阳光姐姐伍美珍点评

正《校园的怀念》:又到一年毕业季,校园生活的一幕幕像是放电影一般,一一闪现。你不仅看到了熟悉的校训、橱窗、教室……也在记忆中重新嗅到了桂花开放时的香气,听见了那平日里的读书声、加油声、校歌声、老师的教诲声……难忘的记忆是一场立体的3D电影,它不会随着时间的流逝而褪色,却总能将心间最怀念的细节一一清晰展现,仿佛时光倒流,又一次身临其境。《夜行记》:月光下大山的影子,夜虫的轻唱,微风奏响的沙沙乐章,这本是一幅充满诗意的乡村夜景,却因为害怕,在小雯的心中通通变形成     

夜行记

七岁时,天不怕地不怕的我还是不敢走夜路。妈妈为了锻炼我的胆量,让我去走乡下的夜路。没办法,不去就是一顿臭骂,我只好硬着头皮,诚惶诚恐地去了。     

照片里的故事

我的手机相册里保存着一张照片,那是我国庆假期在沙坡头跟好朋友拍的。在一片荒漠(mo)中,我们高举着枪,靠着迷彩越野车,摆出“高冷”pose。你想听听其中的故事吗?好吧!那我就讲给你听。那次我和我的好朋友快快、快快妈妈、我的妈妈一起去玩沙漠CS(真人枪战)游戏。CS分警(jing)方和匪(fei)方,我们是匪方,另一群游客是警方。规则是:警方和匪方带着枪,在沙漠里对垒(lei)。如果谁被对方的“子弹”击中,就被判出局,每人有三条“命”。最后哪方的队员全部“牺牲”,就是输家。经过一番激烈(ji lie)的“枪战”,匪方只剩我和快陕还“活”着。快快为了保护我,拼死拼活,奋不顾身地作战。他看到警方的“神枪手”过来,就扑上去,用自己的身体堵住枪口,大喊着让我撤(che)退,自己却“壮烈牺牲(xi sheng)”了。最后,我们双方打成了平手。妈妈说,这都要感谢快快的团队精神。这真是一段令人难忘的记忆!     

我是一条飞鱼

巴厘岛的海滩边有许多水上项目:降落伞、海底漫步、浮潜,香蕉船……每一个都显得新鲜又刺激。我和旅行团里的小伙伴张高祯选择去玩看起来比较安全的"飞鱼"。我们刚换好泳衣,就有人把我们拉上了一条小船。"上船干什么?不是玩‘飞鱼’吗?"正当我们感到疑惑时,船已开动,载着我们向大海深处驶去。我想问这是要把我们带到哪里,可有限的英语词汇让我开不了口。我和张高祯回头看看离我越来越远的海     

因缘记

<正>【一】金陵,三月。人如织,花似锦,整座城都沉浸在喜庆的气氛里。大街小巷的人们都出来争相观看,那商贾大户苏家唯一的少爷娶亲,排场之大,十几年都难得一见。英俊年少的苏轶远,坐在雪白的大马上,身后的喜轿描金流苏。跟在轿两边的喜童,手中提着碧色的玉篮,扶轿走一步,便从篮里抓一把金粉洒向天空,空气里刹时飘满甜甜的香气。     

天山景物记

正朋友,你到过天山吗?天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘在准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。远望天山,美丽多姿,那常年积雪高插云霄的群峰,像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀正在开屏,艳丽迷人。天山不仅给人一种稀有美丽的感觉,而且给人一种无限温柔的感情。它有丰美的水草,有绿发似的     

妙用联想比较 巧记英语单词

词汇是构成语言的三个要素之一,是构成语言大厦的建筑材料。听说读写的基础是词汇,离开了词汇的运用就无所谓语言的存在,因此词汇教学就显得非常重要。如何丰富词汇教学的内容,如何在词汇教学中培养的能力,这就直接关系到学生听说读写能力的培养和提高。为了让学生记准单词,除了让他们在音形义及词性上下功夫外,联想记忆、比较记忆和其他一些记忆方法也起着十分重要的作用。     

巧记英语词汇

很多学生反映英语单词很难记,花了很多时间记忆单词,可是学了新的就忘了旧的,导致词汇量少,看不懂课文,听不懂录音,上课很吃力,从而丧失了学习英语的兴趣和信心。合理有效地运用科学的方法和技巧,可以提高英语词汇学习的效率,可以变“苦学”为“乐学”,大大提高学习英语的兴趣。真正学会一个单词还需要符合相关的几个因素：能准确发音,正确拼写;了解词性,能认出书写和口语形式;能随意记乙起来;能用一个东西或概念联系起来;能在恰当的语法形式里使用。在初中英语学习过程中,要想记住大量的单词,一要靠努力与勤奋;二要讲究记忆的方法和技巧。     

在那颗星子下——记我的中学生时代

母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木夹阴。夏天,海风捋下许多花瓣,让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷的梦中。     

在那颗星子下——记我的中学时代

一二三．一起随波波进入一号密室吧！初中是什么样的．会有哪些好玩的事情呢？老师会不会很严格．同学之间好相处吗？别着急,这一切的一切．只要你用心体会,就能在一号密室里找到答案！     

信息技术,突围语文传统课堂

一粉笔一黑板的传统教学模式理当成为历史,因为它已经不适合现今千变万化、声色各异的语文课堂和学生世界。我们的教学视角应多元转变,尤其要使用好多媒体,实现多媒体对传统语文课堂的诊断与突围。多媒体教学有利于信息传递和学生对信息的接受、储存,能对学生产生一定强度的刺激,引起学生的注意和观察。多媒体的声画并茂、视听结合的优势引人人胜,能将抽象、概括体的可感知的东西,使文字与     

月光下的石板桥(外一篇)

正适夜,有风吹过窄窄的河床。石板桥,于清辉里静卧一滩孤寂。人畜散尽,黄昏的影子跌进水里,溅起一点点银色的水珠,是花、是雾、是烟、是霜在四月潮湿的空气里流转。月影朦胧,暗香浮动,微风里,有新翻泥土的气息夹杂淡淡的花香涉水而来。竹篙、扁舟沉睡在历史的掌纹里,满地的鹅卵石睁大空洞的眼睛,找寻一度朝夕相处的舵手。时间在一点点燃烧,沙石在一寸寸溃散。天地间,只有亘古的月光在斑驳的夜色下流淌。沙滩依旧,流水依旧,小桥依旧,透过干涸的河床,我看见老     

改变教学模式,提高学生素质

<正>素质教育是以学生为主体,使学生各方面素质均得到相应提高的教育。语文学科就是以学生为主体,使学生语文能力得到发展。要达到此目的,教师课堂教学模式要从根本上改变。我们曾选一百名即将毕业的中专生进行测试,看他们对祖国的语言文字的理解能力、逻辑思维能力、阅读能力、写作能力、欣赏能力所达到的程度。具体做法:(一)选一篇文章让学生在规定的时间内分析文章的结构、中心思想和表现手法,剖析重点段落的含义;