比喻让你的文采飞扬

比喻是应用非常广泛的一种修辞手法,通常也叫打比方,即用一个事物比方另一个事物。如:“这是一棵有着较长树龄的老柳树。棕褐色的树干上布满了裂痕,仿佛是刻印在老奶奶脸上的皱纹。老柳树枝干粗壮,而且伸向四面八方,夏日,稠密的树叶绿得发亮,远远望去,就像一顶绿色的巨伞,专为我们遮挡炎热和风雨。”你看,在文章中灵活运用贴切恰当的比喻,可以将笔下的事物描写得具体且形象生动。类似以上节选的巧用比喻的精彩片段,在小学语文课本里,范例有许多,足以让同学们学习揣摩。然而,我们发现,大多数同学在自己的习作中,基本上没有学会运用比喻这种方…     

善用比喻文采飞扬

比喻,被称为语言艺术的花朵,它不但有助于描写和议论抒情,而且可以使文章语言灵动,文采飞扬。著名作家秦牧说：“精彩的比喻像是童话中的魔棒,碰到哪儿,哪儿就发生神奇的变化。”     

让你的作文文采飞扬

孔子说：＂言之无文,行之不远。＂也就是说文章要讲究语言美,讲究一定的文学性。从历年的高考佳作来看,首先吸引阅读老师眼球的也是语言。因此,语言的磨砺与提升是极为重要的一环。     

让你的文章文采飞扬

孔子曰＂言之无文,行而不远＂,我们写文章就要表现出我们的锦心绣口,让我们的语言＂出彩＂。＂有文采＂是高考作文《考试说明》对作文＂发展等级＂的要求之一,即讲究作文语言的艺术性。那么,怎样使你的文章文采飞扬呢？     

让你的记叙文文采飞扬

同学们,我们又见面了,子非鱼向各位问声好!本期节目:“作文QQ 站”邀请“新概念”大赛六次获奖作者、北京大学二年级学生史诗同学做客聊天室,聊聊“如何写好记叙文”。史诗目前就读于北京大学中国语言文学系,酷爱写作。座右铭是:写自己喜欢的东西,给喜欢自己的人看,是一种幸福!     

让你的作文文采飞扬

孔子曰“:言之无文,行而不远。”这里的“文”指的就是文采。一篇文章没有文采,读它就如嚼蜡。因此,我们要想使自己的文章脱颖而出,令人耳目一新,就得精心推敲语言,着意雕琢文采之花。如果说主题是文章的灵魂,那么语言便是衣裳;如果能给主题披上一身亮丽的外衣,那么它就会让你的文章魅力倍增。一、运用修辞,追求韵律美。修辞,犹如语言百花园中的艳朵奇葩。妙用比喻,形象生动;铺陈排比,气势恢宏;大胆夸张,灵动飞扬;……如果能在文章中适当地插上几朵,或使文章富有韵律美,或使文章生动形象,让读者通过联想、想像,就能达到身临其境的美妙境界。…     

让你的文章文采飞扬

一篇文章的优劣，语言表达占据了很大的比例。虽然语言表达的训练不是一朝一夕的事，它要靠学生平时长期的阅读积累，但在有限的时间里，我们还是可以寻找一些行之有效的方法，来增强文章的语言表达效果，使我们的文采飞扬起来。     

让你的文章文采飞扬

一篇文章的优劣,语言表达占据了很大的比例。虽然语言表达的训练不是一朝一夕的事,它要靠学生平时长期的阅读积累,但在有限的时间里,我们还是可以寻找一些行之有效的方法,来增强文章的语言表达效果,使我们的文采飞扬起来。一、写出亮丽的开头1、可以模仿引文。话题作文往往有一段文采斐然的引文。在考场上,同学们若能活学活用,将这些文字巧妙地化作文章的开头,一定能让阅卷老师一见钟情。比如:“来不及的爱,来不及表达的歉意,来不及挽回的错误,来不及实现的诺言,来不及送出的祝福,来不及离别前的拥抱……我们总有太多的来不及,我们总以为时…     

让作文文采飞扬

作文教学是中学语文教学的重点、难点,如何让学生写好作文是语文教师棘手的问题。笔者对此作了深入的探讨,提出了一些行之有效的办法,以期对学生写好作文有一定的帮助。     

让语言文采飞扬

化抽象为形象 请比较下面两个句子: ①繁忙的工作之后,女孩开始有些想家了. ②繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳.(颜文静《寻人启事》) 两句话虽然都表达女孩想家了,但前一句只是一般性的交代,“想家”是抽象的、模糊的.     

让议论文 文采飞扬

古人云:言之无文,行而不远。说的是文采的重要性。如今,《考试说明》更是把文采归入到高考作文的发展等级评分中。文采,成了拉开评分档次的重要评判。写记叙文,考生知道要使语言灵活生动有意蕴,那么议论文呢?议论文同样讲究语言的表现力和张力,同样讨厌语言的平板枯燥。考场上若有一篇文字活泼气蕴流动的议论文,定会吸引阅卷老师的眼球,毫不吝啬给你一个高分。下面向同学们介绍几种常用方法,使你的议论文文趣理趣相得益彰,文采飞扬。巧用整句一般地,同学们在议论文的开头和结尾处善用整句。既使议论文的开头和结尾不俗,又使议论文充满气势。…     

让作文文采飞扬

写作文是让学生头疼的事,很多人都存在着畏难的心理。作文教学也面临着困境,学生只想能有一个作文模式去应付考试,作文水平很难提高。面对这些问题,结合教学实践,笔者把作文从词语、修辞、句式和表达方式入手,逐一探讨提高学生作文水平的方法。     

让作文文采飞扬

古人说“言之无文,行而不远”。一篇好的文章,如果没有好的语言作为载体,那么即使有好的立意和构思,也不能给人以形象的直感,不能引起人们的注意。高考作文的“发展等级”部分也明确提出要“有文采”。因此提高语言表达能力,使语言形象生动,富有感染力,对于提高文章的可读性十分重要。那么,怎样才能使作文文采飞扬,让作文亮起来呢?一、重视拟题俗话说“题好一半文”。好的题目,犹如文章的眼睛,考场作文若能有一个简洁、醒目、动人、出彩的标题,使自己的作文题目一枝独秀,打动阅卷老师的“芳心”,产生让人眼睛一亮的效果,引起阅卷老师的兴趣…     

让作文文采飞扬

古人说“言之无文，行而小远”。一篇好的文章，如果没有好的语言作为载体，那么即使有好的立意和构思，也不能给人以形象的直感，不能引起人们的注意。高考作文的“发展等级”部分也明确提出要“有文采”。因此提高语言表达能力，使语言形象生动，富有感染力，对于提高文章的可读性十分重要。那么，怎样才能使作文文采飞扬，让作文亮起来呢?     

如何让你写出的文章文采飞扬

先贤孔子曾经说过:"言之无文,行而不远",意思是说文章要讲究语言美,没有文采的文章是难以传播的。前苏联文艺评论家别林斯基在谈到文章的内容和形式的关系时也曾经说过:"一篇语言一般而内容丰厚的文章,犹如相貌丑陋而心灵美丽的姑娘,要我佩服她可以,要我娶她绝对不可以"。由此看来,文采对于一篇文章而言是何等的重要,那么怎样才能使我们的作文文采飞扬呢?下面将自己多年来在教学第一线积累的一点经验介绍如下     

让口头作文文采飞扬

我执教已经十五年了,可对高中时的一次口头作文依然记忆犹新。当时,我只是作为一名旁听者,参加了那次学校举办的即兴口头作文。参赛者抽取顺序号,接着按顺序抽取题目,准备十分     

让文采轻舞飞扬

有人说,评阅高考作文犹如在黑夜里寻找光明,这个比喻真是太妙了!考场作文如果没有月亮的光华,有些闪烁的星星也算不错;如果没有星星,能够放飞几只萤火虫也蛮可爱的;可如果连萤火虫也没有,那真是漆黑一片了!高考阅卷经验告诉我们,基础等级的50分,内容与语言表达各占一半,而发展等级的10分则往往偏向语言表达。纵观近年高考满分作文,或用修辞展现魅力,或从诗词歌赋里巧借文采,或于哲理感悟中尽显智慧,语言无不异彩纷呈。毫不夸张地说,语言表达水平直接影响作文的评分。在《考试大纲》发展等级的要求中,"有文采"包含"词语生动""句式灵活""善于运用修辞手法""文句有意蕴"四个评分点。在这四个得分点中,容易操作、效果鲜明的是     

让散文创作文采飞扬

散文在语言风格方面,有朴实无华和文采飞扬两大类。有的作者喜欢原汁原味地反映生活,本着事物的真实面貌进行客观描述,没有华丽的辞藻,没有过多的修饰,一切处于平淡冷静之中。这类朴实无华的散文,自然拥有一定的作者群和读者群,毕竟“萝苄青菜,各有所爱”。而那种感情充沛,讲究遣词造句,注重修饰,表达灵活,想象力丰富的散文,不仅有事物的真实成分,而且由于有了语言的大量润色,变得文采飞扬,更具有文学韵味,作者发挥能尽情尽性,读者读之能心神摇荡。文采飞扬的散文很受作者和读者青睐。     

让口头作文文采飞扬

我执教已经十五年了,可对高中时的一次口头作文依然记忆犹新。当时,我只是作为一名旁听者,参加了那次学校举办的即兴口头作文。参赛者抽取顺序号,接着按顺序抽取题目,准备十分钟．然后即兴口头作文。那一次,我为一位同学的精彩口才深深折服,也从而懂得了优秀的口头作文,既要内涵深刻,又要条理井然,文采飞扬。因此．作文者必须做到情理兼备,有文有序。     

排比让高考作文文采飞扬

点评:从锤练学生作文语言的角度来看,其作法是可操作的。况且实例来自优秀的考场作文。有文采是高考语文《考试大纲》"发展等级"评分的内容之一。孔子云:"言之无文,行而不远。"近几年高考满分作文中,一篇篇文采飞扬的佳作成为话题作文的一大"亮点"。而修辞出新,文句有意蕴则让这"亮点"更加熠熠生辉。在众多的修辞手法当中,排比特别引人注目,主要是考生使用排比句出现了一些新的气象,即在使用排比的修辞出现了创新。排比创新主要表现在以下几方面: