我国高校校内交通安全管理问题探析

校内交通不同于城市交通,随着经济的快速发展和高校的大规模扩建,高校校内道路交通安全问题层出不穷,校园内人、车、路的矛盾日益激化。校内道路交通安全管理中存在的问题,不仅影响了高校正常的管理秩序,更威胁着校内师生的人身安全,加强高校校内道路交通安全的管理已刻不容缓。     

校内生产性实训基地建设中的学生管理问题

本文先介绍了高等职业教育的特点和校内生产性实训基地建设的意义,然后结合目前校内实训基地的组织形式和建设情况,分析了基地建设中存在的问题,特别是学生管理问题,并针对这些问题,提出了切实可行的对策和意见。     

高校学生参与学生管理的研究

随着我国市场经济的发展与高校教育制度的革新,大学生日益参与到高校日常教学、宿舍制度制定、后勤服务等等管理中来。学生上升为高校管理层,辅助高校管理人员对学校进行有序治理成为高等教育管理发展的一大趋势,充分展现了大学教育多角度化培养人才的本质和特征。有利于丰富自我个性,维护高校学生不容忽视的权力;有利于体现时代精神,改善高校教育制度的缺憾与不足;有利于加强素质与能力的培育,实现高校学生全面发展的目的。本文就以我国目前高等学校的管理现状为基础,浅析高校学生参与学生管理的必要性和有效管理的施行方向。     

对高校校内津贴分配制度的剖析

本首先介绍了高校校内津贴分配制度的基本内容及其对高校的影响，在剖析了高校校内津贴分配制度存在的不足之后，探讨了高校校内津贴分配制度的改革发展趋势。     

论地方高校学生校内勤工助学管理

校内勤工助学是地方高校帮助贫困生的重要举措,但目前还存在管理制度相对滞后、岗位设置不科学、薪酬标准随意性大、对指导教师缺乏管理等不足。地方高校应采取开展关于勤工助学法规的宣传教育工作、完善校内勤工助学管理制度、科学设置校内勤工助学岗位、加强对学生和教师的培训等措施来保证高校校内勤工助学更好地向前发展。     

高校体育赛事改革初探

试从高校体育赛事的种类、高校举办体育赛事的目的、高校体育赛事的现状、高校体育赛事存在的问题出发对高校体育改革的方向提出几点建议,以期使高校体育赛事得到良性发展。     

论高校与学生间纠纷校内解决机制的构建与完善

当前,高等教育领域学校与学生之间纠纷呈多发趋势,学校传统的管理手段正面临严峻挑战。面对新的形势,迫切需要高校切实增强运用法治思维,依法健全校内权利救济和纠纷解决的有效机制。本文在阐述和分析我国高校与学生间纠纷校内解决机制的现状及目前存在的主要问题,并在具体分析建立校内纠纷解决机制的紧迫性和必要性基础上,提出应通过构建和完善学生事务公开制度、听证制度、申诉制度与调解等制度,完善高校与学生间纠纷的校内解决机制。     

论高校辅导员学生管理能力提升策略

高校教育管理的有机组成版块就是学生管理,高校辅导员对学生管理的标准的高低会对学生管理的效率造成影响。对学生管理效率的影响元素还包含高校辅导员对管理视角的挑选。笔者在本文中将对辅导员的学生管理的规定及要求进行论述,而其中,将重点阐述强化高校辅导员学生管理能力的策略,以帮助高校辅导员在学生管理层面能够有的放矢。     

高校校内学生申诉制度实施阻力问题探析

校内学生申诉制度是解决高校纠纷的最高效、最简洁的渠道之一.我国法律中有明确的条款规定高校要实施校内申诉制度,但是在实施过程中却出现了一些阻力,其主要来自于三个方面：一方面是作为校内申诉制度的主体学校并不重视;另一方面是作为制度实施的客体学生的维权意识淡薄;还有一方面是作为制度的本身还有需要完善的地方.因此,应及时有效地采取措施,减小高校校内学生申诉制度实施的阻力,使之能够充分发挥效力.     

阿坝师专体育系学生校内体育教学能力实习研究

经过长期指导学生校内体育教学实习的实践经验和对未来学校体育教育改革发展的探索,通过对阿坝师专体育系学生校内体育教学能力实习的长期调查研究,进一步了解实习生在校学习期间学习掌握及灵活运用知识的综合能力的分析,为阿坝师专的体育教学体制改革提供理论依据,为师专学校体育系学生教学能力的培养提供新思路。     

对高校校内津贴分配制度的剖析

本文首先介绍了高校校内津贴分配制度的基本内容及其对高校的影响 ,在剖析了高校校内津贴分配制度存在的不足之后 ,探讨了高校校内津贴分配制度的改革发展趋势     

高校辅导员的组织和管理能力浅析

本文论述了在现今大学生管理工作中,高校辅导员应该具备的组织能力和管理能力,并结合辅导员工作实际剖析了这两种能力的内涵,以及在工作中辅导员如何培养和提高自己的组织能力和管理能力。     

“学生为主体”校内经营性实训基地建设对学生能力培养的意义

实践教学是提高学生职业能力的重要手段,实训基地是实施实践教学的重要场所,高职实训基地建设对提升学生职业能力和就业竞争力起基础支撑作用。本文阐述了校内经营性实训基地(大学生实验超市)建设对学生进行专业能力、方法能力、社会能力等职业能力培养的意义。     

努力营造校内工程环境 提高学生综合实践能力

高等工程专科教育以突出知识应用和能力培养为重点,努力营校内工程环境,是提高学生综合实际能力的有途径。     

高校学前教育专业校内实践基地的建设与管理

学前教育专业是一门理论与实践紧密联系的学科。要让高校学生在学习期间对所学专业的职业取向有清晰的认识,对未来工作环境有明晰的了解,能将学前基本理论知识转变为实际操作的能力,能运用学前基本理论知识解决实际操作中的问题,高校学前教育专业校内实践基地起着重要的作用。     

校内讲课竞赛模式创新与教师教学能力发展实证研究

本文首先探讨了校内讲课竞赛的积极意义及其存在的主要问题,而后阐述了符合高等教育内涵式发展要求的校内讲课竞赛新模式,并从学生评教和专家评价两个维度对参赛教师进行了实证研究,结果表明校内讲课竞赛的创新模式明显提升了参赛教师的教学能力。     

高校学前教育专业校内实践基地的建设与管理

学前教育专业是一门理论与实践紧密联系的学科。要让高校学生在学习期间对所学专业的职业取向有清晰的认识,对未来工作环境有明晰的了解,能将学前基本理论知识转变为实际操作的能力,能运用学前基本理论知识解决实际操作中的问题,高校学前教育专业校内实践基地起着重要的作用。     

对高校培养学生实践能力的探索

高校学生实践能力的培养是一个综合性的系统工程,需要长期在教育教学实践中探索。在课程设置上加大培养学生实践能力的内容,在课堂教学中深化引导学生实践能力的训练,在基地建设上提供锤炼学生实践能力的空间,在考试改革上注重考核学生的实践能力。