中日研究生教育的比较

研究生教育与国家高层次人才的科技素质密切相关,是高等教育的重要组成部分。试从自己的亲身体验出发,比较中日两国研究生教育体制、培养目标和培养方式上的异同;并分析了造成这些差异的原因,以期对我国的研究生教育有所借鉴。     

学术沙龙：一种有效的研究生培养方式——以厦门大学教育研究院为例

深化高等学校教学改革,全面提高高等教育质量,是高等教育改革发展的重要任务。在研究生教育规模不断扩大的现实背景下,保证研究生培养质量,对于实现高等教育强国,提高国家的国际竞争力,建设创新型国家和实现人才强国的战略目标具有重要意义。在高等教育系统中,研究生教育处于最高层次教育,与其他教育层次的教学形式相比,研究生培养的教学形式更为复杂多样,除了大家熟知的“课堂教学”外,“问题研讨”、“课题研究”、“学术报告”等都是常见的研究生教育教学形式。     

战略转型期的研究生培养基地创建问题与对策

正研究生培养基地创建的意义1.国家教育战略转型期的需要我国是一个教育大国,高等教育已由精英化时期转为大众化时期。如何让大众化的高等教育挖掘自身内涵、强化质量关,体现自身的优势和特色,是高等教育政策制定者和各实施高等教育的高校应着重考虑的因素。"十二五"时期,对于研究生这样一个高层次受教育群体,国家教育战略作了明确规定,即各研究生培养单位应创建研究生培养基地,支撑研究生教育。由此可见,创建     

新视角下强化提升研究生综合素质的研究与实践

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,是高水平科研人员、高层次专门人才和拔尖创新人才的主要来源,在建设中国特色社会主义、发展知识经济、建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的历史进程中发挥着至关重要的作用。因此,进一步加强研究生培养质量,强化提升研究生的综合素质,是推进研究生培养机制改革的一项重要内容。     

改进和加强研究生德育工作的几点建议

目前在校研究生的基本思想政治素质 ,呈现的是令人亦喜亦忧的状况。这种状况距离我国研究生教育的目的 ,距离国家对最高层次人才培养质量的要求 ,都有很大差距。在进入 2 1世纪的今天 ,改进和加强高校研究生德育工作刻不容缓、势在必行。一、党委高度重视 ,分级负责 ,把德育工作放在研究生教育的首位研究生教育是我国高等教育的高层次教育 ,把德育工作放在研究生教育的首位 ,是社会主义高等教育的性质和根本任务决定的。研究生作为国家重点培养的高精尖人才 ,是我国在未来世界经济和科技竞争中取胜的中坚力量 ,是国家未来的栋梁 ,故而也是西…     

硕士研究生心理辅导的重要性

硕士研究生教育是高等教育的较高层次,硕士研究生的素质关系到国家的前途和命运。硕士研究生的心理变化严重影响着教育质量,也影响着他们的就业能力,因此很有必要对硕士研究生实施心理辅导。加强硕士研究生心理健康教育已成为新时期硕士研究生教育中不容忽视的重要课题。     

河南省地方高校研究生教育存在的问题及对策

研究生教育作为高等教育的最高层次,承担着国家培养高层次创新人才的重任,研究生教育的质量直接影响着国家的科技发展水平和自主创新能力。文章立足于河南省地方高校研究生教育现状,分析了现阶段研究生教育过程中存在的问题,如规模小、招生渠道单一、课程体系趋同等。在此基础上,提出了促进研究生教育内涵发展的对策和建议:一是结合地方行业特色,扩大专业学位研究生教育规模;二是吸引优质社会生源,培养高层次应用型人才;三是贯彻"双导师制",产学研联合培养研究生;四是优化研究生课程体系,创新研究生培养模式。     

研究生创新素质培养初探

研究生教育作为国家高层次人才培养的主要途径,应重视培养研究生的创新素质。创新素质包括创新意识、创新思维、创新能力、创新情感和创新人格。培养有创新素质的高层次人才,对于教育机构的领导和决策者来说,关键是人才观的创新;对于学校教师和导师而言,重要的是要真正做到因材施教,将创新教育理念贯穿于研究生教育的始终。目前应逐步建立完善的创新型人才培养模式,构建多样化的人才培养体系,提倡研究生教育的多样化、自主化、高效化、研究化、国际化和个性化,以适应研究生创新素质培养的迫切需要。     

浅析如何做好研究生招生工作

研究生教育是高等教育的重要组成部分,是我国教育结构中的最高层次,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任。作为研究生培养过程中最基础的一环,研究生的招生工作在研究生培养过程中起着举足轻重的作用。     

以提高质量为重点 加强研究生教育

研究生教育是高等教育的重要组成部分，是我国教育结构中的最高层次，肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任。研究生、特别是博士研究生是我国增强综合国力、增强国际竞争力的重要支撑力量。研究生教育的改革与发展直接关系到21世纪我国第三步战略目标的实现。研究生教育必须全面贯彻落实党中央、国务院召开的改革开放以来的第三次全国教育工作会议精神，推动研究生教育的改革与发展，为建立有一定先导性的、结构合理的、有利于高层次创新人才脱颖而出的、有利于提高研究生全面素质，充满活力与生机的研究生教育体系贡…     

美国研究生教育中数学课程设置的启示

研究生教育是我国高等教育的最高层次,是为国家培养高层次人才的教育。研究生的课程建设无疑是提高研究生质量的一个重要方面,它对培养研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力以及创新能力起着至关重要的作用。本文对照美国数学研究生教育,对暨南大学数学系研究生课程设置提出了一些改革设想和建议。     

关于提高研究生培养质量的若干思考

研究生教育是高等教育中的高层次教育,培养质量是研究生教育的根本,如何提高研究生的教育质量。是各高校共同关注的热点。如何适应研究生教学体制改革,培养具有戗新能力和独立工作能力的高素质硕士研究生已成为急待的问题,本文结合工作实或,探讨了提高硕士研究生培养质量的途径和方法。     

深化改革 提高质量 开创我校研究生教育的新局面

研究生教育是高等教育的最高层次,它的任务是为国家的经济腾飞、社会发展、科技进步培养高层次的骨干人才。可以说,研究生教育是关系到我们国家、民族的前途与未来的具有战略意义的大事。 去年六月党中央、国务院召开了全国教育工作会议。在会上李鹏总理提出“硕士生、博士生的培养基本上立足于国内”,为我国学     

全日制土木工程专业学位硕士研究生培养模式研究

一、引言随着我国经济日益繁荣并向世界开放,我国土木工程教育与人才培养必将面临新的挑战,高级专门人才的数量和质量对一个国家综合实力的影响也越来越大,甚至成为知识和技术创新的关键因素。因此,为国家培养高素质、高层次,具有创新精神和创新能力的人才,是当前土木工程研究生教育面临的重要课题。但是,研究生教育作为高等教育的组成部分,不仅要求其为社会培养现代高科技研究型人才,而且更需要培养大量高级管理、技术等应用型专门人才,为了更好地适应国家经济和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变,如何保证全日制专业学位研究生的培养质量,这是对我国研究生教育的又一个挑战(熊玲,李忠,《全日制专业学位硕士研究生教     

研究生教育是培养科学研究素质的教育——再论研究生教育是高层次的素质教育

作者继《研究生教育是高层次的素质教育》一文之后 ,又提出《研究生教育是培养科学研究素质的教育》这一命题。科学研究素质 ,包括科学视野、科学精神、科学研究能力等方面 ,核心是创新精神和创造能力。作者同时提出了把研究生教育转到高层次素质教育的轨道上来 ,培养高层次创造性人才的若干意见     

国外研究生教育模式发展的经验与启示

研究生教育是高等教育的重要组成部分,担负着为国家培养高层次人才的重要任务。本文主要阐述了美国、德国、英国及日本四个国家在研究生培养模式中的培养目标及培养过程的特色和经验,并在此基础上进行了有效归纳和总结,这无疑为我国研究生教育提供了有益的参考和建议。     

理工科研究生培养中的人文关怀探究

研究生培养是我国高等教育人才培养的最高层次,随着研究生教育事业突飞猛进的发展,研究生培养向着高素质、高层次、多样化、创造性的方向不断发展,但也存在过分重视专业素质培养,轻视人文素质培养的问题。本文首先剖析了当前理工科研究生培养中人文关怀缺失的现状,进而提出了切实加强理工科研究生培养中人文关怀的具体举措,最后介绍了南京工业大学在理工科研究生培养中加强人文关怀的有益尝试,以此提高理工科研究生的人文素质和综合能力,推动研究生培养质量的不断提升。     

新时期提高研究生培养质量的思考

在 2 1世纪来临之际 ,科学技术迅猛发展 ,知识经济已见端倪 ,国际竞争日趋激烈 ,国家的综合国力和在国际中的地位越来越体现在高层次人才的竞争上 ,研究生教育作为高层次人才培养的主要渠道和载体对未来社会的发展起着举足轻重的作用。因此 ,清醒认识当前研究生教育面临的形势 ,深刻分析存在的问题 ,明确切实提高培养质量的工作思路 ,具有十分现实的意义。　　一、当前研究生教育面临的形势和问题　　研究生教育是我国学历教育的最高层次 ,研究生培养质量一定程度上反映了培养单位的学术水平和科学研究水平。当前我国的高等教育存在一个良好…     

关于加强和改进研究生培养工作的几点意见

为贯彻全国教育工作会议精神,落实党中央、国务院确定的科教兴国战略,实施《面向21世纪教育振兴行动计划》,适应国家经济建设、科技进步和社会发展对各类高层次人才的需求,建立有一定先导性的、结构合理的,有利于高层次创新人才脱颖而出、提高研究生全面素质和培养质量的研究生教育体系,必须采取切实有效的措施,加强和改进研究生培养工作。1995年全国研究生工作座谈会以来,国家和各培养单位相继出台了许多措施,有力地推动了研究生教育工作的改革与发展,较好地适应了国家“九五”期间对高层次人才的需求。与此同时,我们也必须看到,研究生培养…     

加强研究生素质教育之我见

一、加强研究生素质教育的主要依据依据之一：研究生教育的目的。研究生教育是培养高层次专门人才的教育,其目的有二：一是发展人,二是发展社会,通过人的身心的全面发展促进社会经济。政治、文化的发展。全面提高研究生的专业素质和综合素质,保证高层次人才的合格率,是研究生教育目的的客观要求。依据之二：终身教育的思潮和实践。终身教育的思潮从本世纪60年代开始流行,至90年代又由思潮走向实践。高等教育不再是一种终极教育,而是教育链条中的一环。加强研究生素质教育,是终身教育的客观要求。依据之三：现代科学技术发展的基本特…