南省高校"21世纪图书馆发展与变革学术研讨会"会议综述

2000年6月18-20日,河南省高校图工委在郑州航院举办了河南高校"图书馆发展与变革学术研讨会".参加此次会议的有全省30多所高校图书馆的76名代表.     

基于“引路者”的高校文献检索课程教学改革

文章回顾了高校文献检索课程的建设与发展,从课程性质、课程内容、培养目标、教学方法、师资队伍等方面,对高校文献检索课程的教学改革进行探讨,提出具体的改革建议。     

在《文献检索与利用》课研讨会上的发言

<正> 我们这次会议的主题是如何改进和发展我国高校的《文献检索与利用》课.为便于交流讨论,我先就本课程在我国发展的简况和面临的形势作一点介绍.我国本有利用和整理文献的传统,历来认为目录学是读书治学的门径,是学中第一紧要的事情.但是,在很长的时间内,高等     

高等学校图书馆开设"文献检索与利用"课有关情况的调查报告

<正> 情报作为社会主义现代化建设的一种资源,其重要性已经逐渐为人们所认识.由于历史上的疏忽,我国现有科技人员中,能够通过各种文献科学地查找情报资料的人只占极少数.因此,除了通过在职培训给他们补课之外,从现在开始,应该特别注意对在校学生进行有关的教育,使他们一走上工作岗他,就具备吸收和更新知识的能力.     

信息时代与高校文献检索课—兼谈宁波大学文献检索课的现状与发展

文献检索课是一门通用性、实用性都很强的工具课，它对学生信息素养的培养、科研能力及信息接受能力的形成都具有重要的意义，本文分析了我校文检课的现状，并就如何改进文检课教学以适应信息时代的发展进行了探讨，提出了解决的对策。     

文献检索课实践教学的变化与发展

通过对高校图书馆网站的文献检索课实践教学栏目建设现状的调查,发现文献检索课实践教学的主要变化和变化中存在的主要问题,在此基础上提出了文献检索课实践教学的发展方向。     

大学生信息素质教育与高校图书馆的作用

本文介绍了信息社会中信息素质的涵义和国外信息素质教育的现状，阐述了图书馆在信息素质教育中的作用和资源、技术、环境、人员优势，概括指出高校图书馆在大学生信息素质教育中的策略途径。     

文献检索与利用课教学研讨会即将召开

<正> 教育部发文要求各高校开设"文献检索与利用"课以来,全国已有相当一部分高校开设了选修或必修课.因该课程开设的条件、环境的限制以及自身的复杂性,在开课过程中存在着一些需认真研究的问题,如教材的适应性、专业性问题,师资力量以及教学法等问题已经反映出来.为了进一步推动这一课程的设置,提高教学质量与教学水平,经中国科技情报学会提议,该会将与全国高等学校图书馆工作委员会联合召开研讨     

网络环境下我省高校文献检索课的改革与发展

浙江省高校的文献检索课经过十多年的建设与发展，已取得了很大的成就。但随着数字化电子出版物的出现及计算机网络的普及，信息存贮、传递和检索方式有了很大改变，我省高校文献检索课也受到了严峻挑战。在新的形势下，文检课教学必须重新确定教学目标，改进教学内容，提高学生在网络环境下综合利用信息资源的能力，实现由检索技能型向信息素养型的转变。     

文献检索课的发展历程与发展对策

图书馆是文献检索课的平台,图书馆同仁的职业责任感促进了文献检索课的发展。在发展文献检索课过程中,图书馆深化了职能,提高了地位,推广了理念。文献检索课的改革与发展可分为目录学、工具书利用、文献检索、计算机检索和信息素质五个教育阶段。文章提出文献检索课程的路向与对策,即明确教学目标、凝练教学内容、设计教学体系、完善教学理论、壮大教学队伍、丰富教学资源、研究教学方法、创新教学手段、组织教学活动、实施教学评价。     

文献检索与利用课实现国家精品课程的几点体会

介绍由高校图书馆承担的文献检索与利用课如何申报成功国家精品课程。通过分析文献检索与利用课达到国家精品课程要求的一流教师队伍、一流教学内容、一流教材和一流教学管理得出经验,得出高校图书馆应该拆分发挥教育职能、积极寻求学校教务处大力支持的结论。同时介绍文献检索与利用利用国家精品课程的网络教学资源。