高职就业教育与思想政治教育的关系及相关对策研究

高职就业教育与思想政治教育是高职教育体系中的两个重要组成部分,它们既相对独立、相互区别,又相互依存、相互促进.必须立足于两者的辩证统一关系,进一步加强和改进高职院校大学生就业思想政治教育工作.     

基于职业素质的高职思想政治理论教育体系的构建

职业素质是学生择业、成功就业的重要因素,高职的思想政治理论教育是培养学生思想政治、职业道德等职业素质的重要渠道。文章立足于职业素质的培养,对高职思想政治理论教育体系的构建作了思考,提出了构建"一体两翼"的教育内容体系、"多边合作"的实践教育体系、"全员全程"的教育考评体系。     

高职计算机教学如何适应学生就业

高职教育是一种立足于培养、强化学生应用技能和技术的就业教育。高职院校计算机教学应本着"以就业为导向,培养技能型、应用型专门人才"的办学目标,设置与专业匹配的职业课程,组织实施教学,鼓励学生敢于动手,勤于实践,培养学生的自主学习能力、创新能力和分析、解决问题的能力,增强高职学生的就业竞争力。     

拓展第二课堂 促进高职学院特色建设

高职学院的第二课堂立足于学生就业和升本两大需求趋势,调整定位,丰富内容,拓宽渠道,必将成为高职学院办学特色的一翼.     

探讨高职基础课程体系和理论知识的构建

高职教育基础课程对于学生的基本素质养成和就业能力的提高至关重要,高职教育基础课程体系设置应立足于职业要求和人的全面发展,以掌握知识为基础,培养能力为本位,提高素质为关键.     

卫生高职院校创业孵化基地建设SWOT分析及建设模式探索

创业教育研究是卫生高职院校的薄弱环节,随着卫生类高职毕业生就业形势的日益严峻,立足于卫生高职院校现状进行创业教育研究,对于提高学生就业能力,缓解当前就业压力具有重要的现实意义。而大学生创业孵化基地建设是高职院校进行创业教育,开展创业实践的重要平台。针对卫生类高职院校的办学特征,应对其建设创业孵化基地进行SWOT综合分析,探索具有卫生高职院校特色的大学生创业孵化基地建设模式。     

关于心理健康教育教学中择业指导的渗透

随着高职教育的不断发展,高职毕业生的就业形势愈加严峻,择业与就业问题成为人们关注的焦点问题。面临着严峻的就业形势,多数高职学生多重心理困境愈加突出。基于此,如何在心理健康教育教学中渗透择业指导,解决学生的心理困境,排解其就业心理压力,对于促进学生健康发展意义重大。本文立足于高职学生择业心理困境,着重探讨了在心理健康教育教学中渗透择业指导的对策。     

拓展第二课堂 促进高职学院特色建设

高职学院的第二课堂立足于学生就业和升本两大需求趋势，调整定位，丰富内容，拓宽渠道，必将成为高职学院办学特色的一翼。     

高职大学生的就业教育

正一、当前就业教育现状分析高职就业教育总体上是伴随着高职教育的迅速扩大、就业制度的改革深入而兴起的一项教育内容。早期的高职就业教育比较零散,不成体系,大部分局限在了对学生的就业面试技巧的指导和就业前的有关准备工作上。另外,高职教育本身在校内时间短、学生素质普遍低于本科生等特点都给高     

对完善高职院校就业教育服务体系建设的理论尽考

当前我国高职院校就业教育服务体系包含动力层面、受动层面、调控层面以及保障层面四个方面的内容,具有以就业为导向等显著特点。近年各高职院校就业教育服务体系的建设取得了长足的进展,但与国外相比仍存有诸多不足之处。坚持把就业工作与高职院校办学的指导思想、教育教学改革、思想教育工作、管理体制的改革、市场和社会需求相结合是完善我国高职院校就业教育服务体系建设的必然选择。     

对完善高职院校就业教育服务体系建设的理论思考

当前我国高职院校就业教育服务体系包含动力层面、受动层面、调控层面以及保障层面四个方面的内容,具有以就业为导向等显著特点.近年各高职院校就业教育服务体系的建设取得了长足的进展,但与国外相比仍存有诸多不足之处.坚持把就业工作与高职院校办学的指导思想、教育教学改革、思想教育工作、管理体制的改革、市场和社会需求相结合是完善我国高职院校就业教育服务体系建设的必然选择.     

以就业为导向构建高职特色教育资源的思考

职业教育的本质是就业教育,高职教育信息化建设也要围绕就业来进行。在研究高职教育相关问题的基础上,对困绕就业来进行教育资源体系建设的目标、建设内容、建设途径和策略、保障体系等方面进行研究和探讨,并提出建议。     

高职教育改革的困境及路径探究

改革是当前高职教育发展的驱动力,也是高职教育面向未来发展的着力点。本文立足于对高职教育的改革认识,从办学模式、人才培养、学科定位及就业等方面,分析了当前高职教育改革中存在的问题与不足,并以此作为阐述的切入口,从政府主导力量的发挥、专业课程改革、教师队伍建设等方面,阐述了科学发展导向下高职教育改革发展的路径,助力高职教育的改革发展。     

以就业为导向构建高职特色教育资源的思考

职业教育的本质是就业教育,高职教育信息化建设也要围绕就业来进行。在研究高职教育相关问题的基础上。对围绕就业来进行教育资源体系建设的目标、建设内容、建设途径、建设策略和保障体系等方面进行了研究和探讨。     

浅谈高职院校职业指导教育的创新

开展高职院校职业指导教育是提高高职学生就业竞争力、促进学生就业、实现学生就业稳定和职业发展的有效措施.本文对高职院校职业指导理论的概念与内涵、职业指导的意义以及职业指导教育的观念、内容、方法、形式创新进行了探讨.     

加强高职院校就业指导的对策研究

高职就业教育要以就业为导向,建立全程系统化的高职院校就业指导运行机制,加强高职就业指导队伍建设,加强高职就业指导实践性教学活动,拓宽就业指导工作的内容.     

敬业价值观引领高职生社会责任感培育的三个维度

高职院校以培养学生就业为导向,敬业是就业的前提和保证,敬业社会责任感培育必须在扬弃德性教育基础上,立足于价值教育,从"劳动、利益分配和美育等观念社会化""认知、依从、认同、内化依次递进的行为社会化""角色期待与领悟、学习与实践、冲突与调适的社会化"等三个维度共同发力,才能使高职生敬业社会责任感培育卓有成效。     

高职学院创业教育中存在的问题与对策思考

解决高职院校学生就业的一种良好的方法就是鼓励学生自主创业。高职学院开展创业教育应立足于创业意识的培养，以创业能力培养为核心，在教学内容、教学方法、咨询指导等方面进行探索、革新，通过开展创业教育，开发和提高学生的创业基本素质。     

高职院校就业指导中思政教育内容研究

根据当前高职院校就业指导工作的现状和特点,加强就业指导中的思想政治教育内容,包括人生观教育、诚信观教育、就业观教育、道德观教育、就业形势教育、就业政策教育等,探索出就业工作与思想政治工作相结合的策略和方法,为大学生顺利就业和高质量就业提供优质服务。     

试论高职院校学生职业指导的内容和方法

随着我国高等职业教育的发展,高职院校的职业指导和就业教育正在得到重视和加强,高职毕业生就业越来越多地受到社会的关注和认可,高职教育与就业、学生学习与职业选择之间的关系日益密切。本文通过对高职院校职业指导工作现状和毕业生择业心理误区的分析,探讨高职院校在新形势下开展学生职业指导的内容和方法,旨在提高学生职业指导工作的针对性和实效性。