生态系统中信息传递的主要方式

生态系统中的各个组成成分相互联系成为一个统一体,它们之间的联系除了能量流动和物质交换之外,还有一种非常重要的联系,那就是信息传递。生物之间交流的信息是生态系统中的重要内容,通过它可以把同一物种之间,以及不同物种之间的“意愿”表达给对方,从而在客观上达...     

从时态、词序和被动语态看中英日句法间的异同

人类的语言是一个复杂的系统,各个语系中的语言有其明显的相似处。但是各个语言之间的差别还是显而易见的。汉语、英语和日语之间的差异可以从众多方面体现。本文着重从时态、词序和被动语态三方面内容对中英日三种语言的异同进行分析,从而使读者对三种语言有更好的理解。     

学区教育信息化生态模式的构建与反思

在学区基础教育生态系统中,各级各类不同层次的教育资源如学校的校园文化、办学特色、人力资源(师资、学生)、硬件资源等之间和它们自身内部存在着一种物质循环和能量流动的规律和规则,必须尊重和协调各个层级和个体之间的关系,才能促使系统中的各个有机体形成良性的增长模式。学区教育信息化生态模式的构建,可以促进学区教育生态不断优化,学校整体面貌更新。     

反例在可测函数中的应用

可测函数中的概念、定理很多,而且各个概念、定理之间的关系非常紧密、复杂,使得学习这部分内容变得更加抽象,难以理解透彻。通过构造和引入反例,可以深入浅出,有效准确地理解可测函数中的一些概念之间的关系,更加重视定理的条件和结论,能够进一步深入理解和掌握所学知识点。     

主位推进模式下的语篇分析

本文阐述了主位、述位的概念,介绍了四种主要的主位推进模式。将主位推进模式运用于语篇分析,可以揭示语篇的结构、揭示中心内容和信息在语篇中的分布情况,并了解语篇内各个句子之间的内在联系。     

教学秩序建设的教学效能研究

在教学实践中,要产生比较大的教学效能,就要研究它的制约和影响因素。要探求的规律可以说很多,但本质地讲,我们研究的重点应该放在教学活动中形成教学效能的各个因素,各个因素之间的相互关系,以及相互关系中最佳的结合方式和结合点方面。就是要很好地研究管理者—教师、学生、教材—环境这三个因素和这三个因素相互关系中的规律。     

一种文本无监督特征选择方法

由于向量空间模型在文本聚类中的应用,而必须对文本特征进行降维。本方法首先利用特征的概率分布计算特征之间的相似度,在此基础上对特征进行聚类;然后在文本聚类的结果上计算各个特征的信息增益值;最后在各个特征类上取出一定比例的最重要的特征达到特征选择的目标。实验表明,该改进算法在聚类的准确度方面较以前的方法有所提高,可以有效地用于文本自动聚类。     

简单连接体问题处理方法

在连接体问题中,如果不要求知道各个运动物体之间的相互作用力,并且各个物体具有大小和方向都相同的加速度,就可以把它们看成一个整体或当成一个质点来分析受到的外     

生死不渝的奇幻爱情——用格雷马斯行动元模式分析《牡丹亭》

通过使用格雷马斯的行动元理论分析《牡丹亭》,我们总结出故事情节的发展模式,可以从中看出各个矛盾势力之间的冲突,以及各个势力背后具有的深层内涵。通过对人物行动元的归类,文章的脉络更加清晰可见。在各个矛盾势力的冲突下,人物的性格也鲜明深刻起来。     

我国区域生态环境质量评价方法探讨

生态环境质量评价涉及多个要素或评价因子,且评价对象存在一定的区域差异性。因此,在生态环境质量评价过程中权重的计算显得比较重要。从我国各区域之间的差异考虑,通过运用层次分析法计算生态环境质量评价中的各个评价指标的权重,层次评价法在我国区域生态环境质量评价中可以得到广泛应用。     

论如何提升大学生英语口语能力的研究

全球经济一体化的发展趋势,使得全球各个国家之间的交流也日益增多,英语作为一门国际语言,在各个国家交流中起着桥梁的作用。提高英语口语水准和交际水平成为当今全球各个国家交流中的首要任务。目前,国内各个高等院校关于英语专业和非英语专业,也增加了学生英语口语测试。这也证明了,在国内各个高校英语课程改革的过程中,英语口语教学也成为了当下非常重要的内容之一。     

汉英数字中的国俗语义解析对比

汉语和英语都有其丰富多彩的数字文化,数字背后蕴藏着丰富的国俗语义。但是,由于汉英源于不同的文化体系,汉英数字中的国俗语义具有鲜明的个性差异。同时,由于各个文化之间也存在一定的共性,汉英语言中数字的国俗语义也存在一些相似性。通过解析对比汉英数字中的国俗语义的个性与共性,可以更好地理解蕴涵在汉英数字背后的文化内涵。     

浅谈社会经济现象中指数体系及因素分析的应用

社会经济现象之间存在的错综复杂的联系，多数可以用指数体系来描述，在社会经济现象总体变动中，各个构成因素的变动可以从绝对数和相对数两方面进行研究，一般地，首先计算各个指数，其次建立指数体系，最后进行因素分析，达到反映现象总体变动，各个构成因素变动及对总体变动影响程度的目的。     

思考与引导——浅谈初中数学课堂中“思维导图”的运用

思维导图最开始只是作为一种记忆理解的工具,通过其与生活、工作以及学习的各个方面具体结合之后,不仅能够清晰地呈现各个内容之间的内在联系,还能够不断提升人们的信息的处理能力。在初中数学的教学中,教师可以通过这种比较科学的方法让学生更加具体地学习数学知识并且掌握其在实际问题中的具体应用。     

比较法在数学教学中的运用

比较是人类思维活动中一种基本过程。人们认识事物就是通过比较实现的,它是思维的基础。数学学科的知识体系中的各个知识点之间联系紧密且抽象,我们可以把数学中的一些相似或相关的知识进行比较,找出它们之间的不同点、相似点或相同点,使学生容易接受新知识,防止知识的混淆,提高辨别能力,从而扎实地掌握数学知识,发展逻辑思维能力。在课堂教学中,如果恰当使用比较法能使学生对感性材料、概念、特征、规律等的认识更加深刻,可以充分发挥学生思维的主动性,使新知识很快地纳入自己的知识体系中,从而收到事半功倍的效果。     

迁移规律在体育课教学中的运用

众所皆知,体育运动项目之间的迁移规律是客观存在的,如阿运用这个规律来提高体育教学的效果,是广大体育教师需要认真思考的问题。以往很多教师只是一味的重视单个项目自身的教学与训练,而忽视了各个项目之间可以加以利用的相互关系,不能从全局出发,合理分配各个项目之间的教学顺序与训练组合,以至效果不佳。     

硅钢厂烟气除尘监控系统的设计

对硅钢厂烟气除尘系统中的各个设备的工作状态进行可视化实时监控,可以提高系统的安全性和可靠性。利用工业控制组态软件设计监控系统对PLC控制的烟气除尘系统中的各个部分进行监控,对在工作过程中出现的故障进行监控并报警。     

精神贵族乎？ 民族精英乎？（一）——贵州省兴义市安龙一中考察学习有感（致同学篇）

教育是一个各部门彼此相连的系统工程,可是由于各种原因,致使教育的各个阶段之间的衔接不是太紧密,中学和大学之间分工不是很明确,区域之间的差别越来越明显,理论和实践之间也彼此割裂。我们主张注重教育的实践性,注重田野作业,关注弱势群体,唯有这样才可以实现教育的和谐,也才可以在更广阔的背景下去破解＂钱学森之问＂。     

高中地理教学中思维导图的应用研究

高中地理知识点繁多复杂,知识点之间以及各个章节之间联系紧密,思维导图可以运用图文并茂的方式帮助学生有效的归纳细化知识点,罗列分清知识点之间的层级结构,使得学生对于知识点的掌握更加清晰直观。     

新现实主义视角下从“缓和”看“重启”

在新现实主义理论框架下,各个行为体在体系中有着各自的运作模式以及各个行为体之间的互动关系。在此理论框架下探讨20世纪70年代两极对抗中的＂缓和＂,和奥巴马政府上台后,与俄罗斯谋求＂重启＂的共性和差异,以及对＂重启＂走势的评估。