《边城》与《我的安东尼亚》地域文学主题比较研究

在全球一体化格局日渐形成的今天,中美两国已经成为世界关注的焦点。对中美两国的文化、宗教、历史等方面进行比较研究日益引起广大学者的重视,特别是在表现自然与人文的主题上有许多的相似之处,而地域文学主题为两国文学提供了一个研究平台。任何一个国家的文学都不离开它扎根、生长、发育的土壤。人类的地域情感对文学发展起着不可替代的作用,对《边城》与《我的安东尼亚》地域文学主题进行比较研究具有现实意义。     

国际事务中的两个重要角色——欧盟和北约

第二次世界大战的胜利 ,是 2 0世纪人类历史发展的转折点。它加速了世界一体化进程 ,世界逐渐形成一个大社会 ,战争又使世界多样化的趋势和统一性趋势相伴随而发展 ,世界统一性和多样性随着战后科学技术革命的发展 ,将逐渐打破地区、国家的界限 ,在历史进程中把世界经济、政治、社会和文化等方面更加紧密地联系为一个整体。欧盟和北约便是这种背景下产生的两大国际组织 ,而且越来越多地影响着今日世界的历史进程。欧洲联盟　 195 8年元旦 ,法国、比利时、荷兰、卢森堡、联邦德国、意大利等 6国宣布欧洲经济共同体(共同市场 )和欧洲原子能共…     

邓小平教育管理思想蠡测

教育管理作为现代教育的一个重要领域,世界各国大都面临着一个如何改革、发展及提高效率的共同问题。邓小平同志在他的论著中,以其思想家的睿智,创造性地探索和回答了一系列困扰理论研究者和实际工作者的重大教育管理问题,为我国乃至世界范围的教育管理研究作出了重大贡献。思考和解决中国当前的教育管理问题,必须高度重视学习和掌握邓小平同志有关教育管理的各种论述及其思想。——论教育管理目的　邓小平同志的教育管理目的的观点,大致可从两个层次来考察。广义上看,教育管理的最终目的就是要为社会主义现代化建设服务,要为“培养具有高度…     

"比较区域一体化:欧洲的经验与东亚的现实国际学术研讨会"综述

21世纪是一个全球化与区域化并行的时代,是一个国际社会日益组织化的时代。近年来,伴随着全球化深层次的发展,世界范围内的区域一体化进程也在加快。欧洲与东亚作为全球化时代区域一体化发展的代表,在各自一体化进程中创造的模式和积累的经验为东西方学术界在相关领域的研究提供了宝贵的素材。2005年4月8日至9日,由教育部人文社会科学重点研究基地中国人民大学欧洲问题研究中心和中国人民大学国际关系学院共同主办的“比较区域一体化:欧洲的经验与东亚的现实国际学术研讨会”在北京举行。来自中国、英国、比利时、丹麦、荷兰、捷克、西班牙…     

走向世界的中国经济

走向世界的中国经济国际信息统计中心闾海琪和平与发展是当今世界的两大主题。近年来，世界各国都在利用有利的国际环境发展经济，增强综合国力。站在全球看中国，同学们会更清楚地看到，中国经济与世界经济各方面的联系不断加深，在世界的地位稳步提高。一、中国经济在世...     

协调环境和发展的关系,促进人类与环境的和谐——访中国环境科学研究院胡炳清教授

《语文世界》:胡教授您好,请您就当今环境中存在的问题做一简要概述好吗?胡炳清:环境和发展是当今国际社会普遍关注的两大问题。环境和发展密不可分,环境问题关系到人类的前途和命运,影响着世界上每一个国家和民族的发展,以至每一个人的生活。中国的环境问题是全球环境问题的组成部分。中国是一个大国,人口多,自然资源的地理分布不均等因素,使中国面临的环境问题颇为严峻。在当今人们所严重关切的现代环境问题主要是:土壤遭到破坏;全球气候变化和能源浪费,温室效应严重威胁着整个人类;生物的多样性锐减;森林面积急剧减少;淡水资源的枯竭与污…     

经济一体化与全球经济伦理

经济一体化在实现资源全球流动的同时，也不断随着经济、政治和文化价值观念的冲突，对此，必须确立全球经济伦理，合理规范全球经济一体化过程中经济发展与环境保护、一体化进程中各主体的地位以及国家利益与全球利益的关系等问题。使全球经济一体化促进世界经济的健康发展。     

当代世界经济发展的两大趋势

当代世界经济发展的两大趋势●黄恩进●当代世界经济发展过程中,呈现出两种引人注目的发展趋势：一是经济全球一体化;二是区域经济集团化。本文就两种趋势作一简要分析。一、世界经济一体化及区域集团化的发展所谓世界经济一体化,是指国家之间通过设立一套机构,在经济...     

当前学校教育管理面临的挑战

众所周知,教育活动与人类的发展及社会的进步相伴随,教育活动的存在和延续是人类文明不断繁荣和跃进的强大助推力量。从根本上说,教育是一种培养人、发展人的活动,人是教育活动的出发点和最终目标,而教育管理则足为实现教育的这一目标服务的,旨在使教育的潜力和优点在社会的各个领域、在每个人的生活中都得以充分的发挥和彰显。纵观教育管理的发展过程,教育管理不仅是一个理论课题,更是一个实践课题,其主题、内容和形式等都处在不断的变化中。特别是人类进入21世纪后,现代社会的迅猛发展,全球一体化趋势的进一步加剧,国内教育变革的日益升级等对知识、人才、教育提出了一系列的新要求,这就使得我国原有的教育管理面临多方面的严峻考验,难免要经历一个适应、调整和磨合的时期。     

全球一体人经与冷战之间的关系初探

作为历史的坐标,反法西斯的第二次世界大战标志着世界历史进入了离我们最近的当今时代。战后世界呈现出两大特点,一是美苏冷战,激烈异常,二是全球一体化浪潮方兴未艾。在世界整体化日益发展的世界,冷战是对全球一体化总趋势的反动,迟滞了全球一体化的步伐,同时全球一体化浪潮又以不可阻挡之势融蚀了冷战的基础并导致了冷战的终结。     

情景教学法在高职英语教学中的应用分析

信息技术和全球经济一体化的发展,使作为世界第一大语言的英语,其重要性越来越突出。与此同时,随着中国日渐的国际化,英语也成为国家战略部署当中的重要因素,在基础教育中已将英语列为衡量公民素质的一个重要组成部分。因此,加强学生的英语听、说、读、写能力,提高英语交流水平不论是对国家还是个人来说都十分重要。     

中国の经济改革にょる市场经济化の发展

中国市场经济的深入发展在世界经济发展中越来越显示出它的重要性。中国经济走向市场化是与世界经济一体化发展,并不断提高中国在世界经济中的地位的必经之路。中国市场经济的发展与日本是同样的机遇,21世纪对于日中两国可以说是一个探索新的竞争和共生之路的时代。笔者对中国对外经济体制中市场经济的形成以及中国经济与世界经济的一体化、日中经济如何做到"共生"等问题进行了探讨。     

全球经济一体化与区域经济一体化的冲突与协调——兼评GATT/WTO体制下区域经济一体化的法律制度

全球经济一体化与区域经济一体化作为国际经济一体化在两个不同层次上的发展形式,已成为当今世界经济发展的两大潮流.由于GATT/WTO在规范区域经济一体化上存在着实体上和程序上的问题,导致区域经济一体化和全球经济一体化之间存在着冲突.如何协调两者间的冲突,监督和控制区域经济一体化,将其纳入到多边贸易体制的法律框架内运行,是一个亟待解决的课题.     

基于学生发展核心素养的“全球教育”课程改革与实践

我们生活在世界全球化、经济一体化和政治多极化的时代。这要求我们培养的人才不仅要适应本地区、本国的发展,更要具有认识世界、参与世界及改造世界的能力与素养。国际教育界为应对全球化时代的挑战,将全球教育作为一种教育理念和实践来实施。全球教育围绕培养什么样的人才的核心问题,在发达国家纷纷开展实践。基于我国基础教育发展学生国际理解素养的要求,广西大学君武小学与加拿大不列颠哥伦比亚(BC)省合作,以联合国千年发展计划提出的目标为基础,实施"全球教育"项目,聚焦"和平、环境、公民、发展"四大主题,充分发展学生的手、脑、心三方面的协调,让学生能主动学习、积极思考、乐于实践,关心世界的发展,树立全球观念,以积极参与的心态去关注和平,关注全人类,成为真正的世界公民。     

经济全球化背景下区域经济研究的若干趋势

20世纪50年代以来，全球经济一体化进程加快，世界各国间经济仍存度加强，与经济全球化相伴生的区域集团化趋势日增。在这一波及世界各个角落的全球化与区域化过程中，城市与区域的作用更加凸现，全球城市体系正在形成，城市间、城市与区域间、区域与区域间，甚至区域与国家与区域间的互动关系呈现出前所未有的新特点、新趋势、新问题，成为新形势下区域经济研究的热点和趋势。本从分析全球和中国区域问题的研究背景入手，进而探讨新形势下区域经济研究的若干趋势。     

90年代拉美一体化的特点和原因

当今世界关注的主题是发展与合作。世界经济一体化和世界经济区域集团化，代表着世界经济的主流及发展趋势。拉美各国早在60年代率先于发展中国家开始了一体化进程，虽然有过衰退乃至停滞，然而今天拉美的区域合作却蓬蓬勃勃，一体化几乎波及整个地区。其发展势头之猛、速度之快、参与国家之多都是前所未有的，并且形成了一个相互关联、相互渗透、多形式、多层次的纵横交错的网络（见下面表格）。当前的拉美一体化与过去有何不同？为什么能如此迅速地发展呢？一、特点90年代拉美地区一体化进入了一个新的发展阶段，呈现出一些不同于以前的新…     

新中国成立70年教育管理研究的演进与反思

新中国成立70年来,我国教育管理研究取得了很大的进步:研究成果数量增多、研究队伍高度专业化、学术交流活动日趋丰富、研究主题不断扩大。同时,在研究方法上向多元综合研究范式转变;在研究内容上,围绕教育管理学科体系、研究对象与学科属性展开研究;在研究目的上,既主张教育管理理论自身的发展,更要求理论的发展要服务于中国教育改革的需要。尽管已有研究取得了较大的突破,但依然存在教育管理方法不完善、学科概念模糊、学科属性和研究对象不清晰、理论研究与实践应用不平衡等问题。在未来的教育管理研究中,学者应以复杂性思维整合教育管理研究方法,围绕"一体四翼"建构研究内容,平衡教育管理理论研究和实践应用的关系,并注重强化本土研究,建构中国特色的教育管理研究体系,服务教育强国战略。     

从一所学校看美国高等教育的国际化——以宾夕法尼亚大学教育研究生院为例

一、高等教育国际化概述世界经济一体化是现代世界经济发展的重要趋势。它是多国经济联系不断拓展和深化的结果。一体化不仅是一种结果 ,同时也是一个过程。世界经济一体化 ,不可避免地会影响到政治、文化和人类活动的各个领域 ,这不仅需要促进各国人民之间的相互了理解、培养协作精神和养成平等宽容的态度 ,还要求具有全球意识和全球战略眼光。而这一切 ,没有教育尤其是高等教育的交流与合作 ,即高等教育的国际化 ,是难以全面实现的。高等教育国际化已成为当今世界高等教育发展的一种趋势 ,学术理论界普遍关注的一个主题 ,如学术界不断地从…     

大学生不读经就是不爱国?

全球经济一体化的同时,世界文化也在一体化。这种一体化是多元的一体化,每个国家、民族在保持与发展自己民族文化、吸收其他民族文化     

留学签证的有力保障——银行托管保函

随着中国加入WTO,全球经济一体化的加速,使得中国与世界各国的联系愈加紧密;面对跨国公司纷纷在中国落户这一趋势,国际化人才匮乏的问题目趋显现,于是越来越多的年轻人走出国门踏上再次求学之路,学习西方先进国家的科学技术、管理经验。