我思故我在

佛家说:“一花一世界,一叶一菩提。”千年不息的长江水走着千年不变的父辈走过的路。路旁的黄鹤不在,空留一座名楼供墨客咏唱。“熟悉的地方没有风景。”那风景在哪儿?风景是马革裹尸的古战场,是顺风飞驰的马蹄踏破的一轮落日,是刀光剑影的闪动,是羌笛奏出的悠思乡情,是驰骋沙场血染黄尘的气概,是“人不寐,将军白发征夫泪”里的思绪。“走自己的路,让别人去说吧”,几百年前的一位智者手持一本《神曲》把话轻轻地插种在我的心田里。于是,我的脚步没有沿长江而下,没有追寻夸父追日的身影,没有走“小桥流水人家”的江南。而是卷起一摞往事,把祖…     

教学，有时不妨走走“弯”路

说到“走弯路”，大家可能都会觉得这是一种吃力不讨好的方式，但其实不然。走弯路虽然看起来是多走了路，但却可以看到更多直路上看不到的“风景”。而且，因为路走得更长，体验也更为深刻，更能感受跋涉的艰辛，也更会珍惜那一份来之不易的成功。由此，通过教学实践与尝试，我觉得：教学，有时也可以故意走走“弯”路。     

人与路

[真题回放]有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。[要求]①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。大漠长烟,孤泉冷月,萧萧声,长风千年。我背倚着莫高窟颤抖的身躯,前方,是路,玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年耻辱,西行路千年风霜。史载,玄奘西行,大多孤身一人。《西游记》中的三徒弟,在我眼中,是玄奘精神的三个侧面:悟空——开路者的勇敢;八戒——行路者的坚持;沙僧——寂寞者的隐忍。悟空,这个几乎为所有男孩子崇拜的艺术形象,是一个…     

例谈“仿句”的创新发展

一句“让别人去说吧,走自己的路”,曾仿生出“让别人去说吧,走名人的路”“让别人去说吧,走智者的路”“让别人去说吧,走自主的路”,不一而足。仿句,就其实质而言,是为了学习语言的范例,提升语言的素养,从而树立语言的风范。一句话,仿句的意义在于促进语言的发展。正因为如此,仿句自进入高考语文试题大家族起,就愈来愈显示出强大的生命力,展现出“万紫千红春     

真假难辨

杜鲁克问：“走哪条路？”爱数王子一摇头：“没走过,不知道。”“还要问人。”杜鲁克看到吵吵闹闹地走来两个小孩,这两个小孩长得一模一样。杜鲁克好奇地问：“这俩小孩长得怎么这么像？”两个小孩同声回答：“多新鲜哪!我们是双胞胎。”一个小孩指着另一个小孩说：“他讨厌!他总说假话,一句真话都没有!”另一个指着这个小孩反击：“他更讨厌!他总说真话,一句假话也没说过!”爱数王子下了马,走过去问：“请问,去爱数王国应该走哪条路？”一个往左一指：“走左边这条路。”一个往右一指：“走右边这条路。”爱数王子又问：“你们俩谁说真话？”两个小孩围着王子转了3圈,异口同声地回答：“我说的是真话!”     

一面山·一座山

小时侯,父亲带我去看风景,走了很远的路后,我不耐烦地问父亲:“风景在哪儿?”父亲指着前面的一个山坡,说:“风景就在那里.”我一看,山坡满是乱石,草木不生,一片荒凉,这哪里是什么风景? 父亲鼓励我说:“孩子,看到一面山不等于看到一座山,等翻过这面山坡,你就能看到风景了.”     

路

意大利著名诗人但丁说：“走自己的路,让别人说去吧。”中国大作家鲁迅说：“世界上市没有路,走的人多了,也便成了路。”     

路

意大利著名诗人但丁说：“走自己的路,让别人说去吧。”我国大作家鲁迅说：“世界上本没有路,走的人多了,也便成了路。”     

阅读教学的“路”如何走

阅读教学的“路”是什么?如何去走这条路?这是我们实现阅读教学终极目标的关键一举,在此,我想谈谈自己的一些浅见。叶老说:“看整篇文章,要看明白作者的思路。思想是有一条路的,一句一句,一段一段,都是有路的,这条路,好文章的作者是决不乱走的。”(《论集》P144)我体会到,叶老说的“思路”,是读懂读通一篇文章的关键,只有弄清楚了思路,才可能使文章“条分缕析”,才可能“综观大意”,     

小白兔长大了

小白兔渐渐长大了,兔妈妈说:“孩子,今天你到山上去采蘑菇吧。”小白兔高兴地答应了。山上的蘑菇可真多呀,不一会儿,小白兔就采了一篮子大蘑菇,兴高采烈地往回走。走着走着,来到了一条十字路口,该走哪条路呢?小白兔迷路了。小白兔想起妈妈的话,“路就在嘴边,只要问一问人家,就可以找到回家的路了。”小白兔远远地望见一只狐狸,大声喊道:“狐狸先生,我回家该走哪条路呢?”狐狸皮笑肉不笑地说:“你回家的路,我认得,你就跟着我走吧。”小白兔连忙说:“你真是好人。”小白兔就跟着狐狸走了。但走了很久,还没有走回家,小白兔觉得有些奇怪。就在这…     

儿子到省城一游

星期天的早上,听说我要去省城,从未出过远门的儿子嚷嚷着非让我带他去不可。我说:“妈妈要走很远的路,你能吃得消?”他满有信心地说:“能。” 一路上,儿子望着车窗外不断闪过的风景,兴奋得不得了,一连串的问题让我应接不暇:“汽车的门怎么会自己打开?”“为什么汽车一停,人要向前倒?”“小树为什么往后跑?”……     

走在路上——寻找我和语文的“家”

总在寻找一个“家”。家在远方,家在路上。 这条路好长,尽管已走了十多年,可还是望不见那尽头;这条路好累,走一程有时就真想歇一脚;这条路好美,总有看不够的风景在守候;这条路好丰富,阅不尽那星移斗转、人生苦甜……     

香港回归啦

今天是香港回归祖国的日子,多多穿得整整齐齐。他一手举着香港区旗,一手捧着一束鲜花,蹦蹦跳跳来到了天安门广场。迎面走来了小狗路路,小狗路路问:“多多,你拿旗和花干啥去?”多多说:“我要去参加庆祝香港回归联欢会。”小狗路路说:“多多,带我一起去吧。”“好啊,我们快走吧!”     

篮球小子的篮球心事——走乔丹的路，让球迷去说吧！

最近比较流行的一句话是“走别人的路,让别人无路可走”。现在,我的偶像科比,正在演绎着这句话的改良版“走乔丹的路,让球迷说去吧”。     

江苏06年高考满分作文

【作文题】有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。【题目解析】“人与路”,是一道用虚词“与”联接起来的两个并非一个逻辑层面关系的两个概念。这道题目中的“路”既可以实化,也可以虚化。这里的“人”可以实指,也可以泛指。“路”实化之后,可以是大路小路,也可以是老路新路,也可以是乡间小路、柏油马路甚至高速公路,当然也可以是泥路石子路等等。而“路”虚化之后,可以是人生之路,工作之路,交友之路,学习取经之路,开拓创新之路等等,反向则可以…     

走在路上——寻找我和语文的“家”

岁月流转,许多东西都将随风而去,然而情感的力量、智慧的力量、美的力量是永恒的。—题记——总在寻找一个“家”。家在远方,家在路上。这条路很长,尽管已走了十多年,可还是望不见尽头;这条路很累,走一程有时就真想歇一脚;这条路很美,总有看不够的风景在守候;这条路很丰富,阅不     

别寻蹊径巧安排（上）--术语“欲扬先抑”“设置悬念”

“特步,不走寻常路”,这是句广告词,“不走寻常路”的理念用到写作中同样是真理。记得叶圣陶先生说过：作文就是一种想心思、折腾。这想心思、折腾说到底就是为了追求一种与众不同。那怎样才能做到呢？这与立意、选材、     

2006江苏高考满分作文选择

【作文题目】有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。[要求]①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。【优秀作文一】     

酒窝大道

有两个旅游团同时到一个地方旅游。那里风景很美,可是路不好,到处境坑洼洼,抖得车上的人头晕目眩。 一位导游说：“这什么路呀,真是太糟糕了。”他这么一说,车里的游客们觉得更难受了。     

常识

爸爸对儿子说：“把路走直了,就是捷径。”儿子笑了笑,回答爸爸：“把路走弯,就把路延长。”——题记