学校人性化管理的理性思考

管理的对象是人，要着眼于全面实现“人-人”的有效管理。学校应实行人性化管理。对学校人性化管理进行理性思考，有助于学校管理体现人性化。     

优化校内公共关系 提高学校管理水平

邓小平同志提出教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”。学校要做到三个面向,就必须处理好学校与社会以及学校内部诸方面的关系,为学校的发展争取有利、必备和稳定的条件。并且随着社会主义市场经济的不断深入发展和科学技术的飞速进步,公共关系意识已在社会生活各领域中发挥着越来越大的作用。因此,研究探讨在学校内部管理中,如何树立公共关系意识、优化校内公共关系,就显得十分迫切和需要。一、建立结构合理、优势互补的学校领导班子,是优化校内公共关系的核心。１、学校领导班子的素质结构应具有优秀性。校领导成员要有远大的…     

提升管理水平 引领学校发展

办好一所学校,关键因素是校长。校长在管理学校的过程中,要做好以下工作：要以先进的办学理念引领学校,善于协调、调动全体教职员工积极性,要深入一线多办实事,要勤奋学习教育理论,要率先垂范凝聚人心。     

对学校人性化管理的思考

学校的发展必须以人的发展为本，不仅要讲究科学规范的严格管理，更要讲究充满情感的人性化管理．这样才能最大限度地调动教师的工作热情，形成学校的内聚力，从而提高学校的办学水平和教育质量，实现学校的可持续发展。     

关注学校管理效能的提高

效能是管理的基本追求,也是学校管理科学化水平的一个重要标志。因此,在学校发展与改革的关键时期,我们应当高度关注学校管理效能的提高。一、努力实现教育信息化,提高学校管理效能校园信息化建设是实现教育现代化的标志性要求,也是对学校未来的重新设计。需要学校的决策者     

发挥教代会作用 提高学校民主管理水平

学校民主管理是学校管理体制的重要组成部分，是江泽民同志在党的十六大报告中“健全基层民主管理制度，完善公开办事制度，保证人民群众依法直接行使民主权利”精神的具体体现。     

提高管理水平 促进学校发展

学校是培养人才的摇篮,管理工作对于学校的发展十分重要。形成科学、正确、新颖的管理理念是学校管理中极为重要的因素,校长是学校管理工作的灵魂,因此,校长的管理理念和管理水平不容忽视。一、校长要善于履行职责权力的正确运用是体现校长权威的重要条件。校长的权力包括职位权力,     

学校管理人性化的思考

学校管理人性化是指学校的管理充分考虑教师和学生的个性和利益。即合理满足其自然性和社会性的要求。并充分发挥师生积极性即主体性的一种管理方式．简而占之．即在“理解、尊莆、宽容、信任”的前提下。根据教育教师和学生的特点。对他们进行管理．“以人为本”是此种管理的核心和终极目标。一些理论工作和部分校长热衷于埘国内外成功企业的管理模式的研究，普遍认为只要管理得严格、周密、精细、工厂化，就没有解决不丁的难题．没有实现不了的目标和管理不好的学校。凼而，目前中小学广泛应用的管理方式为科学化管理，其主要表现为学校各项制度齐全．教师的各项工作、班级管理等被制度细化，量化考核。然而传统的“物本位”的管理理念和模式，     

以人为本提高学校的管理水平

笔者在多年的教育教学管理工作中深刻体会到:知识时代,信息时代,学校的管理工作也要与时代接轨,也要与时俱进,也要向传统的教学管理模式挑战,以前的管理方法,把人当作物管理,一切的是公式化、程序化、制度化、组织化.忽略了教育创新、管理创新的价值观,结果很多时候达不到理想的结果.目前,我们的管理方法是以人为本的,以人为核心的,学校的管理尊重人、理解人、激励人、团结人、帮助人等等.以人为主体,开发人的潜能,进而创造了良好的民主氛围.     

坚持以人为本的教师观提高学校管理水平

学校管理要以人为本,这是学校管理的特殊性决定的.学校的根本任务是培养人才,而教师肩负着培养人才的重任,要提高学校的管理水平,就必须要坚持以人为本的教师观,给教师创造良好的发展空间,最大限度地调动教职工的主动性和积极性,最终实现学校的跨越式发展.     

高职院校分校区管理工作探讨

分校区教育管理具有特殊性,在运行机制、组织管理和心理教育等管理工作内容上都呈现出新的特点和要求.对管理工作中的问题提出几点建议,对分校区教育管理工作进行一定改革与创新.     

浅谈现场考察对投标的影响

随着建筑市场的不断发展和建筑法规的逐渐完善,我国建筑业招投标市场日趋规范,凡是实行了招投标管理的项目,施工企业在投标前的现场考察已成为一项必不可少的工作。但在当前的标前现场考察中,投标单位因考察范围、内容不准确导致报价偏离而不中标的情况时有发生。因此,对拟投标项目进行全面仔细的现场考察,调查了解其周围的政治、经济、地理等情况,再对投标报价进行权衡、调整是极其重要的。     

"远教统考试点"现场直击

2005年5月28日周六,现代远程教育试点高校网络高等学历教育部分公共基础课全国统一考试(以下简称统考)首次试点在北京、西安两市同时举行.因是首次试点,各级主管部门都非常谨慎低调,希冀在平静中取得经验.     

项目管理中抽样检验的质量控制

针对项目管理中抽样检验工作存在的问题，阐述了在新的竞争形势下加强抽样检验质量控制的重要性，以及提高抽样检验质量的方法和对策。     

关于高校新校区管理模式的探讨与思考

多校区办学是我国高等教育改革发展过程中出现的必然现象。如何有效地管理多校区，是众多新校区管理者面临的一个课题。在纵观国外高校校区管理模式和调查国内高校新校区管理模式的基础上进行了概括分析，从而给正在新建校区或将要建新校区的管理者一定的提示。     

对全国计算机等级考试机试系统的改进与完善

全国计算机等级考试机试系统虽然使用了18次,但要求不够严谨、配置复杂、权限过大、监考工作量大.通过建立自动登录系统,考试目录、UCDOS目录的权限等方面进行了有效的改进,操作更趋完善,在实际考试中效果倍佳.     

考试管理浅谈

考试是教学过程的一个重要环节,建立一个规范的考试体系是考试管理的重要内容。规范考试管理,要加强考试制度建设,加强考试业务培训和考务管理,加强考点建设和考场管理,加强命题质量管理、题库建设、阅卷和成绩管理工作。     

无线射频技术在校园数字化学生管理中的应用

高校学生管理主要集中在教学考勤管理、违纪管理、在校安全管理等几个方面。由于信息感知和处理效率方面的缺陷,使传统的管理模式和方式存在许多不足。将无线射频技术引入数字化校园学生管理,能够对学生上课出勤情况,住宿晚归情况以及校园安全隐患等做到最简单、最直接、最安全、最高效的方式感知,使各级管理部门可以通过该管理系统对问题早发现、早引导、早预防和早处理。实现对学生管理的及时性、全面性、高效性和科学性。     

对省计算机机考系统的改进研究

四川省非计算机专业的计算机等级考试，是四川省等级考试委员会组织命题的全省高校参加的计算机等级考试，每年举行两次，近年来每次约10万人参加。仅2003年4月的四川师范大学的计算机一级就有5千多人参加考试，通过率为81％。但从学生的动手能力来看，还有不少的的学生的基本操作存在许多问题。为了加强学生的动手技能的培养，引导学生对实际操作的重视与掌握，经过我们的研充实践，提出对计算机的考试系统进行修改。减少客观试题，新增对学生的操作试题的要求，这样有利于学生能力的培养，提高学生的综合素质与操作能力。     

试析技能高考的改进之道

我国传统的高职院校招生模式制约着高职院校的生源质量,进而影响到人才培养质量。亟需顺应社会和考生的需求进行改革创新,建立独立的高等职业教育招生考试体系,筛选适合的生源进入高职院校接受适合的教育。