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电子教案作为计算机辅助教学的一种模式,已逐步成为大学教学中一种有较大优势的教学手段.多媒体电子教案的运用也给体育教学带来了新的教学理念.文章在探讨多媒体电子教案与健美操教学有机结合的基础上,明确阐述多媒体电子教案在健美操教学中的重要性、优越性和可行性,不断优化健美操教学,以期达到提高学生自学能力、观察能力、自我锻炼能力等方面的目的. 相似文献
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如何编辑多媒体电子教案 总被引:1,自引:0,他引:1
陈琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》1999,(5)
随着计算机多媒体技术的普及 ,越来越多的教师对计算机多媒体技术在教学中的运用产生了浓厚的兴趣 ,并希望能独立完成多媒体电子教案的编辑工作 .本文论述了利用计算机多媒体编辑软件PowerPoint编辑多媒体电子教案的方法和步骤 相似文献
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随着多媒体网络技术的在教学上的普及和广泛运用,电子教案在一定范围内被一些教师欢迎和使用,取得较好的效果。教师使用电子教案备课,电子教学走进课堂,将会大大提高课堂教学效率,使课堂更具生命力,有利于我们教师自身业务水平的提高。然而在实际教学工作中,对电子教案认识和使用还存在一些问题,不利于电子教案发挥其应有的作用。 相似文献
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结合的教学实践,介绍在工程力学课程教学中制作和使用多媒体电子教案,实施教学手段和教学方法改革的一些体会和设想。 相似文献
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王正军 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(8):59-60
多媒体电子教案可运用于教材内容的讲解、认知、理解、处理测试和实验,或最简单的重复.不仅"口头话语"与"书面话语"能按教学要求结合起来,而且在需要有图像、音频视频信息、模仿甚至虚拟实现(如三维空间)的地方也可以按教学要求结合起来.用PowerPoint97制作多媒体电子教案操作方便,易学易掌握,是教师制作多媒体电子教学的首选软件. 相似文献
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王正军 《辽宁教育学院学报》2002,19(8):59-60
多媒体电子教案可运用于教材内容的讲解、认知、理解、处理测试和实验,或最简单的重复。不仅“口头话语”与“书面话语”能按教学要求结合起来,而且在需要有图像、音频视频信息、模仿甚至虚拟实现(如三维空间)的地方也可以按教学要求结合起来。用PowerPoint97制作多媒体电子教案操作方便,易学易掌握,是教师制作多媒体电子教学的首选软件。 相似文献
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古丽娜·玉素甫 《中国教育技术装备》2009,(30):138-139
随着教育信息化的普及,课堂教学从传统的教育手段转变为多媒体技术手段,纸质教案被电子教案所代替,教学过程中传递的信息量大为增加。但是,大部分的电子教案只限于文本素材,媒体形式单一,不能形成对学生的多重感官刺激,教学效果受到一定程度的限制。采用多媒化的电子教案授课已是一个明显趋势,对多媒化电子教案设计和制作的策略进行初步研究。 相似文献
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教案创新:解放教学创造力 总被引:2,自引:0,他引:2
在新课程实施背景下,教案创新对有效地实施教学有着重要的作用.教案内容要创新,即,就教学内容而言,教案要着力于凸显备课主体的思想魅力、闪耀独特的思维亮色;就教学过程而言,教案要充分体现开放性和动态生成性;就教学对象而言,教案要给学生留足自主、自由思维的空间.教案呈现形式要多样化,即,短平快的纸质文本与电子教案、多媒体课件、教学网页和备课博客并举.教案创新必将引发课堂教学的价值转型,充分解放师生双方的教学创造力. 相似文献
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无机及分析化学电子教案的制作研究 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了应用PowerPoint制作无机及分析化学电子教案时所使用的化学类工具软件,从框架结构的设计、信息量的处理原则、辅助功能设计等方面介绍制作电子教案过程中的一些重要技术.借助多媒体表现形式传达教学信息,应用现代教学手段,提高教学质量与工作效益. 相似文献
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程玮 《四川教育学院学报》2005,21(11):76-77
作者在多媒体教学课件研制和教学实践的基础上,提出制做多媒体电子教案应遵从的若干原则,对计算机多媒体在物理教学中的意义,存在问题及教学中的反思进行了阐述.根据教学实践切身体会及有关文献进行论述,克服多媒体教学中的不足,能够最大限度地发挥多媒体教学的强大优势,有效地提高教学质量. 相似文献
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电子教案主要是以幻灯片的形式通过计算机网络播放或通过投影机在屏幕上放映,它具有一定的交互功能、丰富的存储功能以及声像并茂的多媒体功能。利用这种新型的教学手段来辅助教学,优势是显而易见的,但从当前学校多媒体教学的实际来看,电子教案的使用也显露出以下几个方面的问题: 相似文献
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张白珊 《内江师范学院学报》2007,22(2):87-90
论述了在电磁学教学中多媒体技术的积极作用,同时指出了应用存在的问题:多媒体教学的灵活性较差,且对教学效率的提高是有限度的.进而提出了改进的办法:合理制作和使用多媒体课件,将电子教案和书面讲稿相结合,将多媒体应用和黑板板书相结合. 相似文献
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目前,越来越多的学校在教室中配备了多媒体,建立了校园网、网络教学平台。丰富多彩的多媒体电子教案越来越受到广大师生的欢迎。但是,对于信息技术水平不高的教师来说,制作一份HTML电子教案要花费很长时间,投入很多精力。准备教案的内容并不难,难的是怎样制作和修饰一个个网页页面,同时又要实现在各个页而之间方便地跳转。本文将结合一个实例介绍如何使用MindManager简单快捷地生成电子教案网页,生成的页面美观,教师只需对其中的显示内容进行修改,就可以轻松制作出一份专业的电子教案。 相似文献
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流媒体技术及其在网络教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
流媒体应用的主流产品是微软Windows Media。利用流媒体技术可以实现网上视频直播教学、多媒体课件点播、同步插播电子教案和课件制作等,基于流媒体的多媒体网络教学系统实施方案包括多媒体播放器、视音频编码工作站、课件播放PC机和视频捕捉卡等。 相似文献
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电子教案主要是以幻灯片的形式通过计算机网络播放或通过投影机在屏幕上放映,它具有一定的交互功能、丰富的存储功能以及声像并茂的多媒体功能。利用这种新型的教学手段来辅助教学,优势是显而易见的,但从当前学校多媒体教学的实际来看,电子教案的使用也显露出以下几个方面的问题: 一、重技术运用,轻理念创新 相似文献
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孙吉平 《中国科教创新导刊》2009,(10):175-176
如何有效地提高思想政治理论课教学的质量。教学方法和教学手段的现代化成为思想政治理论课教学改革的关键。其中适应课程建设需要进行的多媒体课件,电子教案等研发工作成为教学方法改革的主要内容。 相似文献