城市中小学体育场馆对外开放影响因子研究——以广东省为例

用文献资料查询、问卷调查、数理统计等方法,对广东省中小学体育场馆对外开放可持续发展的影响因素进行分析研究。结果显示:影响中小学学校体育场馆设施对外开放可持续发展的最主要因子是决策者的开放意识,次要因子是资金问题因子,其次是组织管理因子、安全问题因子、服务内容与质量因子。     

区域一体化视阀下中小学体育场馆对外开放路径研究

分析区域一体化视阀下中小体育场馆对外开放的现状以及制约中小学体育场馆对外开放因素,提出加大政策保障,加强技术支撑,完善管理机制等中小学体育场馆对外开放路径提升策略,以期进一步完善中小学体育场馆向社会开放的方法与举措,同时为中小学体育场馆对外开放提供提供理论支持和实践参考。     

对中小学体育场馆对外开放的分析

本文运用文献法、调查法和分析法,旨在分析中小学体育场馆对外开放的使用现状,通过研究发现,我国群众参与运动的人数不断增多,对体育场馆的需求也进一步增大,体育健身场馆缺少,而学校体育场馆大多仅为教学所用,并不对外开放,并针对学校体育场馆对外开放的现状提出相应的对策,为我国群众体育事业的发展指明方向。     

关于构建中小学体育场馆对外开放绩效评估体系的研究

通过查阅中小学体育场馆对外开放方面的资料,发现大多数学者对于中小学体育场馆对外开放的研究都集中在了体育场馆对外开放的现状、存在的问题、管理模式等方面,然而关于中小学体育场馆对外开放的绩效研究则比较少。在人们日益高涨的体育需求以及体育场馆严重不足的现实面前,提高现有场馆资源则显得尤为迫切。然而,如何有效的发挥学校体育场馆的作用,就亟须一整套完善的绩效评估体系,对学校提供的服务进行定期的评估,提出其存在的问题,从而更好地为人们服务。     

我国高校体育场馆对外开放研究

采用文献资料法、问卷调查法等分析高校体育场馆对外开放现状及管理情况.主要结论:政府对高校体育场馆开放的政策不清晰;社会化服务水平有待提高;高校普遍承担体育场馆的运营经费较大,大型综合场馆基本维持收支平衡;管理模式倾向于由体育中心和经营公司管理.建议:制定配套扶持政策;建立高校体育场馆发展基金;实行合理的对外开放政策;开发高校无形资产;培养体育经营专门人才等.     

上海市试点学校体育场馆资源与社会共享现状

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法,对上海市试点学校体育场馆对外开放现状进行调查,探析学校体育场馆资源与社会共享的效果和原因。结果显示：对外开放体育场馆主要以室外场馆为主;对外开放的时间和项目与群众需求有较大差别;学校管理力量不足以及怕影响教学是制约学校体育场馆资源对外开放的主要因素;群众体育锻炼的组织与管理问题仍是需要进一步解决的问题;建议进一步加大公共体育资源政策措施的研究,加大宣传力度;加快城市体育场馆资源的建设和整合,在发展中逐步实现区域体育资源的均衡;大力扶持和培育公益或盈利的公共体育文化服务机构,承担学校体育场馆对外开放的管理任务。     

贵州省高校体育场馆设施对外开放现状的调查分析——以集中在贵阳市的10所高校为例

在学校体育场馆中,高校拥有的体育场馆设施较为先进,他不仅是高校进行体育教学、训练、课余竞赛和开展课外体育活动的强要物质条件和重要载体,而且正越来越成为社区内群众的体育活动场所。本文通过文献资料法,实地访谈法的方法,试对我省高校体育场馆设施对外开放现状作出分析,为贵州高校体育场馆合理对外开放提供参考和借鉴作用。     

高校体育场馆对外开放及管理模式研究

随着高校体育场馆对外开放步伐的加快,要做好高校体育场馆对外开放工作,就必须探寻出一种科学的管理模式。本文就首先对高校体育场馆开放情况以及大学生对高校体育场馆对外开放态度进行了详细的调查分析;然后对如何做好高校体育场馆对外开放工作,走出一条怎样的管理模式提出了一些对策,以期促进高校体育场馆的发展。     

浙江省高校体育场馆资源利用效益研究

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对浙江省高校体育场馆资源配置及对外开放状况进行研究。发现浙江省高校体育场馆生均值与国家教育部规定的标准最低要求理论上有差距;体育场馆设施基本能满足教学、训练和课外体育活动;大部分高校体育场馆不同程度的对外开放,开放的形式主要以场馆租赁和紧缺场馆的有偿开放为主,没有制定统一的收费标准。     

广州大学城体育场馆整体对外开放的构想

本文通过文献资料法、实地调查和访谈法对广州大学城体育场馆对外开放的现状进行调查,发现大学城体育场馆对外开放程度较低,利用率不高,经营效益较差。提出十所高校联合建立大学城体育场馆对外经营开发部,通过整体开发提高经营效益和社会效益的构想。     

公共服务视角下我国学校体育场馆对外开放的障碍及优化策略

为探讨我国学校体育场馆对外开放中的公共服务问题,在解读公共服务理论内涵的基础上,解析了我国学习体育场馆对外开放的现状,分析了其在公共服务发挥上的障碍,进而提出了其对外开放公共服务的提升路径,即:坚持以人为本,强化政府公共服务职能;明确服务理念,实现学校体育场馆公共服务功能;提升管理水平,确保学校体育场馆正常提供公共服务;强化多措并举,保障学校体育场馆公共服务安全实施,以期为我国学校体育场馆更好地对外开放提供理论指导。     

中小学体育设施对外开放管理现状的调查与研究——以珠三角地区为例

以珠三角地区已开放学校为例,对中小学体育设施对外开放的管理现状进行调查。结果表明：32所中小学体育场馆向社会开放的模式,以部分场馆无偿开放为主,部分场馆有偿开放和所有场馆免费开放为辅;场地开放时段依次为：双休日全天开放、节假日（寒暑假）开放、周1至周5早晚开放;对外开放对象以本校学生为主,其次是社区附近的居民;体育场馆开放主要由学校独立经营管理形式进行,所面临的问题主要是安全问题。建议：对外开放的学校应加强宣传,增强群众的安全、卫生意识;建立相关的规章制度,加强对入校锻炼人员的分类管理;体育场馆开放初期宜选择安全性高、易操作、好管理的模式;在有一定的场馆开放经验后,可适当增加开放程度。     

我国中小学体育场馆开放分析

文章运用文献资料法,探讨我国中小学体育场馆开放对群众体育发展的要求,并分析我国中小学体育场馆开放存在的主要问题,提出了:以人为本,主次分明;以群为先,工公合作;以校养校,加强建设;以法治校,维护秩序等建议,以为我国中小学与群众体育协调发展建言献策。     

南京市高校体育场馆对外开放现状与对策研究

随着市场化改革的深入和体育事业产业化的推进,在教育部和国家体育总局要求各投各类学校体育场馆设施面向公众开放的大环境下,高校体育场馆面向社会开放,最大限度地发挥其社会效益和经济效益是未来发展的方向。本文采用文献资料法、访谈法和实地调研等方法对南京市高校体育场馆对外开放现状进行了调查,结果显示南京市高校体育场馆对外开放比例较高。但发展过程中存在一定问题,随后,本文据此提出了相关建议和对策。     

河南省城市中小学体育场馆向社会开放的现状与对策研究

通过查阅文献及问卷调查等方法,对河南省城市中小学体育场馆向社会开放的现状资料进行梳理,尤其通过实地调研等方法对向社会开放效果较好的试点学校的开放管理措施进行了挖掘。研究认为,充分开发利用现有学校体育场馆设施,是解决人均场馆资源不足的重要途径,但目前开放对象多圈囿于本校师生,还未实现真正意义上的面向社会开放;学校体育场馆对外开放的过程中,应综合考虑自身周边环境等因素及学校自身的经济利益,制定符合自身的对外开放方案。建议:上级主管部门加强政策导向和管理引导,以最大化提高学校体育场馆的使用率及创造必要的经济效益。     

对沈阳市中学体育场馆社会开放的可行性研究

通过实地走访和查阅文献资料对沈阳市中学体育场馆的有偿服务进行调查研究，了解阻碍中学体育场馆向社会开放的因素及学校有关领导针对体育场馆向社会开放所持态度，掌握目前沈阳市中学体育场馆的使用状况及对外开放的形式，分析学校体育场馆对外开放的潜力，并对进一步对外开放的可行性进行研究，提出了相应的建设性意见。力求一条创收、盈利和自我发展的新路子。     

晋江体育场馆运营模式与对外开放现状研究

以第6次全国体育场地普查为基础,就晋江各系统、各单位体育场馆运营模式及对外开放情况进行横纵比较.结果表明:晋江各系统、各单位体育场馆主要以自主运营为主,体育场馆总体对外开放率低于泉州市总体水平,体育系统、其他系统体育场馆对外开放比率远远高于教育系统.出台推动体育场馆经营的扶持政策,开展“公建民营”试点工作,制定学校体育场馆设施向社会开放实施方案是提升晋江市体育场馆运营效益及与社会共享的重要途径.     

教育系统体育场馆设施对外开放调查研究与探析——以宝鸡市学校体育场馆为例

为认真贯彻落实国务院《全民健身计划纲要》的精神,充分利用学校体育设施,促进全民健身运动,整合利用各种教育资源和活动场地。本文从宝鸡市学校体育场馆对外开放的现状入手,运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法等,对宝鸡市学校体育场馆资源利用现状及影响因素进行调查分析,并针对存在的问题提出了点滴意见与建议。     

浦东新区中小学体育场馆的现状调查与对策研究

主要在对浦东新区中小学体育场馆经费来源、达标率等方面进行调查分析的基础上,从中小学体育场馆的管理、资源的发挥、训练的开展、竞赛制度、器材配置等方面提出对策。     

高校体育场馆资源社会化研究

采用文献资料法等,研究高校体育场馆资源社会化的若干问题,提出制定政策法规、实现学校和社区的联合运营及推行对外开放管理的新模式等改革办法,以期加快我国公共体育事业的发展及高校体育场馆的自身建设。