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《江西教育》1985,(5)
怎样才能使教师工作真正成为社会上最受人尊敬最值得羡慕的职业之一?除了各级党政重视教育,从政治上、经济上、工作条件上、生活待遇上关怀教师,切实提高教师的地位之外,很重要的一条,就是要动员全社会各个方面都来为教师办好事,办实事,树立起尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。 自从六届人大常委会决定每年九月十日为教师节以来,我省从城市到农村,从平原到山区,不断传来为教师办好事办实事的喜讯,本刊本期选择发表了其中一部分。当然,这仅仅是一个良好的开端。尊师重教风尚的形成,绝非一朝一夕之功,还需要克服许多困难和阻力,还需要做许多扎扎实实的工作。我们期待着更多的重视教育、尊敬教师、实实在在为教师解决问题的好消息从全省各地传来。祝愿教师的辛勤劳动真正受到全社会的尊重。 相似文献
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陈丽梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z3):62-63
<正>【教材简析】《集体力量大》是义务教育课程标准实验教科书浙教版《品德与社会》四年级上册第三单元第四课的内容。纵观整个小学阶段《品德》教材体系,有关集体的话题在每个年段有不同的要求,呈螺旋上升的体系编排。一二三年级主要是让学生们初步体会集体与合作,四年级则对团结合作提出更具体更明确的要求。【教学目标】1.明白集体的力量最大,懂得在集体中只有团结一致、相互合作才能办好事情。2.学会团结,学会与他人合作。3.通过各种活动,使学生感受到合作,团结带来的快乐。【教学准备】 相似文献
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徐方明 《中国小学语文教学论坛》1981,(3)
设计依据: (一)说理透辟, 语言概括、精确,是本文的两大特色。说不出充足的理由和不善于使用简练、准确的论述语言,恰恰又是当前中学生议论文写作中普遍暴露出的弱点。应该扬课文之长补学生表达能力之短,在整个教学过程中,着重引导学生学习本文长于说理和精于用语的特点。 相似文献
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一、导人部分根据二年级学生的认知特点,选用直观演示法,深入浅出,设疑揭题。首先教师演示：一根筷子很容易折断,一把筷子不容易折断。然后请一名学生做演示：一张纸很容易撕开,一叠纸不容易撕开。师：同学们,你们知道这是为什么吗？学过本课后,你就会明白了。〔板书课题〕学生齐读课题后,再举几个简单的例子说说什么是集体。二、明理部分运用情节对比法,突出重点。首先出示思考题,请一名学生读题,让学生带着问题听课文录音,默读,初步感知课文。然后教师绘声绘色地讲述课文故事,同时出示课前画好的课文中的四幅挂图,完成有梯… 相似文献
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一、谈话揭题,解题导入。 教师谈话:同学们,我们每个人都生活在集体中,你所在的学校、班级、大队、中队、小队等集体,受到过哪些人的赞扬、上级的表扬或奖励? 揭示概念:别人对集体行为的赞扬、奖励、尊敬,就叫做“集体荣誉”。 我们应该如何对待集体荣誉,通过今天的学习和讨论大家就会明白。 （板书课题:珍惜集体荣誉） 齐读课题。 二、学习课文,明白道理。 1.让学生边看课文,边听课文录音。 相似文献
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教材 做好事 星期天的早上,小熊、小兔、小狗上街做好事。第二天,熊猫老师问大家:“小朋友你们做了什么好事?”小兔说:“我捡了钱包交给了失主。”小狗说:“我捡了衣服交给了失主。”小熊说;“我……我捡了几片碎玻璃。”“碎玻璃呢?”熊猫老师问,“我丢进了垃圾箱。”小熊低着头很不好意思。熊猫老师拿出小红花,一朵奖给小兔,一朵奖给小狗,一朵给小熊戴上。小兔和小狗不服气,说:“为什么奖小熊?”熊猫老师说:“把路上的碎玻璃捡起来,行人就不会被戳伤了。” 相似文献
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【设计理念】根据课文内容设计师生合作表演,不仅让学生走进童话世界,激发他们的学习兴趣,同时可以拉近师生之间的情感距离,引发了学生的学习热情,使他们迫切希望进一步深入地了解课文内容。教学中注重朗读指导,通过各种形式的朗读训练,调动学生读书的主动性,培养他们良好的语感。给学生选择的权利,还他们自由的空间,让全体学生都动起来,使自学落到了实处,培养学生的合作意识和实践能力。【教学目标】1.认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。3.体会助人为乐的精神美。4.保… 相似文献
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教材：义务教育课程标准实验教科书人教版一年级下册。
设计理念：《夏夜多美》是一篇童话故事,叙述在—个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,你会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。 相似文献
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教材分析 :《夏夜多美》是一篇讲读课文 ,本单元的主题是快乐的夏天 ,这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事 :在夏天的夜晚 ,一只小蚂蚁掉进池塘 ,是朋友们帮助它回到了家。学习这篇课文 ,我们会感到夏夜的景色美 ,助人为乐的精神更美。学生分析 :学生们经过一个学期的校园生活 ,已经掌握了一定的学习方法 ,而且乐于接受课程标准的将学生作为主体的教学方式。教师可根据班级学生的具体情况 ,在教学过程中 ,创造学生主动参与学习的条件 ,并拓展学生的思维空间。设计理念 :本节课的设计力求体现自主、合作、探究的学习方式 ,并鼓励学生创造… 相似文献
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《呕心沥血为人民》教学设计□邢安久邵振久教材分析本课用毛译东废寝忘食地写《论持久战》的故事来说明毛译东为中国革命指明了方向,使抗日战争取得了伟大胜利。本课属于热爱中国共产党的教育范畴,贯彻《大纲》高年级教学要点第２条关于“知道毛泽东、周恩来、刘少奇、... 相似文献
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<正>[教材分析]《憧憬美好集体》是统编《道德与法治》七年级下册第八课《美好集体有我在》第一框题的内容。本课对应的课标要求为"我与他人和集体"中的"正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。""理解竞争与合作的关系,能正确对待当下学校与社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作。""知道每个人在人格和法律地位上都是平等的, 相似文献
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本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生有很大的吸引力。因此，可以充分利用学生的好奇心，淡化讲解，采用自主学习、小组合作等方式引导他们读出太空生活的“趣”，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字训练。 相似文献