基于知识管理的学习型图书馆组织模式研究

本文基于知识管理和学习型组织的理论和方法,提出了构建学习型图书馆的必要性及组织模式,旨在增强图书馆的学习力、竞争力和创新力。     

五项修炼及其对中国的启示

<第五项修炼>这本著作是由美国麻省理工学院彼得·圣吉所著.该书介绍了如何创造"学习型组织'的五项修炼,通过一整套的修炼办法提供企业整体运作的群体智力,提高企业的综合竞争能力.目前,中国正处于社会转型时期,同时面临着管理科学的不断进步,中国的企业应该引进先进的管理思路,使组织变成一个有生命的有机体.基于对创建"学习型组织"的五项修炼--"圣吉模型"的理解,得出了该模型对中国企业的一些启示.     

注重“五项修炼” 提高公共关系教学效果

本文在分析了当前高校公共关系教育存在缺陷的基础上,从注重培育“人为为人”的竞争理念、注重德性修炼等五个方面提出了提高高校公共关系教学效果的途径。     

管理科学的变革--析《第五项修炼》的有机管理

结合当代复杂性，非线性科学中的系统整体思维，论述了圣吉《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》中的有机管理思想，认为圣吉的系统语言，系统基模和系统思考等修炼在管理科学中的应用是一场管理思维的变革，并将导致管理科学的范式转变。     

学习型政府建设的理论与模式研究

建设学习型政府对促进政府职能发挥和国家的长治久安具有十分重要的意义。对学习型政府的内涵与特征进行了深入分析,对建设学习型政府的必要性与存在的问题进行了深入研究,在此基础上对学习型政府建设的步骤、模式与对策等问题进行了探讨。     

浅谈石油企业的学习型组织理论

学习型组织是一个更适合人性的组织。在学习型组织中,建立了一套以人为核心的价值理念,把人视为一切资源中最宝贵的资源,充分尊重人的价值、尊严、权利和需求,认为只有个人和组织的能量发挥到最大极限的情况下,组织才有生命力。     

"五项修炼"理论在图书馆管理中的应用

本文阐述了“五项修炼理论”的具体内容，分析了该理论在图书馆管理中所起的作用，并指出利用五项修炼理论建立和完善学习型图书馆，是图书馆实现可持续发展的重要战略。     

学习型组织视野下的教练员团队建设

建立学习型教练员团队是解决当下教练员学习问题的重要途径。本文采用文献资料、专家访谈、对比分析等方法对教练员团队的学习进行了研究。在此基础上,揭示了当前教练员学习中存在的问题,提出了学习型教练员团队的定义和特征,以及建立学习型教练员团队的五项修炼,诣在为建立学习型教练员团队提供理论参考。     

基于学习型组织理论的学习型图书馆创建思考

学习型图书馆作为国民持续学习、终身学习的学习生态,在社会学习化和学习社会化中发挥着重要的作用。学习型图书馆不仅是现代国民教育体系的教育子系统,也是其他学习型组织得以存在和发展的基础和支柱。因此,实事求是地分析目前图书馆建设中存在的问题,采取有效措施,积极创建学习型图书馆,有利于新型的以学习为主导的社会组织的呈现。     

学习型组织在人力资源管理中的应用

信息技术的高速发展和知识经济的到来,使传统人力资源管理模式已无法再发挥其良好作用,顺应时代要求更加注重人性的学习理论得到广泛应用。学习型组织理论是学习理论在人力资源管理领域的成功实践和应用．本文针对学习型组织在人力资源管理中的应用进行了深入分析,并对国内企业学习型组织的建设提出若干可行性建议。     

我国高校大学生学习型组织构建的探究

社会主义市场经济的快速和深入发展,不同程度影响了大学生在思想观念、价值取向、人生态度等方面,高校学生工作如何建立有效的体系,如何适应目前的状况以及未来的发展趋势,对于我国来说是一个挑战。在高校构建学习型组织有利于不断增强自己的整体能力,提高整体素质。     

图书馆与推进学习型社会建设

从学习型社会概念出发,阐述了学习型社会的特征与特点,指出了图书馆在推进学习型社会建设中的优势,提出了图书馆为建设学习型社会要采取的措施。     

学习型图书馆是21世纪图书馆建设的目标

通过阐述学习型组织的五项核心内容 ,指出建立学习型图书馆的意义及图书馆目前存在的问题 ,提出了建立学习型图书馆的具体措施。     

学习型组织理论在酒店人力资源管理中的应用

目前我国酒店人力资源管理中普遍存在员工忠诚度低、人力资源后备不足等问题。本文就此提出了问题的解决策略,建议结合"学习型组织"理论纠正认识偏差,修正不合理的管理行为,为酒店未来提供充分的人力资源保障。     

学习型档案馆馆长的角色定位及其素养修炼

阐述了学习型档案馆的内涵,具体分析了学习型档案馆馆长的角色定位、素养要求及修炼途径。     

创建学习型图书馆

创建学习型图书馆既是图书馆生存与发展的需要,也是图书馆终生学习、创新与开放发展的需要,提出埘立全新的学习理念,创新工作载体、建立学习型图书馆的支柱框架,推进图书馆终身教育体系建设,构建完善、开放、多元化的学习型图书馆。     

浅谈我国“学习型图书馆”的建设与发展

在21世纪,随着现代科学技术和信息的不断发展,人们对知识的渴求已经成为社会生活中的重点,学习型的图书馆是他们选择在知识上的补充,为他们提高多样化、多层次、全方位的服务。从我国图书馆当前的发展状况来看,用创新的观点去探索图书馆的发展,是我国知识型的图书馆在知识经济时代更好的发挥其作用。     

成功之道在学习——访杨硕英教授

<正> 9月8日-9日,由山东正大企业管理顾问公司、山东省经贸委职教办、《科学与管理》杂志社与台湾中华企业经理协会共同主办的“学习型组织的建立与实践”高级研修班在济南举行。台湾中山大学教授杨硕英博士的精彩演讲,赢得了来自全国各地百余名企业家的喝彩。 杨硕英博士是《第五项修炼》中文版审校,全球最具盛名的管理大师。学习型组织创立者彼德,圣吉博士的朋友和唯一的华人合作伙伴(彼德·圣吉语)。多年来杨博士与圣吉博士一起从事学习型组织的研究与咨询,他把博大精深的中国文化融     

建立学习型图书馆

社会环境的变化、读者需求的更新要求图书馆对其管理模式要加以重整和革新,因此,图书馆要建设成为学习型图书馆,进而实现图书馆的知识管理,使图书馆在信息市场上获得显著的竞争优势,迎接知识经济的挑战,以应对环境变迁与科技进步的考验,从而求得图书馆的长远发展.     

试析学习型图书馆的创建

文章对学习型组织进行理论和技术分析，并提出创建学习型图书馆的意义和具体措施。