龙彼德:探询金庸小说奇迹

正北京大学教授严家炎说,金庸小说可以作为20世纪中华文化的一个奇迹。20多年来,文艺评论家龙彼德凭着对金庸小说的极度喜爱和对当代文学研究的巨大热情,对金庸小说进行了系统而深入的研究。他认为,金庸小说展现了中华民族的人文精神,显示了中国传统文化的魅力。怕读,因为诱惑力太大龙彼德关注金庸小说由来已久。20世纪80年代末90年代初,中国大陆掀起一股"金庸热",盛况可用"洛阳纸贵"     

铁人文化的根基

铁人文化是独具钻井特色的企业文化。作为铁人故乡、铁人精神发源地,大庆钻探钻井二公司坚持传承历史,开拓创新,建设了以大庆精神、铁人精神为核心的铁人文化。大庆精神、铁人精神的丰厚文化底蕴,为铁人文化的发展创新奠定了深厚的文化根基。     

哲学与科技、文化的发展

<正>文化囊括了人类创造出的所有物质财富和精神财富,文化自信是建立在文化主体、文化客体和文化主客体关系基础上的深度自信,是一个民族赖以维系的精神纽带。中国哲学与文化的发展一方面要继承我们的优秀传统文化,另一方面也要面对时代进行创造性的转化。优秀传统文化是我们的文化基因,是我们文化自信的根本,是中华民族生生不息的丰厚滋养。增强文化自信,必须落实文化之"责",增强自觉的文化主体意识;坚守文化之"本",培育稳定的文化价值系统;     

高职院校文化建设的实现途径

文化建设是高职院校发展建设中的重要课题。在建设过程中,首先要充分把握其特点"三种精神两种特色",即大学精神、黄炎培精神、工匠精神、企业特色和地域产业特色,再根据文化建设的各项要求,从顶层设计开始,运用系统化、生态化和主体化的建设方法,逐步构建起和谐有序、底蕴丰厚的高职院校文化。     

做大文化力 提升发展力

铁岭历史悠久,文化底蕴丰厚,素有红学文化之乡、小品艺术之乡、体育冠军之乡、手指画之乡等美誉,加快文化发展有着得天独厚的条件。铁岭将深入贯彻党的十七届六中全会精神,树立高度的文化自觉,推进文化创新,建设独具特色的文化发展体系,打造东北文化名域,提升文化软实力,为全面建设实力活力魅力幸福铁岭提供强大的精神动力和文化保障。     

做大文化力 提升发展力

铁岭历史悠久,文化底蕴丰厚,素有红学文化之乡、小品艺术之乡、体育冠军之乡、手指画之乡等美誉,加快文化发展有着得天独厚的条件。铁岭将深入贯彻党的十七届六中全会精神,树立高度的文化自觉,推进文化创新,建设独具特色的文化发展体系,打造东北文化名域,提升文化软实力,为全面建设实力活力魅力幸福铁岭提供强大的精神动力和文化保障。     

先秦儒道圣人观与社会主义核心价值观的契合

包括先秦儒道圣人观在内的中华文化源远流长,蕴含着丰厚的精神宝藏,为社会主义核心价值观提供了重要的思想资源。习近平总书记在中共中央政治局第十三次讲话中指出,培育和弘扬社会主义核心价值观,必须立足中华优秀传统文化。本文从道德修养、治国方法、人生境界几方面展开论述,探讨先秦儒道圣人观与社会主义核心价值观的契合之处。     

金庸小说对古典小说形式的继承与创新

金庸小说对古典小说的形式特点进行了一系列继承与创新:在现代白话文基础上,有选择地继承了古典小说多用古语词、谦敬词、文言语气助词、文言短语及句式等语言特点;继承了章回体回目形式并开创诗词体回目;继承了古典小说引用诗词的三种方式,并将诗词符号化,使诗词承担更多功能。金庸对古典小说形式的继承及创新主要基于以下原因:还原古代情境与氛围;适应读者文体期待;作家的形式自觉;适应打斗描写和环境描写需要及提升回目可读性与审美价值。通过对古典小说形式的继承与创新,金庸小说形成了具有丰富的传统文化承载力和民族性内涵的独特形式。     

双语节目《拳心拳意》的对外传播策略

正上海外语频道于2013年大胆尝试,重点打造了一部双语中国功夫教学系列片《拳心拳意》,以包括海外第二、第三代移民在内的国外受众为主要收视群,是首个以中英双语播出、系统地拆分讲解"24式太极拳"的中国功夫教学电视片。第一季从太极拳切入,借"功夫"这个具有标志性中国特征的文化符号,向世界观众传递传统中国文化精神。     

我国石油企业新文化体系构建

伴随着石油工业的快速发展,石油石化企业文化建设取得了丰硕的成果。中国石油工业形成了丰厚的企业文化积淀,培育了以“大庆精神”、“胜利精神”、“铁人精神”、“三老四严”等为代表的企业精神和理念,激励了几代石油人努力工作、无私奉献,有力地促进了中国石油石化工业的发展。并在社会上产生了很大影响。但是在后来的发展过程中,石油文化精神领域尽管不乏具有震撼力的新时期人物、事件、精神,但相对于快速变化的社会经济来说尚显得有些滞后,其创新力度与时代的要求尚有差距。     

云南民族民间故事中的反抗精神

云南地区少数民族众多,各民族都有着源远流长、丰富多彩的民间故事。这些故事是承载各民族精神文化的重要载体和表达方式,蕴含了丰厚的民族精神内涵。其中不畏强暴、敢于同一切反动的、压迫奴役自己的力量进行不屈不挠的抗争是各民族民间故事共同的价值取向。具体表现在：人们勇于反抗并推翻凶狠残暴的统治者;面对貌似不可战胜的天神时也毫不畏惧;反对侵略、反对战争、反抗民族霸权;反抗家长干涉和阻拦,追求恋爱自由、婚姻自主。这种反抗精神保持了中华民族的精神血脉,表达了各民族不甘遭受压迫和奴役,反抗社会不公不义,不畏强权,追求平等、和平、自由、幸福的愿望和要求。讲述好这些故事对弘扬、传承各民族优秀传统文化和民族精神,凝聚民族向心力具有重要意义。     

中国哲学研究

正中国哲学与文化的发展一方面要继承我们的优秀传统,另一方面也要面对时代进行创造性的转化。优秀传统文化是我们的文化基因,是我们深厚的文化软实力,是中华民族生生不息的丰厚滋养。儒学作为传统文化的核心研究是中国哲学研究的重要领域,但绝不是唯一的领域,道、佛诸家以及先秦诸子的学说也是中国哲学研究必不可少的领域。只有从中国文明的整体来理解中国哲学,中国哲学     

加强视觉艺术创作促进公共文化发展

视觉艺术中运用感知与真实力,涌现出各种艺术审美和艺术创作,运用“美是真实的感知体现”这一美学思想,创造出独特的艺术内涵,为传统的视觉艺术注入了新的创作元素,视觉艺术在其内蕴的人文和地理、历史环境熏陶之下,以鲜明的个性拓印出了时代的文化内容,用大自然的滋润、人文历史丰厚的收藏,形成了一种精神意义上的文化形态,它对于我国的经济文化发展,尤其是城镇化进程中的农村公共文化起到了推动作用,为实现视觉艺术与公共文化之间的契合,具有推动社会大繁荣、文化大繁荣的实践性意义。     

浅析中华优秀传统文化对青年责任感的涵养作用

十九大以来,随着文化自信理念的提出,国家逐渐加大对优秀传统文化的开掘力度,对青年责任感的培育作为青年思想政治教育工作的一项重要内容,需要从优秀传统文化中汲取教育资源。优秀传统文化中蕴含着关于自我责任、他人责任、社会责任的大量内容,这是我国开展青年责任感培育教育工作的丰厚的文化资源。从优秀传统文化中提取对青年责任感教育的精华,实现优秀传统文化对青年责任感的涵养作用,应挖掘优秀传统文化内容,塑造青年责任感,运用网络手段强化青年责任感宣传,加强社会实践,实现青年责任感外化。     

以传统文化涵养高职生工匠精神的路径探究

中华传统文化博大精深,底蕴深厚,从敬业的专业精神、优秀的专业能力、创新的专业追求等方面赋予工匠精神以丰富的内涵。高职院校培养学生的工匠精神可从中华优秀传统文化中汲取营养和智慧,在人才培养方案中深挖传统文化元素,在课程结构体系中渗透传统文化精神,在赛教互补机制中锻造匠才匠心,在校企共育中融合多元文化。     

莒文化的包容性及其形成原因

莒文化即莒地历史文化,源远流长,底蕴丰厚,是古老的东夷文化的重要组成部分,对中华文化的繁荣和发展起到非常重要的作用。本文重点分析莒文化的包容性及其形成原因,莒文化具有强大的生命力,对中华文明的形成有重要影响,很有研究价值。莒文化是一种开放性的文化,有很强的包容性。莒文化体现了最早的"和合"精神。这种特点的形成是与其特殊的地理位置、国家地位及民族地位有密切关系。     

数十年的艺术酝酿

9月22日,中秋佳节,“金庸书院”在金庸故乡浙江海宁市落成启用。旅居加拿大的著名画家董培新不远万里前来出席启用典礼。海宁市为感谢这位金庸挚友的深情厚谊,特倾情协助董培新先生在西子湖畔的“西湖博览会博物馆”举办《董培新画说金庸》画展。现发表金庸先生为《董培新画说金庸》所作序言,并选载董先生的几幅画作,以飨读者。     

胶东优秀传统文化融入思政课教学的五个结合点

胶东地区历史悠久,文化资源丰富,为驻地高校培育大学生社会主义核心价值观提供了无尽的资源。推进胶东优秀传统文化进教材、进课堂、进学生头脑,必须遵循文化传承、价值引导、人生导航、道德塑造四个原则,实现胶东优秀传统文化与高校思想政治理论课教学在海洋精神、红色精神、创新精神、实干精神和乐观精神的五个结合。     

新媒体背景下高职“语言文字+工匠精神”特色品牌文化创建策略研究

在中华传统文化的底蕴下,我们以语言文字为基石,坚守对中华传统文化的深沉信仰,并秉持着卓越的工匠精神,致力于传承与创新中华语言文化,塑造了一种独特的品牌文化——“语言文字+工匠精神”。该文基于对“语言文字+工匠精神”含义的深刻理解,研究新媒体背景下“语言文字+工匠精神”的文化特征,分析“语言文字+工匠精神”品牌文化的开发现状,提出新媒体背景下“语言文字+工匠精神”特色品牌文化的创建策略,在传承工匠精神的同时推动职业院校语言文字的推广,为弘扬中国文化提供新思路,为其他高职院校的相关建设提供一定参考经验。     

文化育人在听障大学生就业创业能力提升中的重要作用——基于工匠精神培育的视角

工匠精神根植于中华优秀传统文化,工匠精神所凝练的匠心文化是优秀传统文化的重要组成部分,也是当今社会文化的精髓。残疾人文化、听障校园文化是社会精神文化中具有特殊功能的部分。听障高等职业院校要实现“立德树人、扶弱助残”的使命离不开文化育人,以工匠精神引领文化育人是听障高等职业院校提升人才培养质量的内在要求。听障高等职业院校文化育人工程以弘扬工匠精神为主旋律,通过建设特色专业文化、创新校园文化育人品牌、发扬残疾人文化精髓等有效措施,为听障大学生职业能力和职业品质培养提供推动力和正能量。