试论科研管理人员的继续教育

一、科研管理人员的现状分析(一)知识结构不完整科研管理主要是对科研和开发活动的管理,包括科研计划、课题研究、成果转化等方面的管理。它是基于“知识”的管理活动,这就决定了科研管理人员应具备较高的专业知识结构和管理技能。因此,科研管理人员在具备一定专业知识的同时,还应具有广博的知识结构,拥有先进的管理知识和掌握先进的管理手段。但是,目前科研管理人员普遍具有专但不广、管理知识欠缺、管理手段落后等方面的问题。科研管理人员大都是大学学历以上程度的教育,由于我国高等教育的现状,他们普遍存在知识结构单一的问题,特别是存…     

对高校文科科研管理人员素质建设的思考

高校文科科研能力的发展不仅需要文科研究人员不断的努力,同时文科科研管理人员素质也是决定高校科研水平的重要因素.科学技术的迅速发展,对文科科研管理人员水平提出了新要求.本文拟对文科科研管理人员建设、人员培养、人员能力和素质提升等方面做了阐述,以期提高高校文科科研发展水平.     

高职院校科研管理人员素质探讨

具有敬业精神和专业素养的科研管理人员是高校科研管理充分发挥管理效能的必要条件,也是科研水平得以不断提高的重要保证。高职院校科研管理人员工应具备思想政治素质、专业知识、工作能力素质等方面素质。     

高校科研管理人员的现状及问题

高校科研管理人员的能力、水平等直接影响学校的科研管理工作及科研水平。但是当前,科研管理人员中还存在人员匮乏、重视度不够、缺乏必要的培训、科研管理信息系统不健全等问题。为提高科研管理人员的能力和管理水平,建议应完善管理机制,加强学习,强化培训,完善考评制度,建立科研管理信息系统。     

新升本科院校科研档案管理存在的问题及对策

针对新升本科院校科研档案管理存在的问题，如管理制度欠完善、科研档案管理载体单一、科研人员及科研管理人员档案意识不强等，分析其原因，并相应提出改进新升本科院校科研档案管理工作的几项措施。     

浅谈新建本科院校科研管理人员服务能力建设

高校科研管理的根本任务是为科研工作者开展科研工作和科研成果转化提供优质的服务,科研管理人员素质与能力的高低一定程度上决定了高校科研管理水平.新建本科院校的科研管理工作的现状与要求对科研管理人员的素质与能力提出了更高的要求.科研管理人员必须从提高认识、加强学习、提升技能、创新管理方式、优化服务环境、加强科研管理规律的探索等方面积极提高科研服务能力,适应新建本科院校科研工作发展的需要.     

关于提高高校科研管理队伍素质的思考

本文从知识、能力、敬业精神等几方面分析了高校科研管理人员应具备的素质要求，提出了提高校科研管理队伍素质的途径与方法。     

高校科研管理人员继续教育的初探

通过对高校科研管理人员的职责和现状的分析,阐述了高校科研管理人员继续教育的必要性,分析了科研管理人员应具备的知识和综合素质,并进一步提出高校科研管理人员继续教育的建议.     

对加强高校科研管理效率的探讨

科研管理效率的提高是管理工作者非常关注的问题。高校有关部门只有从以人为本、加强管理的创新性、实现管理的信息化以及提升管理人员综合素质等方面采取措施,才能真正提高高校科研管理的效率。     

高校科研管理人员综合素质浅析

本文从分析影响高校科研管理人员管理素质的诸因素出发,阐述了目前高校科研管理人员应具备的素质,并进一步阐明高校科研管理人员的管理水平是影响高校科研水平的重要因素。     

基于学科建设的科研管理信息化平台构建

科研管理信息化平台是学科建设的助推器,可供高校决策层面、管理层面、教师层面在学科发展中应用。基于学科建设的平台需满足基本需求和特色需求,包括一站式管理、人员双通道管理、科研临组组合、考评标准自定义、统计报表定制、成果特征挖掘、成果数字化、科研交流服务等。平台的构建需选择合适的开发模式,确定主要功能需求,搭建技术框架,设计系统架构,评估和优化系统。     

高职院校人事档案管理存在的问题及对策

高校档案管理工作中存在较多的问题。主要有档案管理不规范、管理方法落后、档案资料不真实、档案内容信息不足。造成这些问题的原因主要是:观念陈旧、素质跟不上时代要求、档案出现新的情况。解决这些问题要转变人事档案管理的观念;建立健全人事档案管理制度,促进档案管理工作的科学化与规范化;建立档案数据库存,促进档案工作信息化建设;提高档案管理人员素质,增强人事档案开发技术力量。     

加强科研资金管理提高知识产出效益

我国科研资金管理中存在着经费不足，资金投入体制激励重心错位，缺乏风险意识和有效的监督措施等突出问题，造成很大的资金浪费。为此，必须树立“以人为本”的指导思想及风险意识、合作意识，提高科研资金管理决策的科学性，完善有关法律法规，切实加强对科研资金的有效管理和监督，从而提高知识的产出效益。     

基于创新人才培养的大学管理革命与管理队伍建设

中国传统的大学管理体制存在着等级化、行政化、官僚化等弊端。大学管理创新的目的是为了培养创新型人才,创新型人才产生于创新性管理之中。深化大学管理改革要将重点放在管理体制的转型上,即建立服务型管理体制。管理部门为师生员工提供基本的公共产品和公共服务,在服务中实施管理,在管理中体现服务。服务型管理体制将从战略思维、以人为本、现代素质、民主作风等四个方面对大学管理人员提出新的要求。     

高校干部人事档案管理面临的问题及对策

我国高等教育事业的发展和高校干部人事制度改革的深入，对干部档案管理工作提出了新的要求．干部人事档案管理应尽快实现规范化、专长化、制度化和标准化。     

高职院校科研管理人员实施"能本管理"的思考

高职院校科研管理是一个动态过程,而科研管理人员是这个过程中的组织者、管理者和协调者.科研管理水平的高低是科研管理人员本身所具备的整体素质的反映,科研管理人员实施"能本管理"的理念可以充分挖掘科研管理人员的潜能和创造力,从而促进高职院校科研管理水平的提高.高职院校科研管理人员要更新管理理念,树立"能本管理"的新理念.科研管理组织要建立科学有效的激励机制,创建完善的选"能"新机制,合理配置高素质人才队伍,开发科研管理人员的创新能力.     

工程管理专业仿真实验室建设分析

分析了工程管理仿真实验室建设对工程管理复合型人才、创新型人才培养以及对理论教学推动的重要作用,设计了针对工程项目建设寿命周期、仿真实验工作环境等仿真实验系统组成及要求,讨论了仿真实验室与传统沙盘、效果绘画、三维动画等实验手段,具有信息量大、直观、全面、严谨、灵活、客观等优势。充分证明了在工程管理专业建设仿真实验室,开发仿真实验项目是有效提高人才培养质量的重要手段。仿真实验室的建设可以提高学生实验的主动性和积极性,打破现有的实验教学管理模式的限制,提高学生的发散思维能力和创新能力。     

高职院校科研管理人员实施“能本管理”的思考

高职院校科研管理是一个动态过程,而科研管理人员是这个过程中的组织者、管理者和协调者。科研管理水平的高低是科研管理人员本身所具备的整体素质的反映,科研管理人员实施＂能本管理＂的理念可以充分挖掘科研管理人员的潜能和创造力,从而促进高职院校科研管理水平的提高。高职院校科研管理人员要更新管理理念,树立＂能本管理＂的新理念。科研管理组织要建立科学有效的激励机制,创建完善的选＂能＂新机制,合理配置高素质人才队伍,开发科研管理人员的创新能力     

论大学教师聘任制改革中的科学管理

以聘任制为核心的高校人事制度改革对学校管理提出了新的要求,只有实行科学管理,才能逐步建立促进学术职业和高校共同发展的新的人事管理制度。在聘任制改革中,加强共享决策与参与管理,协调学术权力与行政权力,完善相关的规章制度,同时,进一步完善人事管理部门的职能,是改革实施成效的重要保障。     

科研实验室安全管理执行力度的评价及改进措施

通过调查问卷、观察、文献查阅等多角度收集信息,统计分析得知目前科研实验室安全管理的目标与实际效果之间存在较大差距,即执行力度不足。根据科研工作的特点和安全管理目标要求,提出改进对策,如加强专业安全知识培训,提高科研和管理人员的安全意识,增设问责制度,改进安全检查方法以构建科研实验室安全文化等,并通过实例说明改进措施在实践中取得的成效及对提高安全管理力度的作用。