面向创新能力培养的实践教学平台设计及应用

为有效支撑大学生创新能力培养,本研究分析了开放式电子系统工程实践教学平台的设计要求,提出了基于虚拟演播室的电子工程实践教学平台设计方案,并以此为基础开设了电子系统工程实践课程。该教学平台兼具技术先进性和实用性等特点,嵌入了探究性内容,激发了学生的学习兴趣。同时,课程采用项目驱动教学模式进行教学,注重学习与实践的过程考核。教学实践表明学生的实践创新能力得到了明显提升。     

民办高校电子信息工程专业教学模式的探索与实践——以单片机课程为例

分析了民办高校电子信息工程专业单片机课程教学的现状,根据课程的教学要求,对单片机课程教学内容、教学方法、教学手段及实践教学进行了研究与实践,构建了一套适合民办高校电子信息工程专业单片机课程的教学模式。     

基于技术创新的电子专业实践教学体系构建研究

通过对多年实践教学的总结,分析了电子专业传统实践教学体系的现状,结合电子专业实践教学的实际,提出基于技术创新的实践教学体系构建的理念,并举例说明了基于技术创新的多门课程联合实践的方法。经过多年的实践证明,该教学模式在电子专业的学生创新能力培养过程中具有良好的作用与效果。     

基于企业微信平台的电工电子实践教学

电工电子实践教学体系是工科院校面向电类和非电类专业学生开设的基础性实践课程组,基于该实践课程组的改革一直是工科院校探索的重点。本文基于企业微信平台构建线上线下相结合的教学模式,探索电工电子实践课程教学新模式。     

电工电子实践教育评估的研究与实践

电工电子实践基础课程是电气与电子信息类专业必须经过的实践教学环节,是从事专业研究工作的基础。文章根据教育评估的最新理论,初步探讨了电工电子实践教育评估的重要性和评估的过程,以及评估指标体系的建立方法。建立了适合于电工电子实践教学的评估指标体系。通过几年的实践以及对评估结果的分析表明,该指标体系是合理有效的。     

中职学校电工电子教学中的实践教学

<正>"电工电子实践教学"课程是培养学生实际动手能力的一门重要课程,然而部分学生对该课程的重视程度不够。随着科技的发展,电工电子的广泛应用,对电工电子技术人才的要求也越来越高。电工电子技能课程对于目前中职理科学生技术技能的培养是一个重要环节,这样,电工电子课程教学就变得十分重要。提高学生的专业实践技术技能很大程度上依靠老     

电子线路类课程实践教学改革探索

电子线路类课程是电子及通信类专业的重要技术基础课,其实践能力培养至关重要,针对该类课程的实践教学改革进行了研究和探索,从理论教学与实践教学相结合、利用电路仿真设计平台、改革课程设计模式等方面,给出了实践教学改革的几点建议,经过教学实践验证,取得了良好的教学效果.     

浅谈电子类专业＂C程序设计＂课程教学

“C程序设计”是电子类专业本科生的一门重要的必修课程,本文针对“C程序设计”课程教学中存在的问题,笔者根据多年的教学实践,结合该课程及电子类专业特点,从激发学习兴趣、采用现代教学模式、重视实践教学以及调整教学内容等方面,进行了若干有益探索。     

车辆综合电子信息技术教学平台设计与实践

针对车辆综合电子信息技术课程的教学需要,研制了车辆综合电子信息技术教学演示与操作实验平台,完成了教学实验平台的架构设计、软硬件设计及教学实验设计,并基于该教学平台开展了教学实验。教学实践表明,通过该教学平台的使用,教学效果大大提升。     

"单片机原理与应用"课程教学改革初探

"单片机原理与应用"是电子、电气类专业一门重要的专业基础课程。本文总结了目前单片机教学中存在的几点不足,针对该课程的特点结合教学实践提出了单片机课程教学改革的建议,并简要说明了教学改革的效果。     

高职单片机开放式项目化教学模式研究与实践

单片机实践课程是高职电子类专业的核心课程之一,具有很强的工程性和实践性,内容繁杂,不易教学。根据企业电子产品研发设计流程,本文探讨了一种新型的开放式项目化单片机实践课程教学模式,并研究了该模式下的教学思路、措施、内容、方法以及所取得的成效,旨在提高高职单片机实践课程的教学质量。     

简论电子类课程教学中EDA的重要性

本文分析了当前电子类课程教学中存在的问题．EDA在电子类课程教学中的优势,以及在电子类课程实验中利用EDA软件提高学生实践能力的方法。     

基于开放教学资源平台的创新实验课程设计

为促进电工电子实验课程的教学模式改革,在开放教学资源平台中构建了包含项目库和模块库的电工电子创新实验课程系统,并运用该系统实现了面向技能训练的模块化教学形式和面向系统研发能力的项目化教学形式,有效提高了学生的实践创新能力。     

《电子测量与仪器》课程实验教学探讨

《电子测量与仪器》课程是电子、通信类专业的一门重要专业课。作者对该课程实验教学内容的设计进行了研究和思考,并结合教学实践对实验教学过程的组织提出了一些观点和思路。     

浅谈高职模拟电子电路教学改革

在模拟电子教学改革中体现科学技术的发展、高效率地传授知识、培养学生的动手及创新能力,是该课程教学改革的主要目的。本文结合模块化教学,Muhisim软件、项目设计的实践教学和师资队伍建设三个方面浅析了对高职模拟电子教学改革的基本思想。     

《程控交换与通信网》课程中的实践教学探讨

电子通信行业的技术发展对该专业大学生的实践能力提出了较高的要求,而<程控交换与通信网>作为电子通信专业类十分重要的专业课程,本身就具有较强的实践性.在该课程的教学过程中,教师可以通过课堂教学的实践引导、实验教学的与时俱进、实习基地的现场体验等行之有效的改进措施,来提高学生的实践动手能力,以真正做到学以致用.实际情况证明,通过以上这些改进方法的实施,该课程的教学工作取得了更加良好的效果.     

《虚拟仪器原理》课程的教学探索与实践

《虚拟仪器原理》课程是电子科学与技术专业本科生的一门重要课程,也是智能仪器仪表及测控方向研究生需要具备的基本专业知识,在该课程教学中理论讲解与实验训练兼具,本文针对该课程的教学探索与实践进行讨论。     

电工电子系列实践课程交互式教学体系的构建初探

MOOC作为基于互联网的在线教育模式,给传统的高等教育的教学带来了巨大的机遇与挑战。电工电子系列实践课程是电子科学、通信工程以及控制工程等专业的一门重要的学科基础课。本文针对教育活动中的教师和学生两大主体,详细介绍了适应MOOC时代的电工电子系列实践课程交互式教学体系。     

浅谈高职模拟电子电路教学改革

在模拟电子教学改革中体现科学技术的发展、高效率地传授知识、培养学生的动手及创新能力,是该课程教学改革的主要目的.本文结合模块化教学,Multisim软件、项目设计的实践教学和师资队伍建设三个方面浅析了对高职模拟电子教学改革的基本思想.     

仿真技术在电子类课程教学中的实践和研究

介绍了将仿真技术引入电子类课程教学的意义,教学实践内容,并对这种教学效果进行了总结。实践表明,应用仿真技术进行电子类课程教学,能够培养学生的综合分析和设计能力,对提高电子技术课程教学效果和效率及对学生创新精神和能力的培养都起到了较好的促进作用。