洞庭湖湿地资源的保护与可持续利用的研究

洞庭湖湿地作为我国最集中连片、面积最大的湿地资源之一,自然资源极其丰富,利用潜力巨大.但是,在开发利用过程中,由于片面追求经济增长,过分强调湿地的经济功能而忽视其生态功能,使得湿地的生态环境受到严重破坏.因此,要建立综合性湿地自然保护区,恢复湿地生态功能.     

土地整理对生态环境的不良影响及预防对策

土地是重要的自然资源,又是基本的生态环境要素,既要被开发利用,又要受到必要的保护。不合理的土地开发利用,会导致生态平衡破坏,影响社会经济的可持续发展。在土地整理过程中,要加强土地管理,合理开发利用土地,更要把土地资源作为生态要素进行保护,在保障合理建设用地的同时,改善生态环境,实现土地整理的可持续发展。     

人类活动对我国生态环境变迁的影响

以人口增长、资源开发、环境变迁为主线,探讨了秦汉以来人类活动对我国生态环境变迁的影响,提出了合理开发利用资源、改善生态环境的5项措施,以期为合理利用自然资源、改善生态环境提供依据．     

滁州市南谯区农业自然资源及其开发与利用

农业自然资源是人类衣食之源、生存之本,合理开发利用农业自然资源对实现国民经济的发展战略目标,支持国民经济持续健康发展和社会稳定具有重要作用。本文在对滁州市南谯区农业自然资源客观评价的基础上,分析了该区农业自然资源的利用现状及开发利用中存在的问题,提出了进一步合理开发与利用该区农业自然资源的基本对策和建议。     

白山市水土资源空间匹配分析

白山市位于吉林省东南部,地处长白山腹地,水资源丰富,耕地资源相对不足.通过构建区域基尼曲线和计算基尼系数,对白山市水土资源空间匹配状况进行定量分析,白山市水土资源空间匹配的区域基尼系数为G=0.4298,水土资源空间匹配状况优于我国(省际间)、世界(国际间)平均水平,是吉林省东南部水土资源空间匹配状况最为优越的地区之一.水资源开发利用应首先保证生态环境用水,在维持区域良好生态环境的前提下,着重发展以矿泉水生产和地热水资源利用为代表的水产业,依托于长白山地区的旅游资源发展生态旅游业,在进行农业生产和林业生产时要防治水土流失.     

“自然资源与自然灾害“专题复习

一、考点分析 考点1．自然资源分布、特点及其开发利用与保护 【命题角度】命题多以某区域某种自然资源的分布、开发利用状况为载体切入,题干呈现形式多样,有区域地图、统计图、表格、文字材料等,主要结合自然资源的分布、特点和人类对自然资源的开发利用考查开发利用中存在的问题及应采取的对策。     

永春县自然资源及其开发利用

应用综合观点,分析永春县自然资源特点,自然资源开发利用的现状和存在的主要问题,探讨了加快永春县自然资源开发利用的主要对策措施     

高中地理新课程（必修Ⅲ）教学的点滴体会

高中地理新课程（必修Ⅲ）以区域地理为主,通过案例教学让学生掌握区域发展的相关问题,包括地理条件对区域发展的影响、区域生态环境建设、区域自然资源综合开发利用、区域经济发展和区际联系与区域协调发展等。     

资源生态学

自然资源生态学是一门新兴的科学,它主要研究自然资源开发利用与生态环境的关系,人类活动与自然资源生态系统的关系。人类为了生存和发展,就要从自然资源生态系统和其它非生物资源中获取所需要的物质和能量,并有意识地改造环境使之适合自己的生存。环境由于人的生产,生活活动而不断变化,可能向两个方向发展。一是当人类活动符合生态规律时,导致生态环境的优化和稳定。     

浅议我国自然资源的可持续利用

自然资源是国民经济与社会发展的重要物质基础,要实现我国自然资源的可持续利用的目标,必须在自然资源开发利用过程中,遵循节约、因地制宜、适量、系统和生态经济学等原则。     

中国古代法律中的环境伦理思想

中国历史上有非常丰富的环境伦理思想,并体现在当时的法律法规中。综合起来看,主要包括以下几个方面的内容：强调“天人合一”,主张人与自然友好和谐相处：保护自然环境,合理利用自然资源;重视农业生态保护,注重土地、水利资源的开发利用等。这些思想及其相应的法律实践有效地维护了中国的生态环境,并为解决困扰当今人类的生态环境问题提供了正确原则,对我们制定正确的环境保护政策与法规具有很强的理论借鉴意义。     

新巴尔虎右旗自然资源综合评价

通过地理环境辨识模型的要素权重计算,对呼伦贝尔市新巴尔虎右旗自然资源进行了开发利用评价,根据自然资源的重要性将全旗主要的七个资源分为三个等级,并对其提出了合理开发利用建议.     

全球气候变化背景下长白山森林生态系统的响应

全球气候变化对生态环境的影响正引起人们广泛的重视.作为东北陆地生态系统的重要组成成分,长白山森林生态系统对未来全球气候变化的响应更是人们关注的重点.文中分析了全球气候变化的趋势,详细阐述了全球气候变化背景下长白山森林生态系统的响应.     

谈思想政治课程资源的开发利用

课程资源是课程设计、编制、实施和评价整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和.换句话说,就是形成课程的要素来源和必要而直接的实施条件.课程资源的开发利用是我国新一轮课程改革的亮点,课程资源的开发和利用正逐步引起教育界的重视.2003年7月教育部颁布的<全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)>,在课程"实施建议"中首次明确提出了思想政治课程资源的开发利用问题.     

城市土地利用与生态环境的研究

城市土地是人类活动中最基本的自然资源,土地利用合理与否直接影响着城市经济的增长、生态环境的质量以及能承载的人口数量.随着城市化进展的加快,城市人口的增加,城市工业的发展,城市土地利用出现了大量不合理的现象.在城市生态学理论的基础上,分析了城市土地利用对城市生态环境的影响机理,并针对城市生态环境中关于城市土地利用部分的问题提出了相应的解决措施.     

贵池农业自然条件与资源开发利用研究

本以可持续发展理论为指导思想，具体分析了贵池区农业自然条件与资源及其开发利用中存在的主要问题，在此基础上，提出了合理开发利用农业自然资源的具体对策。     

人为因素对草原生态环境的影响研究——以新巴尔虎右旗为例

草原生态环境是牧民赖以生存和发展的基础,促进草原生态环境的保护并制定具体的保护政策是我国可持续发展战略的重要基础之一.近十年,新巴尔虎右旗面临着防止人为因素破坏草原,合理利用自然资源,控制生态环境恶化,提高生存环境质量等一系列问题.本文对人为因素对草原生态环境的影响与和谐发展面临的困境进行分析,并针对这些问题,提出了相关的对策和建议.     

生物教学中应渗透当地生态环境教育

生态环境教育是一个热点话题。教育学生热爱大自然,保护环境,保护动植物及自然资源,这是生物教学的重要任务之一,笔者通过教学过程让学生以“身边的生物学”问题为核心,组织开展当地生态环境教育,使学生从切身的体会中,知道了自然生态的无比珍贵及保护生态环境的重要性。     

对学生应加强生态意识教育

当前人类与环境的关系已成为全球性的大问题,主要表现在世界性的人口剧增、资源危机、环境污染、生态平衡失调以及自然资源不合理开发利用等,自然环境已经向人类发出了“黄牌”警告,并且开始对人类进行疯狂的“报复”。可见生态环境与人类生存的关系不得不引起人们足够的重视。在生物教学中,对学生应加强生态意识教育,以换起青少年保护环境的具体行动,是我们生物教师肩负的重任。为此在教学中:     

我国政策性战略环评实施条件浅析——“除四害——麻雀事件”对我国政策性战略环评的启示

随着我国经济活动范围和规模的不断扩大，区域开发、产业发展和自然资源开发利用对环境的影响越来越突出，因政府决策而产生的各种环境问题也日益成为影响我国可持续发展的重要因素。回顾经济建设史，在诸多的环境悲剧中，其实都不难寻觅到政府决策失误的历史梦魇。这种政策上的失误导致的生态环境问题，也不仅是在早期出现的现象，20世纪80-90年代还在发生。