博客要不要“看门人”

博客需不需要“看门人”?这似乎不是个问题,却又越来越成为一个问题。说它不是个问题,是因为自博客问世后,使得信息发布权不再仅仅掌握在一小部分媒体人手中,博客将话语权赋予了广大平民。每一个网民都可以方便快速地建立自己的网上空间,以任何形式发表任何内容的信息供所有人共享与交流,没有中间环节,也不受任何控制。也正是因为这样,博客才拥有了蓬勃的生命力。有人说,世界上每四十秒就有一个人建立了自己的博客;有统计显示,从2005年3月以来,全球博客的数量已经增加了3倍。     

人生能有几回“博”——明星们的博客生活

博客,一个在国内悄然发展了两三年的“网络日志”,本像是开在暗处的窗,却在2005年末被贴上“明星”的标签,喧嚣地曝于日光。众多明星的博客如雨后春笋般跃然网站,博客,因为明星的加入,渐渐从单纯自我倾诉的心灵园地,变成了吸引粉丝“零距离”接触明星的前沿阵地。明星赚了人气,网站更是大赢家。明星的故事、照片、隐私甚至一句无关痛痒的废话都会有着绝对高的点击率。     

解读“博客”

Blog(博客)是网络日志的简称,该词源于“W eb Log(网络日志)”,特指一种特别的网络出版和发表文章的方式,倡导思想的交流和共享。写Blog的人又称博客。博客可以以网络日志的形式简易便捷地发布自己的心得,及时有效地与他人进行交流,表现形式丰富多彩,是典型的网络新产物。解读“博客”     

人生能有几回“博”——明星们的博客生活

博客，一个在国内悄然发展了两三年的“网络日志”，本像是开在暗处的窗，却在2005年末被贴上“明星”的标签，喧嚣地曝于日光。众多明星的博客如雨后春笋被跃然网站，博客，因为明星的加入，渐渐从单纯自我倾诉的心灵园地，变成了吸引粉丝“零距离”接触明星的前沿阵地。 明星赚了人气，网站更是大赢家，明星的故事、照片、隐私甚至一句无关痛痒的废话都会有着绝对高的点击率。[编者按]     

教师博客背后的力量解读

作为一种社会运作的产物,教师博客是深深植根于当前社会秩序的信息平台,“博客教师”在这个平台上可以相对自由平等地表达自己、共享信息。但是,除了“博客教师”个人的力量之外,依然存在着诸多的社会力量隐藏于博客用户之后,如商业市场力量、教育行政力量、网络技术力量等,它们彼此分立又彼此整合,共同左右着教师博客的发展。     

博客架心桥

我的博客在我们学校的网站上,已经有两三年的时间了.开这样的博客起初是学校规定的,后来我把它作为一个平台,一来可以展示自己,二来也可以方便和学生家长联系.     

解读“博客”

Blog（博客）是网络日志的简称，该词源于“Web Log（网络日志）”，特指一种特别的网络出版和发表文章的方式，倡导思想的交流和共享。写Blog的人又称博客。博客可以以网络日志的形式简易便捷地发布自己的心得，及时有效地与他人进行交流，表现形式丰富多彩，是典型的网络新产物。     

如何成为“播客”

现在不少同学都有了自己的博客,可以在网上发布自己的blog日记,用文字和图片讲述自己的心情故事,和网友分享快乐和忧伤。可是如果想让网上的朋友们还可以听到自己的声音和影片呢?那么快成为“播客”一族,和朋友分享你的“动听博客”吧!     

呵护“校园博客”的拓荒情结

随着“博客”这种网络文化形式迅速蹿红和风行,“校园博客族”也悄然壮大,“博客”的显现方式也很是丰富,不少学校已经把校园博客、微信引入学校管理的武器库,记录管理思考的“私人空间”、探讨同一话题的“交互平台”、寻求即时帮助的“沟通渠道”、反思育人实践的“日记页面”……不得不承认,正是因为自身浓厚的“自主拓荒情结”,“校园博客”才会呈现出一种不断丰满的姿态.     

命名语言中的超常规表达方式

明星出书、发专辑、写博客早已不是新鲜事了,很多明星都相继推出了自己的作品.且不谈明星们的作品内容,单就命名而言,他们着实下了一番功夫.为了制造商业噱头,提升自己的知名度,明星们在为图书、专辑和博客命名时,不谋而合地在人名上做起了文章.他们将自己名字中的某个字嵌入名称中,有成功的创新,也有事与愿违的弄巧成拙.现阶段明星把名字嵌入名称的方式,可以说异彩纷呈,大体有三种情况:     

教育博客期待实现“四化”

前两天,我在百度里搜索了一下“教育博客”,显示的相关网页竟达105万条之多,可见教育博客目前的发展之迅猛。令人欣慰的是,随着教育博客这一新生事物的风生水起,广大教师特别是青年教师开博写博已成风气,他们自觉地将博客作为个人专业成长的发展平台,并且充分利用这一平台来激活教育思想、交流教学经验、     

新手“织围脖”的十项注意

微博客是微型博客的简称，是140字以下的博客，因字少，常被称之为微博，国人亲切地将其戏称为“围脖”，写微博也叫“织围脖”。微博的出现，它让每一个“小我”都有了展示自己的舞台，让每一个人都成了“公民记者”，也使我们进入了一个“人人都能发声，人人都可能被关注”的时代。     

博客网站“危机四伏”

Blog是Weblog的简称,常被意译为“网志”、音译常为“博客”。作为一种快捷易用的知识管理工具,博客网站的人气越来越高。Blog也越来越受到教育工作者的关注:教师们利用Blog开展教育叙事研究,反思、记录自己的教学经历;利用Blog整合本学科、本校、本区域的教学资源,实现校内或者区域内教师知识的共享与交流。但蓬勃发展的博客网站也存在三大漏洞,黑客可在博客日志系统中随意嵌入恶意代码。而利用这些恶意代码,可以迅速传播间谍软件、木马等有害程序。博客系统存在的三大漏洞主要存在于以下三个环节中:1.内容发布系统管理:基于博客倡导的自…     

“追星”又何妨

对于“追星热”的问题,同学们莫衷一是。我以为,我们首先应当承认明星身上闪烁着时代的光彩。他们的个性特征、事业成就、生活情趣及人生理想,让人心悦诚服,向他们表示敬慕与爱戴,作为自我人生的榜样,又有什么不可取? 纵观“追星”者,只是将明星作为理想的化身,根本没有将自己的人生目标与其等同起来。所以“追星”者也往往并不是幻想自己成为某明星第何况,明星可作为我们奋斗的动力,他们的成功能使平凡的我们不甘人后。明星们从渺小变伟大的辉煌历程,使“追星”者们热血沸腾,自觉不自觉地去攀登生活之路;同时,明星也可作为我们生     

博客架心桥

我的博客在我们学校的网站上,已经有两三年的时间了。开这样的博客起初是学校规定的,后来我把它作为一个平台,一来可以展示自己,二来也可以方便和学生家长联系。最初,我仅仅把自己平时在一些报刊上发表过的散文传了十几篇上去。没有想到的是,文章刚传上去不久,     

“捧捧”教坛明星

艺坛、文坛、体坛,有不少璀璨的明星,相比之下,教坛却冷落得多了。如果说这些明星的出现是和“捧”有关,我们教坛不也可“捧”出几位明星教师吗? 当然,明星绝非机遇、运气或捧场的产物。作为教师自己能否成为明星,关键不在于有没有人捧,而在于自己的师德、真才实学和在教育事业中所做出的杰出贡献。但是,如果是颗“明珠土内藏”,就很     

浙江大学研究生“博客”使用调查

2003年5月,木子美和她的《遗情书》在网络上烽烟四起,也让“博客”成了当年互联网上最为流行的语汇。自此,每天都有人前赴后继地摆弄“博客”这玩意儿,时隔三年,“博客”俨然成了一种地地道道的网络文化。身处大学校园的人们,也逃不过对“博客”的钟爱,今年1月10日,浙大88的“博客空间”悄然开版。     

娱乐圈里的“双胞胎”

只有亲人之间才可以长得像吗?当然不是了,娱乐圈里就有许多彼此相像的明星!虽然明星们不喜欢自己跟别人长得像,总是强调自己是独一无二的,更不喜欢自己被称作“小××”,但相信他们看过下面的比较之后,肯定也会和你一样感叹———真的好像哦!娱乐圈里的“双胞胎”~~     

“刻薄”不是博客的错——浅谈博客著作权的法律保护

1博客文化———网络新宠“博客”一词源于英文“Web log”,即网络日志,是网络中一种十分简单的个人信息发布方式。个人用户在注册之后通过这个网络空间可以自由地发布信息———包括个人原创的作品、生活照片等等。从博客上所显示的文章内容、网页设计结构,甚至超文本链接都能很好地体现作者的个性。这也正是互联网的一般媒体如BBS、MSN等所无法比拟的,这些技术上的优点使其迅速成为网络新宠。与此同时,就在这“开放的私人房间”里侵权的案件也时有发生。2006年3月15日,一位博客作者秦涛起诉搜狐公司在2005年8月9日发布的《百度疯了,麦莎来了,阿里巴巴卖了的六种感觉》和2006年2月制作的《博客,女人,谁成就了谁?》专题部分内容取自其博客内容但没有经她本人同意,侵犯了其著作权。该案正式敲响了警钟,告诫人们,房间虽是开放的,你对房间里的家具可以欣赏、赞美,甚至是批评,但是绝对不能未经房间主人同意就把家具搬进自己的房间。2博客著作权的新特点2.1双权齐下。博客作品享有著作权是没有争议的事情。可是博客作品的创作一般是实时、在线进行的,除非作者在主观上故意采取技术保护措施,如点击“保存文章”或“存入草稿箱”按键,否则只要点击“发...     

网络之“客”知多少

博客——博客即英文Blog。Blog的全名是Weblog,中文意思是“网络日志”,后来缩写为Blog。 播客——播客是英文podcasting的音译,是由iPod和broadcasting组合而成的。网民可以借助一个名为iPodder的软件和MP3播放器结合,将网上的广播节目下载到自己的播放器中随时收听,还可以自己制作声音节目上传。