中职艺术专业英语教学的现状和对策

中职艺术类学生在英语学习方面是个特殊的群体,有着自己的特点,本文分析了对这一群特殊学生英语教学的现状,提出了若干对策,意在使教者教得愉快,学者学得轻松,达到提高英语水平的目的.     

中职艺术专业英语教学的现状和对策

中职艺术类学生在英语学习方面是个特殊的群体,有着自己的特点,本文分析了对这一群特殊学生英语教学的现状,提出了若干对策,意在使教者教得愉快,学者学得轻松,达到提高英语水平的目的。     

高职院校艺术专业英语教学现状及改革对策

通过对高职院校艺术专业英语教学存在的问题进行分析,提出恰当选择教材、提高英语教师的教学艺术、改革现行的英语评价标准、建设一支"双师型"的英语教师队伍、加强对外聘教师的培训和管理等对策,以此促进艺术专业英语教学的改革。     

高职院校物流专业英语教学现状分析和对策研究

现阶段,大学生就业面临的竞争与压力越来越大,社会上对毕业生就业的要求也越来越高。高职院校的物流专业的毕业生在就业的时候不仅需要具备超强的专业能力,而且英语的掌握程度也特别重要。     

浅谈高职计算机专业英语教学现状及对策

目前，高职学生的英语水平普遍较低，要提高他们的英语能力英语水平，就应在英语教学中积极采用多媒体等手段和方法，以期取得较好的教学效果．     

个性展示在艺术专业英语教学中的应用

高职艺术专业学生以个性鲜明、大胆有创意而区别于其他专业的学生,是一个特殊的教学对象群体。但其在英语学习方面存在很大困难,主要表现为英语基础薄弱,兴趣不足。如何激发他们在英语学习上的兴趣成为高职英语教育者面临的一大难题。科学地引导学生完成趣味性任务能活跃英语课堂气氛,展示学生的个性特征,提高学生学习英语的积极性和主动性,增强教学效果。     

高职煤炭专业英语教学初探

随着我国煤炭行业的迅猛发展,社会对煤炭专业人才的需求十分迫切。然而,既精通煤炭专业知识,又具备专业英语知识的复合型人才的匮乏影响了我国煤炭行业的发展。因此,如何搞好煤炭专业英语教学,培养高素质的专业人才,促进煤炭行业发展,显得十分必要和紧迫。     

高职模具专业英语教学研究

结合多年教学经验,作者主要从以下几个方面对高职模具专业英语教学进行研究：选取实用性、针对性的教学内容;牢固英语语言基础知识;加强学生英语阅读能力的培养;提高学生的专业汉英翻译能力;采用科学教学方法和多种教学手段;提高学生的学习兴趣,创设第二课堂。     

高职院校艺术专业英语教学效果提高策略研究——以南京交通职业技术学院人文艺术系艺术专业为例

作为高职院校英语教学的一个组成部分,艺术专业英语教学因其专业的特殊性难度更大。要提高教学效果,必须从教学现状入手,创造轻松愉快的学习氛围、改革现有的课程设置和教材、以及实施模块化教学和分层次教学。     

高职院校高铁专业英语教学的策略

文章首先分析了高职院校英语课程定位,然后论述了高职院校高铁专业英语教学存在的问题,最后提出了高职院校高铁专业英语教学策略,包括课程内容多元化,提高学生的主体性;突破传统的英语教学模式,提高学生的综合能力。     

高职专业英语教学的不利因素及对策

高职专业的英语教学存在许多不利因素，面临着巨大的挑战和压力。要使学生在薄弱的基础上学有所成，要求教师制定切合实际的教学目标，运用科学的教学方法，采取灵活多变的教学手段，以达到理想的教学效果。     

高职学前教育专业英语教学反思探讨

伴随着我国幼儿教育的蓬勃发展,高职学前教育专业的毕业生不断增加,具有较大的发展潜力。而近年来,幼儿教育中掀起了英语学习的热潮,英语低龄化越来越突显,大多数幼儿机构将英语作为日常教学内容,并将其作为吸引生源的主要指标。这对高职学前教育专业的英语课程提出了新的要求。本文分析了高职学前教育培养模式的定位对学生英语的要求,并从教学内容、教学方法及其教学效果三个方面进行了教学反思。     

高职艺术专业英语选修课课程建设研究

高职英语选修课是英语必修课的延伸和补充,提高其教学实效性有着现实意义。作者通过对英语选修课的现状调查分析,提出一些建议和看法,旨在提高英语选修课教学实效性。     

对高职院校物流专业英语教学的思考

本文结合物流专业英语教学现状．从师资队伍、教材、教学条件及方法诸方面对高职院校物流专业英语教学做了分析。     

高职院校煤炭行业专业英语教学方案的探讨

煤炭是我国最主要的固体能源,煤炭资源的开发与利用关乎国家经济社会的安全域稳定。当前,煤炭资源在国际市场中的竞争十分激烈,其需要大量的煤炭专业性人才来参与国际市场的角遂,这对人才的英语能力也提出了更高的要求。但是,目前我国高职院校中开设煤炭专业的高校不多,其专业英语教学可借鉴的成功经验也较少,因而,高校必须加强本校煤炭专业英语校本课程开发,以职业为导向,强化专业英语理论与实践的创新教学。     

高职货代专业英语需求分析及其对教学的启示

通过问卷调查和访谈对货代企业和高职货代专业学生进行了货代英语需求分析,发现企业和学生对专业英语的需求都很旺盛.企业对员工货代英语口语和阅读能力的需求最高,其次是写、译和听的能力;学生对货代英语能力的需求排在首位的是阅读,其次是口语、听力、写作和翻译.该调查结果对货代专业英语教学有着重要启示:应加强听说教学,提高学生的专业英语口语水平;利用多媒体和互联网改进教学方法,增强专业英语教学的时效性和趣味性;同时还应加强货代专业英语师资队伍建设.     

情境教学法在大学艺术专业英语教学中的应用

基于建构主义的情境教学法与传统教学法在教学方法和效果上大相径庭,在大学艺术专业英语教学中的应用能提高学生学习兴趣和教学效率。本文试从专业背景,生活背景,西文化背景以及情感和语言艺术背景等方面分析了情境教学法在大学艺术专业英语教学中的应用。     

高职护理专业英语教学的探讨

目前,随着国际市场对护理工作人才需求的增加,护理专业的英语教学就显得尤为重要,但护理专业的英语教学的目标和教材的选定都不能顺应国际市场下的人才发展需要。本文从目前高职院校护理专业英语教学的现状进行分析,并且提出了改革英语教学的几点要求。     

高职旅游专业英语教学改革刍议

分析高职旅游专业英语教学中出现的问题,提出改革的指导思维,并对教学新思路进行探讨。     

高职学前专业英语教学合作学习的具体运用

合作学习是一种主体性教学组织形式,是一种适合高职大班化教学的教学理论。本文阐述了合作学习在高职学前教育专业英语教学中的具体实施和运用:遵循小组优化编制的原则,合理分组;在英语词汇教学以及听说读写等不同教学环节中,结合教材和教学目的合理开展小组合作学习活动,营造良好的课堂氛围,优化英语课堂教学。