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在艺术作品中,创作者常常通过构建意象来表达独特的思想情感与审美感悟。电影《雏菊》中"雏菊"作为影片的中心意象,始终贯穿整部影片。雏菊是电影的一条叙事线索,故事情节围绕着雏菊而发展;雏菊对电影主题的表达起到了烘托、提升的作用,将爱情人性之美展现出来;电影画面中雏菊的出现为故事营造了唯美的场景,给现代人带来了一泓清泉。雏菊的意象也是具有美学价值的,首先雏菊的画面宁静自然,能给人以视觉上的美感;其次,电影《雏菊》采用了悲情模式,雏菊意象的运用奠定了故事的悲情基调;最后,雏菊在意象造境上,体现出情景交融的意境美。 相似文献
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鲍尔吉·原野 《语文世界(高中版)》2014,(Z2)
正雏菊的披肩雏菊是花里的孩子,秋天也不衰老,不生长皱纹和白发,它有一副鲜艳的披肩。雏菊的披肩好像是英国都铎王朝的装束,花瓣从胸前环绕到后背,像防止吃饭洒汤的围嘴,像公鸡的颈羽。雏菊开遍了原野,它的披肩盛满了阳光和露水。露水从花瓣流入花蕊时,雏菊再次称赞造物主给了它一副披肩。晨雾封锁了土地,好像天空的牛奶洒了,地面的乳汁比江河宽阔。雏菊闭上眼睛嗅白雾的气味,嗅不到牛奶味,只有潮湿的 相似文献
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丁楠 《第二课堂(小学)》2004,(Z1)
一为雏菊鼓掌。丛丛雏菊竞放之时,花朵很小,星星点点,却亮得抢眼,好像是谁撒下了一地的碎金。不,碎金是没有生命的,而雏菊在阳光下展示着自己的灵魂,那是靠它自己的力量创造的。然而,雏菊是美丽的。我为它鼓掌。 相似文献
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伊丽莎白捧着一束雏菊走到院子里。
“美丽的鲜花献给……给……噢,我看我永远都说不好了!”她叫着,把雏菊扔到地上。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(4)
<正>【真题回放一】(重庆A卷)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"我只是雏菊丛中的一朵小花。"一朵雏菊伤感地叹息,"与这么多雏菊生长在一起,我的美丽完全被淹没了,根本不会有人注意到我。"一个天使听见了雏菊的心声,劝她说:"但是你真的很美丽!""我想成为唯一的一朵,身旁不要有其他 相似文献
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戴伯韬 《小作家选刊(小学)》2003,(11)
一株小雏菊,很有精神地站在篱笆下面。他看上去并不很美,只有几张青青的小叶子。离他不远的花台上,正盛开着鲜艳的牡丹花。她看了一看小雏菊,很轻视他的样子说:“在我们美丽的王国里,容许着丑陋的存在,这是一件可耻的事情!”小雏菊听了牡丹的讥讽,并不和她去争辩。他只说:“牡丹姑娘!你现在固然有着妖艳的姿态,可以很骄傲地度 相似文献
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《希望月报(上半月)》2003,(23)
1 4莉莉:妈妈:莉莉:妈妈:莉莉: 树:篱笆:莉莉:向日葵们:雏菊们:下r一﹃玄f瞥 份淤向日葵和雏菊们: 篱笆:雏菊们:雏菊们:你在种什么呢.妈妈?我正在种向日葵和雏菊。我能帮忙吗?可以啊。请拿个水桶给我。好的。我们有新朋友了.篱笆。是的。欢迎到这个花园来。我是篱笆,那是树。你们好。我们是新来的。很高兴见到你们。你真高啊.树。 你是这里最高的一个。 树:是啊.我是。 我也是最老的一个。莉莉:妈妈.这是水桶。 我带来了另一把铲子. 这样我就能帮你了。妈妈:谢谢你。妈妈:莉莉:妈妈:莉莉:为什么你不种郁金香呢?我认为郁金香很美丽。郁金香?… 相似文献
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牛俊丽 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(3):32-32
编辑导语
有人说,女人如花,幼时娇弱。成时英丽.这是一个女孩儿与花儿一起成长的故事。故事温馨感人,字里行洞、点点滴滴都透出对生活的惑悟。起初,如小雏菊一般脆弱的女孩儿;后来,和女孩儿一样坚强的雏菊……花与人一同经历着种种.一同收获着生活的真谛. 相似文献